火烧云复习课程.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,7.火烧云,欣赏多姿多彩的火烧云,生字：,xi z,shu p to,霞 紫 寿 葡 萄,qi gu mio hung h,茄 跪 秒 恍 惚,组词：,霞光 紫色 高寿 葡萄 茄子,跪着 秒表 恍恍惚惚,火,烧,云,喂,猪 笑,盈盈,高,寿,红,彤彤,百,合,茄,子紫,跪,着,模糊,凶,猛,镇,静,揉,眼,庙,门,蹲,着,镇,静 必,须,紫,檀,色,恍恍惚惚,这篇课文按照火烧云从上来到下去的顺序可以把课文分为几部分?怎样分?每部分讲了什么?,小组合作学习:,上来,变化,下去,颜 色,形 状,晚饭过后，火烧云上来了。,霞光,照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老爷爷在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说“你们也变了”，旁边走来个乘凉的人对他说：“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。”,课文写的火烧云发生在什么时候？画出有关的句子。,天上的霞光使地面发生了什么变化？,1、晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。,喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说：“你们也变了”旁边走来个乘凉的人对他说：“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。”,2、天空的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。,3、这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。,从本页中找出表示颜色的词，用横线画出来。,_,_,_,_,_,_,_,_,_,_,_,_,_,霞光照得,：,小孩子的脸（）。,大白狗变成（）。,红公鸡变成（）。,黑母鸡变成（）。,小白猪变成（）了。,老人家的胡子变成（）了。,红红的,红的了,金的了,小金猪,金胡子,紫檀色的火烧云,（作者：萧红）,晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸,红红,的。,大白狗变成,红,的了。,红公鸡变成,金,的了。,黑母鸡变成,紫檀色,的了。,喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小,白猪,变成小,金猪,了。他刚想说：“你们也变了”旁边走来个乘凉的人对他说：“您老人家必要高寿，您老是,金胡子,了。”,大白狗变成红的了。,红公鸡变成金的了。,黑母鸡变成紫檀色的了。,像这样三个或三个以上结构相似、语言一致、意思紧密联系的短语或句子连成一串的修辞手法，叫“排比”。,1.如果你看到你周围的一切都改变了颜色，甚至连你自己也变了，会是怎样的心情？,2.课文中人们的心情是怎样的呢？从哪个词可以看出来？,天空的云从西边一直烧,到东边，红彤彤的，好像是,天空着了火。,红通通,字用得十分精妙，具有多方面的表达功效。1、描绘色彩火烧云刚出现在天空时的颜色是红的，但作者不用“红”字，而用“烧”字。这样既表现了晚霞如火焰般的红艳，又避免了与后面的“红通通”一词相重复。2、描摹动态“红”只表示色彩，是静态的；“烧”表示动作，给我们一种动态的感觉。“烧”突出云色彩的变化。后文所写的火烧云的五颜六色、千姿百态，都与“烧”相关。3、渲染气势“烧”得“红通通”的，天空像“着了火”。这个比喻，写出火烧云的恢宏气势。这是天地间的奇观，是大自然的杰作，也是一幅无比壮丽的图画。4、照应全文用“烧”字，不仅在这一段里跟末句的“着了火”照应，而且对于火烧云这个文题起了点题的作用，同时，还与后文所写火烧云色彩和形态的变化相呼应。,烧:,一、快速读课文3-6自然段，思考下面的问题。,作者从哪两方面写火烧云的变化？,颜色和形状,半紫半黄、半灰半百合色，还有红彤彤、,金灿灿、葡萄灰、梨黄、茄子紫,多：,颜色：,快：,一会儿，一会儿，一会儿，,第三自然段,火烧云的变化极多,红彤彤,金灿灿,半紫半黄,半灰半百合色,梨黄,茄子紫,葡萄灰,金灿灿的,半紫半黄,半灰半百合色,茄子紫,梨黄,红彤彤 金灿灿 半紫半黄 半灰半百合色 葡萄灰 茄子紫 梨黄,红彤彤 金灿灿,半紫半黄 半灰半百合色,葡萄灰 茄子紫 梨黄,AAB,式：,并列式：,比喻式：,像（）一样的（）色是（）。,这 地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。,结合生活实际说说“葡萄灰、梨黄、茄子紫”这些颜色是什么样的？这样写有什么好处？,葡萄灰：像（葡萄）一样的灰色。,梨黄：像（梨）一样的黄色。,茄子紫：像（茄子）一样的紫色。,好处：生动形象、引起人们的联想,照样子写词语。,红 彤 彤：,葡 萄 灰：,风度翩翩,：,半紫半黄：,黄澄澄,白茫茫,黑黝黝,紫盈盈,茄子紫,珍珠白,宝石蓝,柠檬黄,喜气洋洋,气势汹汹,怒气冲冲得意洋洋,呆头呆脑,大手大脚,十全十美,一心一意,谁能用一个词来概括火烧云颜色的多呢？,五颜六色、五光十色、绚丽多彩、,一、快速读课文4-6自然段，思考下面的问题。,火烧云形状变化有什么特点？,多和快,马、大狗、大狮子,多：,快：,一会儿，过了两三秒，,忽然，一转眼，接着。,一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像是在等着有人骑到它背上，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，马腿伸开了，马脖子也长了，一条马尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马就变模糊了。,1.马是跪着的。,比较下列两个句子：,2.马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站,起来似的。,忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，它在前边跑着，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知跑到哪里去了，大狗也不见了。,接着又来了一头大狮子，跟庙门前的大石头狮子一模一样，也是那么大，也是那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是，一转眼就变了。要想再看到那头大狮子，怎么也看不到了。,马,大狗、小狗,大狮子,模糊,不见,找不着,千姿百态,想象：天空中还可能出现什么？什么样子的？怎样变化的？,说一说、写一写：,火烧云的形状,变化极多，一会儿 ，,一会儿 ，一会儿 ，一,会 儿 。,作者描写火烧云，主要抓住了火,烧云的（,）和（,）的特点来进行描写。,颜色、形状,变化极快,一 时 恍 恍 惚 惚的，天 空 里 又 像 这个，又 像 那 个，其 实 什 么 也 不 像，什么 也 看 不 清 了。,1、“恍恍惚惚”是什么意思？为什么天空会恍恍惚惚的？,2、这时孩子们的心情是怎样的呢？,火烧云可以预测天气，民间流传的谚语“早烧不出门，晚烧行千里”，就是说，火烧云或火烧天如果出现在早晨，天气可能会变坏；出现在傍晚，第二天准是个好天气。,火烧云的农谚：,为什么会有火烧云这种自然现象呢？原来，在红、橙、黄、绿、青、蓝、紫这七种颜色的太阳光中，红光穿过空气层的本领最大，橙、黄、绿光次之，青、蓝、紫光最差。在日出、日落时，到达地面的光要通过很厚的空气层，如果空气中含有大量的微小尘埃或雾状水滴，旭日东升和夕阳西下的颜色就会呈现橘红色，使飘浮在大气里的云也染上了红色。因此，朝霞和晚霞的玫瑰色和红色的色彩，都是由于红、橙色的光容易通过含有微粒的大气的缘故。,资料袋,1、“,一会儿,红彤彤,的，一会儿,金灿灿,的，一会儿,半紫半黄,，一会儿,半灰半百合色,。,葡萄灰,，,梨黄,，,茄子紫,，这些颜色天空都有，还,有些说也说不出来，见也没见过的颜色,。”,上面这段话说明了火烧云的一个特点，你能说出是什么特点吗？画线句运用了什么手法？请仿照画线句造一个句子。,色彩多。排比。,2、文中说火烧云像马、像大狗，又像狮子“又像这个，又像那个。”等等的形态，这说明了火烧云的又一个特点，是什么特点呢？,形态多。,3、分析下面语句，回答问题：,“,过了,两三秒,钟看的人正在寻找马尾巴，那匹马就变模糊了。”,“,忽然,又来了一条大狗，跑着跑着，小狗,不知跑到哪里去了，大狗也不见了。”,“,一转眼,就变了。要想再看到那头大狮子，怎么也看不到了。”,通过上述描写，你能说出火烧云的另外一个特点吗,变化快。,4、写文章都是按一定顺序写的，如按时间顺序写；按空间顺序写；按事件发展情况写如果将本文的第2-6段看作是一个段落，本文即为三个段落。这三个段落，你认为是按什么顺序写的？,空间顺序：地上（1段）天空（2-6段）地上（7段）,作业:,观察中秋节月亮的变化,写写自己的感受.,