第4课-传媒版语文《故乡的野菜》周作人备课讲稿.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第4课-传媒版语文故乡的野菜周作人,作者简介,周作人（18851967），,浙江绍兴,人。鲁迅二弟。中国现代著名,散文家、文学理论家、评论家、诗人、翻译家、思想家,，中国,民俗学,开拓人，,新文化运动,的杰出代表。,历任国立,北京大学教授,、东方文学系主任，燕京大学新文学系主任、客座教授。新文化运动中是,新青年,的重要同人作者，并曾任“新潮社”主任编辑。“五四运动”之后，与,郑振铎、沈雁冰、叶绍钧、许地山,等人发起成立文学研究会”；并与,鲁迅、林语堂、孙伏园,等创办语丝周刊，任主编和主要撰稿人。,散文集,:,自己的园地,雨天的书,苦茶随笔,等,周作人与妻子羽太信子合影，,左一为羽太信子，左二为周作人。,“两个鬼”,周作人曾用“两个鬼”来比拟自己的人格矛盾，一个是“流氓鬼”，一个是“绅士鬼”，也可以称为“叛徒”与“隐士”。,重点字音,邻,舍,（,sh,）,荠,菜（,j,）,姊姊,（,z),顾,禄,（,l,）灶,陉,（,xng,）,簪髻,（,znj,）,和,粉,(hu),弗,出,(f),作,供,(gng),一,攒,(cun),茧,果,(jin),艾,饺,(i),嫩,茎,(jng),鸡,雏,(ch),间,有,(jin),治,痢,(l),俳,句,(pi),乐,音,(yu),姣姣,(jio),簇,生,梢,头（,c sho,）,鼠,曲,草（,q,）韧,结结,(ji),快速浏览课文，思考下列问题：,1.本文由北京的现实生活情境转入对故乡的回忆，引子是什么？,2.这篇散文主要讲了什么内容？,3.作者在文中想起了哪些野菜？,由妻子买菜买回荠菜引入家乡吃荠菜的风俗。,通过对家乡野菜的描写，勾勒了一幅幅浙东古朴清纯的民俗画卷，流露出作者品花赏草的闲适情趣，也表达了作者对故乡的深情怀念。,三种野菜：,荠菜、黄花麦果、紫云英,荠菜,黄花麦果,紫云英,文章结构,第一段：,阐明自己的故乡观。,第二段：,回忆荠菜，说浙东的荠菜和吴地有关荠菜的风雅传说。,第三、四段：,回忆黄花麦果以及相关的习俗。提浙东的黄花麦果时，又提起北京、东京的草饼，将现实情境与故乡的回忆交错在一起。,第五段：,详细介绍故乡的另一种野菜,紫云英，引证日本的相关文献记载，结合故乡上坟民俗的描写，传递出浓郁的乡土气息。,品味：,作者在叙述野菜的时候，行文上有什么特色？,表现出一种耐人咀嚼的“,闲话风,”与“,简单味,”。在叙述上像,拉家常,，由一件事想到相关的另一件事，很随意地娓娓道来，亲切自然，又朴实成趣，使人们如品香茗，回味无穷。,这种叙述风格就是,闲话体散文,的行文特色。,阅读作品片段，并回答问题。,自从十二三岁时外出不参与外祖家扫墓以后，不复见过茧果，近来住在北京，也不再见黄花麦果的影子了。日本称作“御形”，与“荠菜同为春天的七草之一，也采来做点心用，状如艾饺，名曰：“草饼”，春分前后多食之。在北京也有，但是吃去总是日本风味，不复是儿时的黄花麦果糕了。,1.这一片段中，作者表现的是什么？,2.如何理解最后一句话流露出来的“失望”感？,借回味儿时吃过的故乡的野菜表现对故乡的思念。,作者现在异地吃到用野菜做成的“草饼”，感觉不复是儿时的黄花麦果糕了，不免有些失望。,这种“失望”之情中恰恰包含着作者对故乡的深情和眷念。,也隐含了,作者对某种已逝去的文化形态的追忆,，隐含了他的启蒙救国愿望失落之后的反思与伤感。,艺术特点,平淡自然,情感节制，艺术上力求平淡的境界,闲话风,似在拉家常，随意地娓娓道来,旁征博引,引用童谣、顾禄清嘉录、日本俳句大辞典,作业布置：,1,、阅读相关作品，增强理解。,2,、完成相应练习。,此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢,