初三中考化学工艺流程专题复习培训资料.ppt

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,中考化学专题复习,工艺流程图,1,、初步认识工艺流程图的结构特点；,2,、初步掌握工艺流程解题思路及应具备,能力要求。,学习目标,工业流程图题题型的结构、解题方法和思路,1.,题型结构,题头,(,引入信息,),2.,解题方法和思路,题尾,(,得出,结论或产品,),。,题干,(,提取信息，应用解题,),氧化铜,问题一、,“,波尔多液,”,是指,及石灰水的混合物。,问题二、硫酸铜在工农业和生活中都有重要的应用。如果现在给你铜和稀硫酸，制备出硫酸铜，你能通过那二步反应实现？,反应的方程式：,反应的方程式：,铜,硫酸铜,物质转化,：,问题三、实验室现在提供制,铜粉、稀硫酸,以及所需的全部仪器，制取,硫酸铜晶体,。步骤如下,，,正确的实验流程顺序为：,。,灼烧,加热浓缩,加稀硫酸,过滤 降温结晶,硫酸铜,稀硫酸,表面变黑的铜片,铜,氧化铜,硫酸铜溶液,硫酸铜晶体,（灼烧）,（加稀硫酸）,（过滤）,实验室流程：,物质转化,：,（加热浓缩）,（降温结晶）,核心反应,产品分离提纯,情景再现,(1)A,的化学式,，,B,的化学式为,，操作,a,为,。,(2),的反应基本类型为,；反应的化学方程式为,，,核心反应,原料预处理,(3),已知：,Cu+2H,2,SO,4,(,浓,)=CuSO,4,+SO,2,+2H,2,O,。,从环保和经济的角度分析,。对比途径,I,、,，途径,I,的优点有：,不产生有害气体,和,。,产品,分离提纯,Cu,CuO,过滤,化合反应,硫酸的利用率高（节约硫酸）,(2010,广东,),硫酸铜晶体常用作农业和渔业的杀虫剂、杀菌剂。以下是由废铜料,(,含铁,),生产硫酸铜晶体的流程。,题头,铜,氧化铜,硫酸铜溶液,硫酸铜晶体,（灼烧）,（加稀硫酸）,（过滤）,实验室流程：,物质转化,：,（加热浓缩）,（降温结晶）,核心反应,产品分离提纯,流程分析,原料,核心反应,所需产品,原料预处理除杂、净化等,原料循环利用,产品分离和提纯,无公害排放,加辅料,一,.,阅读题头：,二,.,细看流程：,用反应方程式来体现。有剩余的,反应物,吗？,除去了哪些物质？,剩余,哪些物质,产品液体或固体？,如何提纯和分离？,明确流程目的（物质转化的核心反应）,加辅料的目的是什么？辅料是否,过量？,解题技巧,或副产品,经济方面,:,考虑原料成本、能源成本,环境保护方面,:,是否对环境,(,大气,水,土壤,),产生污染？,技术方面,:,对设备的要求能否达到？,用化学用语作答的,:,注意符号的书写,文字叙述要清楚准确,:,如提取晶体时,是蒸发结晶还是降,温结晶？,除杂时,要说清楚除去,具体什么杂质？,加入试剂时要说明用量,:,适量,?,过量,?,三,.,合理评价：,解题技巧,四,.,规范答题：,变式一,(2015,广东,),现有工厂丢弃的废铜屑,(,铜屑表面呈绿色，其中混有少量生锈铁屑,),。课外活动小组同学欲利用其制取胆矾，他们设计了下面的两种制取流程。,已知,Cu,Fe,2,(SO,4,),3,=2FeSO,4,CuSO,4,，,请回答：,(1),铜屑表面呈绿色的物质化学式是,Cu,2,(OH),2,CO,3,，俗称,，,操作所用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒和,。,(2),溶液,A,的溶质有,(,只写一种,),；,铁锈与稀硫酸反应的化学方程式为：,3),两种方法比较，符合绿色化学要求的是方法,。方法,的化学方程式,为：,2Cu,2H,2,SO,4,2CuSO,4,，操作,实验步骤为：,，降温结晶。,核心反应,原料预处理,产品,分离提纯,铜绿,/,铜锈,漏斗,H,2,SO,4,或,FeSO,4,或,CuSO,4,O,2,2H,2,O,加热,浓缩,Fe,2,O,3,3H,2,SO,4,=Fe,2,(SO,4,),3,3H,2,O,Fe,2,O,3,Fe,2,O,3,3H,2,SO,4,=Fe,2,(SO,4,),3,3H,2,O,中考链接,变式二,（,2014.,苏州）某化工厂用石灰石和废铜屑等设计生产石青（固体）、波尔多液的工艺流程如下：,(1)X,的化学式为,。,(2),反应中空气的作用是,。,(3),石青的化学式为,2CuCO,3,Cu(OH),2,，写出反应的化学方程式,。,(4),若反应中硫酸铜、生石灰和水的化学计量数之比为,1,：,1,：,1,，则其化学方程式为,。,CO,2,起氧化作用,3CaCO,3,+3CuSO,4,+H,2,O=2CuCO,3,Cu(OH),2,+CO,2,+3CaSO,4,CuSO,4,+,CaO,+H,2,O=Cu(OH),2,+CaSO,4,170,中考链接,核心反应,产品,分离提纯,原料预处理,CO,2,常考的工艺流程类型：,1.,海水资源的多重利用（粗盐提纯或生产化工产品等）,2.,污水处理工业（贵金属的回收等）,3.,石灰石工业,4.,涉及高中内容的传统工业生产（合成氨工业等）,5.,新科技技术产品的制取,归纳总结,(2014,汕尾,),木炭还原氧化铜实验后的混合粉末中含有铜、氧化铜、木炭粉,某化学实验小组设计回收铜的方案如下,:,（,1,）过滤操作中必须用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒,和,，其中玻璃棒的作用是,（,2,）反应,的化学方程式为,（,3,）反应,的化学方程式,（,4,）滤液,中的溶质为,（,5,）试剂,A,最好选用下列,溶液（填序号）,H,2,SO,4,CuSO,4,MgSO,4,（,6,）为了完善实验方案，可对滤渣,中的,进行回收,.,原料,预处理,核心反应,产品,除杂,(,分离,),漏斗,引流,CuO+H,2,SO,4,=CuSO,4,+H,2,O,Fe+CuSO,4,=FeSO,4,+Cu,Fe+H,2,SO,4,=FeSO,4,+H,2,FeSO,4,Cu,练习反馈,（,3,）请你写出乙同学实验方案的一个优点：,_,牙膏中的摩擦剂碳酸钙可以用石灰石来制备，甲同学设计了一种实验方案：,（,1,）过滤后发现滤液浑浊，应,（,2,）写出步骤的化学方程式,该反应是,（填“放热”或“吸热”）反应。,乙同学设计了一种实验方案：,检查原因，改进后继续过滤,CaO+H,2,O=Ca(OH),2,放热,操作简单，节约能源,原料,预处理,核心反应,产品除杂,(,分离,),练习反馈,通过海水晾晒可得粗盐，粗盐除,NaCl,外，还含有,MgCl,2,、,CaCl,2,、,Na,2,SO,4,以及泥沙等杂质。以下是制备精盐的实验方案，各步操作流程如下：,(1),在第步粗盐溶解操作中要用玻璃棒搅拌，作用是,;,(2),第步操作的目的是除去粗盐中的,（填化学式，下同），第步操作的目的是除去滤液中,;,(3),第步“过滤”操作中得到沉淀的成分有：泥沙、,BaSO,4,、,Mg(OH),2,、,（填化学式）。,(4),在第步操作中，选择的除杂的试剂不能用,KOH,代替,NaOH,，理由是,。,(5),在制备精盐的过程中，氯化钡和碳酸钠溶液的添加顺序是否可以颠倒,_,，理由是,_,；,(6),在利用粗盐制备精盐过程的第步操作中，加入适量盐酸的目的是,_,。,加快溶解速率,Na,2,SO,4,除去多余的,NaOH,、,Na,2,CO,3,CaCO,3,、,BaCO,3,引入新杂质,KCl,不能,过量的,BaCl,2,有毒,除去多余的,Na,2,CO,3,原料,产品,核心反应,预处理,除杂,分离,练习反馈,