1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人 与 生 物 圈,1,地球是人类赖以生存的家园：,1,、地球成为人类居住的美好家园，是数十亿年生命演化与地球环境相互作用的结果，来之不易。,2,、人类活动在某种意义上说有自毁家园的倾向，使许多生物甚至人类自身的生存和发展受到严重威胁。,3,、人类应当改进自己的生产和生活方式，正确处理人与资源和环境的关系，走可持续发展之路，只有这样人类才能世代拥有美好家园。,2,思考：,1,、进行“生物圈,2,号”实验的意义是什么？,2,、在“生物圈,2,号”中模拟生物圈建立了哪些生态系统？里面有哪些成分？,3,、什么原因
2、导致了这场实验的失败？,4,、实验的失败又说明了什么？,5,、“生物圈,2,号”实验给了我们什么启示？,3,生态系统能量流动图解：,4,碳循环：,5,氮循环：,6,一、生物圈的概念：,P,108,关于生物圈的说明：,1,、地球上凡是有生物分布的区域,都属 于生物圈范围。,2,、生物圈是由生物与非生物环境组成,的具有一定结构和功能的统一整体，,是高度复杂而有序的系统，不是松,散无序的集合体。,3,、生物圈是地球上最大的多层次生态,系统，结构和功能不断变化，并不,断趋于相对稳定状态。,7,生物圈的物质循环示意图,二、生物圈稳态的自我维持,8,大家学习辛苦了，还是要坚持,继续保持安静,9,三、全球性
3、环境问题：,1,、温室效应与气候变暖,2,、臭氧层的破坏,3,、酸雨,4,、烟雾事件,5,、有毒物质的污染,6,、水土流失、地面沉降、,土地沙漠化、森林植被的,破坏、生物多样性锐减等,10,硫循环：,11,分析以下问题：,1,、酸雨形成的主要原因是什么？,2,、二氧化硫的来源是什么（生物群落产生二氧化硫到大气中,的途径）？,12,3,、二氧化硫的去路（二氧化硫进入生物群落的途径）？,12,4,、酸雨带来的危害是什么？,5,、控制和消除酸雨的危害，最根本的措施是什么？,13,12,1,、动植物遗体、碎屑、排出物在古代地层形成化石燃料，通过燃烧产生释放大气,2,、火山爆发,3,、动植物遗体、碎屑、排出物通过分解者的氧化分解,4,、动植物遗体直接燃烧,11,1,、,二氧化硫通过降水形成硫酸，在土壤或水体中形成硫酸盐,2,、二氧化硫直接被生产者吸收，再传给消费者,11,13,四、生物圈的保护和人类社会的可持续发展,1,、生物圈的稳态是基础,2,、改变生产生活方式,能源方面：节约能源，实现能源清洁生产,努力开发新能源,14,物质方面：建立无废料生产体系，实现物质的循环利用,14,新能源：,太阳能,风 能,氢 能,海洋能,地热能,生物质能,13,15,
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