1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,我们中华民族有许多国学经典，如,三字经,百家姓,弟子规,千字文,等。今天我们就学习一下和,百家姓,有关的,姓氏歌,。,识字,2,姓氏,歌,初读感知,品读释疑,学习字词,当堂检测,1.,认识“姓、氏、李、张、古、吴、赵、钱、孙、周,、,王、官”12 个生字，会写“姓、什、么、双、国,、,王、方”7个字。（重点）,2.了解中国人的传统姓氏文化；培养热爱祖国文化的情感。（难点）,学习目标,点击,听朗读,听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音,理解词语意思。,x,n,sh,l,zhn,w,姓 氏 姓李 姓张 古月胡
2、 口天吴,zh,o,qi,n,sn,zhu,w,n,gun,姓赵 姓钱 姓孙 姓周 姓王 上官,读一读,检,查,自,读,情,况,sh,l,氏,李,古,张,qi,n,zhu,sn,w,n,钱,孙,赵,周,王,zhn,zh,o,x,n,姓,吴,gun,官,我会认,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。,姓,x,ng,书写指导：,“,生,”,字第一笔是一短撇。,部首：女,组词：姓氏 姓名,造句：我能记住一百多个姓氏。,音序：,X,结构,:,左右,我会写,什,sh,n,书写指导：,“,十,”,先写横再写竖。,部首：亻,组词：什么 为什么,造句：这个东西到底是什么呢？,音序：,S,结构,:,
3、左右,么,me,书写指导：撇在撇折的上方。,部首：厶,组词：怎么 什么,造句：孩子这样委屈，到底是怎么回事？,音序：,M,结构,:,左右,双,shung,书写指导：左边,“,又,”,字捺变为点。,部首：又,组词：双数 双号,造句：,2,、,4,、,6,、,8,这些数字都是双数。,音序：,S,结构,:,左右,国,gu,书写指导：不要忘记,“,玉,”,字的一点。,部首：口,组词：国画 国家,造句：爷爷是著名的国画家。,音序：,G,结构,:,全包围,王,w,ng,书写指导：中间竖上下都不出头。,部首：王,组词：姓王 王氏,造句：我梦想着成为童话里的国王。,音序：,W,结构,:,独体,姓氏：,东方：,
4、理解词语,表明家族的字。姓与氏本有分别，姓起于女系，氏起于男系。后来说姓氏，专指姓。,造句：我们一起来背,姓氏,歌。,方位词，东。本课指人的姓。,造句：,东方,朔是汉朝人。,dn,fn,x,n,sh,n,x,n,sh,n,me,w,x,n,l,你姓什么？我姓李,。,sh,n,me,l,m,z,l,什么李？木子李。,采用你问我答的形式，新颖有趣。第二次的问题紧跟着第一次的回答。,“,木子李,”,、,“,木子,”,合成,“,李,”,，是把,“,李,”,拆分成,“,木子,”,回答的。这是告诉我们介绍自己姓的时候可以用这种形式。,这,一句介绍了什么内容？,yu,h,ku,tin w,古月胡，口天吴，,
5、shun r,n,x,y,n,w x,双人徐，言午许。,这一句一共介绍了四个姓氏，分别是,“,胡、吴、徐、许,”,。,“,胡、吴,”,都是用的先分后合的方法；,“,徐、许,”,两个姓容易混淆，虽然字形不同，但是读音相近。我们通常是用偏旁来区别它们的。,这一句介绍了什么内容,？,zh,o,qi,n,sn,l,赵、钱、孙、李，,zhu,w,zh,n,w,n,周、吴、郑、王。,这八个姓都是单姓，是按照百家姓原来的顺序编排的。,这,一句又介绍了什么内容？,zh,dn,fn,诸,葛、东,方，,sh,n,un,u,y,n,上,官、欧,阳,这四个姓氏都是复姓。让我们知道中国的姓有单姓也有复姓。,这,四个姓是
6、什么姓氏？,我们通过诵读,姓氏歌,，了解了中国人的传统姓氏文化。培养了我们热爱祖国文化的情感。,课堂小结,朗读课文。背诵课文。,参考答案：你姓什么？我姓章。什么章？立早章。你姓什么？我姓孙。什么孙？子孙的孙。,你姓什么？你姓什么？,我姓张。我姓方。,什么张？什么方？,弓长张。方向的方。,照样子做问答游戏。,一、找到正确的读音，连一连。,习题源于,点拨,“,课后练习单,”,二、这些生字我会写。,sh,n,me,y,shung,h,u,fng,gu,w,ng,什 么,一 双,后 方,国 王,三、加一加，写出合适的汉字。,女,+,生（）又,+,又（）,口,+,玉（）亻,+,十（）,姓,双,国,什,四、照样子做问答游戏，并填空。,你姓什么？我姓张。,什么张？弓长张。,你姓什么？我姓房。,什么房？,_,你姓什么？我姓许,户方房,课后作业,完成,典中点,“,基础练习,”,“,主题探究,”,“,拓展提升,”,。,
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