方帽子店-(2)--PPT.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,编辑文本,第二级,第三级,第四级,第五级,方帽子店,那你见过方帽子吗？今天，我们要来到方帽子店看看那里到底发生了什么,同学们，你们都见过什么形状的帽子？,施雁冰,1947年毕业于上海新陆师范。历任新陆师范文书，上海第一师范附小教导主任，少年儿童出版社少年文艺科副科长、文艺编辑室主任，儿童文学选刊主编，编审。,著有长篇小说初夏奏鸣曲，童话集不要脚的朋友，短篇小说集外国蜡烛和镀金戒指，作品集施雁冰作品选等。,圆 形,状元成才路,我会认,jio,蕉,ku,扣,rn,嚷,tn,筒,香,在头上,嚷着,dn,董,古,ch,橱窗,i,改变,li,一溜烟,嚷,叫嚷,rn,“,我要！我要！,”,儿子嚷嚷着。,多音字,rn,大吵大嚷,左右 结构,扣,橱,嚷,改,上下 结构,筒,董,蕉,生字归类,大家有疑问的，可以询问和交流,可以互相讨论下，但要小声点,识字方法,熟字加偏旁,：,木,+,厨,=,橱,艹,+,同,=,筒,艹,+,焦,=,蕉,艹,+,重,=,董,扌+,口,=,扣,形近字比较,：,嚷嚷着,土壤,易读错,dn,董,不要读成,“zh,n,”,识字游戏,筒,扔帽子,嚷,董,改,扣,蕉,橱,词语解释,橱窗：,商店临街的玻璃窗，用来展览样品。用来展览图片等的设备，形状像橱而较浅。,本课指用来展示帽子的玻璃窗。,商店的橱窗里陈列着许多漂亮的装饰品。,词语解释,古董：,1.也作骨董。2.古代留传下来的 可供玩赏的字画、器物等。3.比喻过时的东西或顽固守旧的人。本课,指过时的方帽子。,古董是为人所珍视的古代器物,是先人留给我们的文化遗产。,认真读课文，数一数文章共有几个段落。思考作者是按什么顺序写的？,整体感知,课文共2,1,个自然段，按照,划分,段落：,第一部分（）：方帽子和方帽子店的情况。,第二部分（）：方帽子不舒服，孩子们创造出,圆的、尖的、香蕉形的帽子。,第三部分（）：方帽子店终于被新式的帽子,店打垮，淘汰了。,事情发展的顺序,第1,-,4自然段,第5,-,1,5,自然段,第1,62,1,自然段,方帽子店卖的是什么形状的帽子？在课文中用“,”画出来。,互动课堂,他们的橱窗里都是方帽子。第一顶是方的，,第二顶是方的,，第三顶还是方的,想一想方帽子舒服吗？故事是怎样描述人们戴着方帽子的感觉的？,他们,圆圆的脑袋藏在方帽子里，紧的地方太紧，宽的地方太宽，冬天戴着不太暖，夏天戴着却热得满头汗。舒服吗？真不舒服！,不舒服,不能顺应时代发展。,快速浏览,课文，看看孩子们尝试着做出了什么样的帽子？,小孩子们可不喜欢戴方方的帽子，他们喜欢用纸做出圆的、尖的、香蕉形的帽子，戴在头上，又舒服又漂亮。,”,他们设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子，像碗一样扣在头上，很舒服。,比喻,读一读，写一写。,他们设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子，,像碗一样扣在头上,，很舒服。,卷心菜像,又圆又沉。,运动员像,向终点跑去,。,一个绿色的小皮球,离弦的箭一般,小练笔,孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的式样，圆的、香蕉型的、圆筒形的夏天戴宽边的香蕉形的草帽，冬天戴圆筒形的呢绒帽，春天和秋天戴碗形的布帽。,顺应时代变化，符合人们要求。,想一想：方形帽后来为什么被圆形帽给淘汰了？,圆形帽,顺应时代变化，符合人们要求，,戴着舒服，还漂亮；方形帽,不能顺应时代发展，既,不舒服，也不好看，到最后只能被淘汰。,你喜欢课文的哪一部分，哪个部分让你意想不到，请用自己的话复述这一部分。,孩子们不喜欢方帽子，于是自己创造出各种各样的帽子，戴起来既舒服又漂亮。关键是连方帽子店老板的儿子都特别喜欢戴这种帽子，让他爸爸也就是方帽子老板大吃一惊。,人山人海 一心一意 十全十美 百发百中 自由自在,密密麻麻 明明白白 多多少少 吞吞吐吐 高高兴兴,词语积累（,ABAC,式和,AABB,式的词语）,结构梳理,方,帽子,店,方帽子,一成不变,各式各样的帽子,根据顾客需求变化,淘汰,火热,陈旧落后的东西总会被新型、实用的东西代替，所以要顺应时代的变化。,方帽子店讲的是一家方帽子店，卖的全是不舒服的,，后来孩子们想办法创造出的,既舒服又漂亮,的,帽子，逐渐替代了方帽子，方帽子变成了古董。这个故事告诉我们：,的道理。主题概括,方帽子,各式各样,陈旧、落后的东西总会被新型、实用的东西替代,长颈鹿的演变,拓展延伸,生物界普遍存在着变异，古代的长颈鹿存在着颈长和颈短、前肢长和前肢短的变异，这些变异是可以遗传的。当地球环境变得干旱、缺乏青草时，长颈的个体能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代；短颈的个体，吃不到高处的树叶，就会饿死，也无法繁殖后代。有利变异的个体能生存下来，并繁殖后代，不利变异的个体被淘汰掉。所以现在只剩下颈长的长颈鹿。,自然界中的生物，通过激烈的生存竞争，适应者生存下来，不适应者被淘汰，这就是自然选择。,帽子的故事,安娜来上学了，一走进校园，她摸了摸自己头上的帽子，就有泪光闪烁了。但她太爱读书了，还是让妈妈陪着她，勇敢地走进了校园，走进了教室。,安娜敏感地发现，班上的每一个同学都戴了一顶帽子，五颜六色，琳琅满目。在这一片晃动的帽子中，安娜的帽子反而显得土气、毫不起眼了。所以，谁也不注意她的帽子，她反而觉得同学们的帽子漂亮新奇，禁不住笑了起来。,从那以后，安娜上学没有了心理障碍，和同学们玩得很开心。日子一天天过去了，有些同学忘了戴帽子，有些同学还戴着。大家都不在意安娜戴帽子是因为没有头发，安娜自己竟然也忘记了自己头上戴着帽子。,善良的人总有善良的举动，这些五颜六色的帽子，化解的只是一个孩子的痛苦和尴尬，但意义之大可比伟人的功绩。,焦 蕉 教 香（）（）急 （）学,扣 叩 寇 日（）（）谢 纽（）,筒 统 桶 （）一 木（）圆（）,懂 董 动 （）事 古（）（）物,一、,选字填空。,课堂演练,蕉,焦,教,寇,叩,扣,统,桶,筒,懂,董,动,1.人群如山似海，形容人聚集得非常多。,（）,2.形容又多又密。（）,3.指多种不同的式样、种类或方式。（）,二、,根据意思写词语。,人山人海,密密麻麻,各式各样,孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的样式，圆的，香蕉形的，圆筒形的夏天戴宽边的香蕉形的（），冬天戴圆筒形的（），春天和秋天戴碗形的（）。,1.根据课文内容填空。,2,.省略号省略了什么？,3,.,你觉得孩子们造出的帽子怎么样？,三、,重点段落品析,草帽,其他形状的帽子。,呢绒帽,布帽,孩子们造出的帽子既漂亮又舒服。,谢 谢,