《说和做》优秀课件电子教案.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,闻一多先生简介,闻一多,(18991946),，本名,家骅，著名,诗人、学者、爱国民,主战士,。,1899,年生于湖北省浠水,一个“世家望族，书香门第”。五四,运动时在北京清华大学读书时即,参加学生运动。,1922,年赴美国芝加哥美术学院学习，后来研究文学。,1925,年,5,月回国后，历任青岛大学、清华大学教授。,1937,年抗战开始，他在昆明西南联大任教。,1943,年后,，因目睹蒋介石反动政府的腐败，奋然而起，积极参加反对独裁、争取民主的斗争。,1945,年,7,月,15,日被特务暗杀。,集诗人、学者、民主战士,“,三重人格,”,于一身,诗人,新诗集,红烛,死水,是现代诗坛经典之作。,1925,年,3,月在美国留学期间创作了组诗,七子之歌,，表达了深挚的爱国之情,。,学者,1932,年到清华任教后，开始全力专攻古典文学。,学术著作有,神话与诗,唐诗杂论,楚辞校补,古典新义,等。,他对,周易,诗经,庄子,楚辞,四大古籍的整理研究（后汇成,“,新义,”,），被郭沫若称为：,前无古人，后无来者,。,民主战士,他一身正气，抗战蓄髯八年。,1943,年以后，面对国民党统治的日益腐朽，拍案而起，走出书斋，投身到反对独裁、争取民主的革命洪流中去。,1946,年,7,月,15,日,在昆明被国民党特务刺杀身亡。,闻一多,臧克家简介,臧克家,(1905-2004),，,诗人,，从小受家庭影响，喜欢古典诗歌和民歌。,1932,年开始写新诗，以一篇,老马,成名，,1933,年出版了第一部诗集,烙印,，这是他最具影响的作品。此后，他陆续出版的诗集，长诗有,罪恶的黑手,自己的写照,泥土的歌,宝贝儿,生命的零度,等十多部。,我们学过了他的诗作,有的人,。,知遇相惜 亦师亦友,1930,年，国立青岛大学入学考试成绩发布，一位,20,多岁的考生数学零分，作文也只写了三句带感慨的新诗：,“,人生永远追逐着幻光，但谁把幻光看成幻光，谁便沉入了无底的苦海。,”,按说，这位考生铁定无法录取。不过，问题是他碰上了一位慧眼识货的主考官。这位主考官就是文学院院长闻一多先生。闻先生从这三句杂感诗中发现了这位青年身上潜伏的才气，一锤定音破格录取。果不其然，这位青年没有辜负闻先生的期望，很快就发表了一首又一首的新诗，并于,1933,年出版了轰动一时的诗集,烙印,。,这个青年就是后来享誉诗坛的,臧克家,。,臧克家于,1930,年起在青岛大学学习期间，是闻一多先生的高足，经常出入于闻一多的办公室和家中，向老师请教；闻一多也很赏识臧克家，,1932,年回清华任教后写信给臧克家说：,“,得一知己，可以无憾，在青岛得到你一个人已经够了。,”,可见相知之深。,1933,年臧克家准备出版诗集,烙印,，因当时名不见经传，书店不愿出版他的诗集。闻一多联络王统照等人，替他出资发行,烙印,，又在大型杂志上撰文介绍。,40,年代，两人多有书信往来，如课文中提到的,“,他在给我的信上说,”,，这是闻一多在接到臧克家赞扬他的信后，于,1944,年,9,月,11,日写的回信；课文中提到的,“,1944,年,10,月,12,日,”,那封信，是答复臧克家欲至联大教书的问询的。闻一多先生遇难后，臧克家撰写,我的先生闻一多,以示悼念。,知遇相惜 亦师亦友,地,壳,校,补,赫,然,函,寄,漂,白,衰,微,卓,越 深,宵,钻,探,锲,而不舍,兀,兀穷年 警报,迭起,潜,心贯注,迥,乎不同 慷,慨,淋漓,气冲,斗,牛 无,暇,顾及 目不,窥,园,仰之,弥,高,炯,炯目光,沥,尽心血,w,jio,jing,jing,pio,xi,xio,读一读,qio,m,hn,du,qin,zhu,qi,zu,n,l,h,ku,di,shui,ki,从标题看，文章写了闻一多的哪两个方面？,文章是从哪两个方面写闻一多先生的“说与做”？,把上述两方面结合起来看，闻一多先生是怎样一个人？（用原文中的语句作答）,初读 自主学习,闻一多先生的,说,和,做,说了什么,作为学者方面,作为民主战士,做了什么,言行特点,高尚品德,无言无声,反对独裁争取民主,讲个痛快,唐诗杂论,起稿政治传单,楚辞校补,古典新义,在大会上演讲,做了再说,做了不说,说了就做,言行一致,严谨踏实的治学态度，敢说敢做的爱国热忱和勇于献身的革命精神,参加游行示威,这部分的,“,说,”,有哪几种含义？,人家是,说,了再做，我是做了再,说,。,人家,说,了也不一定做，我是做了也不一定,说,。,向人家宣告自己要干什么或者告白自己干了什么的意思。,他并没有先“,说,”，但他“做”了。,“,做,”,了，他自己也没有“,说,”,。,有吹嘘、自诩的意思,。,这部分的没有“说”主要是赞扬闻一多先生的实干精神和谦虚美德,。,这部分的,“,说,”,有什么含义？,作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生,说,了。他,“,说,”,了，跟着的是,“,做,”,。,他,“,说,”,了就,“,做,”,。,对革命的宣传和动员，对反动派的揭露和斥责。,这部分的,“,说,”,主要是赞扬闻一多先生的斗争精神，爱国热情，言行一致的品德。,学 者,革命家,写,唐诗杂论,写,楚辞校补,起稿传单,大会演说,说了就做,敢说敢做,言行一致,口的巨人,行的高标,做了再说,做了不说,（,1-7,）,（,8-18,）,（,19-20,）,参加游行,写,古典新义,为探索救国救民的出路而潜心学术，取得累累硕果。,锲而不舍，沥尽心血,投身民主运动，做争取民主的战士，青年运动的领导人。,无所畏惧，视死如归,变化原因：,对社会认识的变化,前期：后期：,变化,:,共同点,:,探究课后练习一的问题,从,学者,到,斗士,言行一致,始终如一,夹叙夹议,闻一多先生的说和做,作为,学者,作为民主战士,总领本部分,第,1,、,2,段,总结本部分,第,7,段,第,8,、,9,段,总结本部分及,全文,第,19,、,20,段,过渡,总领本部分,找出文中议论的句子，并分析对课文结构所起的作用。,连缀紧密，脉络清楚，过渡自然,使文章的结构严谨，而且形成了一种旋律，一种气势，加强了文章的感染力。,夹叙夹议的作用,这篇文章在叙述中穿插了哪些形象的,人物描写,?,说说这些描写的作用。,课文中对闻一多的,语言、外貌,有许多具体描写。这些描写都能起到,具体再现闻一多先生那令人尊敬的高大形象的作用,，使他的精神、品格、作风仿佛历历在目，触手可及，都成了可以具体感知的东西。,记叙与描写相结合,这篇文章在叙述中穿插了哪些,形象的描写,?说说这些描写的作用。,语言描写,：,1,）“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”这两句话,表现了作为卓越的学者的闻一多,实干精神和谦虚美德。,2,）“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”,表现闻一多,大无畏的革命精神。,肖像描写,：如：“炯炯目光”“头发零乱”“昂首挺胸”“长须飘飘”“目不窥园”都具体,表现闻一多那,令人尊敬的高大形象。,细节描写,：“一个又一个的的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如,“群蚁排衙”,表现闻一多先生,严谨治学的精神,。,叙述、描写,抒情化,。作者带着对恩师的,敬佩,之情和对好友的,赞美,之情写作，能把平常的句子变得不平常。,作者在记叙和描写中带上了自己对闻一多怎样的情感？,四字词语,目不窥园足不下楼,兀兀穷年沥尽心血,写作手法：,遣词造句,四字词语,目不窥园 足不下楼 兀兀穷年 沥尽心血,诗兴不作 潜心贯注 心会神凝 仰之弥高,钻之弥坚 不动不响 无声无闻 迥乎不同,一反既往 反对独裁 争取民主 警报迭起,形式紧张 慷慨淋漓 昂首挺胸 长须飘飘,运用四字短语,结构整齐，节奏感强,精炼含蓄，耐人寻味,对偶句,人家说了再做，我是做了再说。,目不窥园，足不下楼。,不动不响，无声无闻。,动人心，鼓壮志。,气冲斗牛，声震天地。,他，是口的巨人。他，是行的高标。,运用对偶句,读起来琅琅上口，铿锵有力，富于音乐美。,1,那时候，他已经,诗兴不作,而研究志趣正浓。,“,诗兴不作,”,是文言说法。,“,作,”,，起。,“,诗兴不作,”,就是写诗的兴致减少了。,20,年代，闻一多写了许多爱国诗篇。从,20,年代末起，转入对我国古典文化的深入研究。,“,望闻问切,”,也还只是在,“,望,”,的初级阶段。,这一句该怎样理解？,“,望闻问切,”,是拟人，把我们的民族比成一个病人。,意思是闻一多从文化研究上来探求救国的方法，也还仅仅是走出了第一步。,“,他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方,”,是什么意思？,“,开一剂救济的文化药方,”,是比喻，指寻找使民族文化繁荣昌盛起来的方法。,自,20,年代末起，闻先生过了十多年,“,书斋生活,”,，企图从文化上寻找振兴民族的途径，目的在于救国。,深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，,“,漂白了的四壁,”,。,这句是什么意思？,深夜只有孤灯相伴，本应感到寂寞，但闻一多却乐在其中，全力进行学术研究。,“,它,”,指深夜灯火。,“,漂白了的四壁,”,引自闻一多诗,静夜,，表现诗人对祖国前途和人民命运的关切。,引用,“,漂白了的四壁,”,，意在表现闻先生深夜潜心研究的怡然自适，与,大开光明之路,”,一脉相承。,4,深宵灯火是他的伴侣，,因它大开光明之路,，,“,漂白了的四壁,”,。,“,它,”,指深夜灯火。,深夜只有孤灯相伴，他在一盏孤灯的照耀下，,全力进行学术研究，成绩斐然,。,“,漂白了的四壁,”,表现诗人对祖国前途和人民命运的关切。,5,他,潜心贯注，心会神凝,，成了,“,何妨一下楼,”,的主人。,“,潜心贯注”和“心会神凝”意思相近，都是说用心极专极深,，除学术研究外，没有别的任何事情使他分心。,议一议,我们应学习闻一多先生怎样的精神？,闻一多先生既是卓越的学者，又是大勇的民主战士，他是口的巨人，行的高标，我们要学习他为探索救国救民之道路而潜心学术不畏艰辛废寝忘食的精神，学习他为民主革命事业无所畏惧，视死如归的精神，健全自己的人格，做一个品德高尚的人,