生命健康权与我同在-PPT课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,考 题 探 究,考 题 探 究,考 点 聚 焦,考 点 聚 焦,考 点 拓 展,考 点 拓 展,第,11,课时生命健康权与我同在,得 分 指 导,得 分 指 导,1,第,11,课时,生命健康权与我同在,考 点 聚 焦,考点拓展,考题探究,考点聚焦,考点,1,人身自由权,得分指导,2,第,11,课时,生命健康权与我同在,考点,2,生命健康权,考点拓展,考题探究,考点聚焦,得分指导,3,第,11,课时,生命健康权与我同在,考点拓展,考题探究,考点聚焦,得分指导,4,第,11,课时,生命健康权与我同在,考点拓展,考题探究,考点聚焦,得分指导,5,第,11,课时,生命健康权与我同在,考 点 拓 展,考点拓展,考题探究,考点聚焦,列举体现国家重视维护公民生命健康权的事例。,(1),校车安全问题引起国家高度重视，国务院出台了,校车安全管理条例,。,(2)2014,年,5,月,30,日，云南盈江县发生,6.1,级地震造成,34,人受伤，其中多人重伤。地震发生后，党中央、国务院高度关注，国务院副总理作出重要批示。云南省领导作出指示，要求省、州、县三级迅速启动应急响应，全力投入抗震救灾；抓紧搜寻和救治伤员，妥善转移、安置受灾群众，最大限度地减少人民生命财产损失。,得分指导,6,第,11,课时,生命健康权与我同在,考点拓展,考题探究,考点聚焦,得分指导,(3),教育部、公安部有关司局通过对北京、天津、河北、山西、内蒙古、辽宁、上海、山东、湖南、广东、四川、陕西、青海等,13,个省,(,区、市,)168,所中小学和幼儿园的明察暗访，发现一些地方校园安全防范仍存在问题和薄弱环节。,(4),各地对“中国式过马路”等交通违法行为实施处罚。,7,第,11,课时,生命健康权与我同在,考 题 探 究,考点拓展,考题探究,考点聚焦,探究点一,人身自由权,得分指导,例,1,如图，某中学每星期一都要对进校门的学生进行搜身检查，而且极其严格。,(1),该校学生的什么权利受到了侵犯？,(2,分,),(2),我们为什么要依法维护这项权利？,(2,分,),(3),如果你是该校的一名学生，你应该怎么做？,(4,分,),8,大家学习辛苦了，还是要坚持,继续保持安静,9,第,11,课时,生命健康权与我同在,考点拓展,考题探究,考点聚焦,答案,(1),人身自由权利。,(2,分,),(2),人身自由是我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障。,(2,分,),(3),拒绝。提醒工作人员，这是违法行为。,(4,分,),得分指导,应对策略,类似漫画中的这种“非法搜身”行为，即使是出于“严格管理”的目的，也是侵犯公民人身自由权的行为；还有非法禁闭、非法拘禁等行为，不管出于何种目的，都是法律所禁止的，都侵犯了公民的人身自由权。没有人身自由，其他的自由也难以享受。漫画中的学生应当拒绝学校的搜身行为，或主动出示所带物品，这都体现了良好的权利意识，是对自己人身自由权利的保护。,10,第,11,课时,生命健康权与我同在,考点拓展,考题探究,考点聚焦,探究点二,法律保护公民的生命健康权,例,2,从,2013,年,4,月,8,日起，北京市交管部门对“带头”闯红灯的行人实行罚款，对于态度蛮横、拒不服从纠正，妨碍民警执行公务的人员，公安机关将依法严肃处理。这一措施,(,),有利于增强公民的法律意识和文明出行意识,能够有效地提升公民生命价值,有利于维护良好的交通秩序,有利于更好地保障公民的生命健康权,A,B,C,D,C,得分指导,11,第,11,课时,生命健康权与我同在,考点拓展,考题探究,考点聚焦,得分指导,应对策略,本题中“对带头闯红灯的行人实行罚款”是为了治理行人交通违规行为，减少交通事故的发生，保障人民群众的生命安全，这有利于更好地保障公民的生命健康权，彰显了法律对公民生命的尊重，,正确；生命的价值在于奉献，“对带头闯红灯的行人实行罚款”不能提升公民生命的价值，排除,。故选,C,。,12,第,11,课时,生命健康权与我同在,得 分 指 导,考点拓展,考题探究,考点聚焦,示例“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关。”一条“中国式过马路”的微博在全社会产生了强烈反响。,2013,年,12,月,2,日是第二个“全国交通安全日中央文明办等部门围绕“摒弃交通陋习，安全文明出行”的主题，联合部署了相关活动。某市公安局开展了交通安全宣传教育活动，组织民警走上街头，走进学校和社区，以丰富多彩的形式，宣传普及道路交通安全的法律法规，提高人们的交通安全意识。,据悉，你校学生会打算组织一批志愿者参与本次宣传教育活动，请你为本次宣传教育活动设计一条标语。,(2,分，与材料内容重复不得分,),得分指导,13,第,11,课时,生命健康权与我同在,考点拓展,考题探究,考点聚焦,答题策略,得分指导,14,第,11,课时,生命健康权与我同在,考点拓展,考题探究,考点聚焦,解题规律,标语口号类活动探究题的解题规律,撰写标语口号类的活动探究题主要分为广告语、宣传标语、主题、口号、警示语等。这类试题的主要特点有：一是密切联系现实社会生活，具有鲜明的时代性；二是答案不唯一，鼓励创新，具有多元性。,解答此类题型时要套用下列解题规律：,得分指导,15,