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4、内容,陶罐和铁罐,陶罐和铁罐告诉我们每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重和睦相处。,0,课文内容,鹿角和鹿腿,鹿角和鹿腿告诉我们,事物各有自己的价值,不能只凭外表去判断事物的好坏。,0,课文内容,池子与河流,池子与河流警示我们不要贪图安逸,做人做事应该积极进取。,0,小故事 大道理,字 词 读 写,解释 触株 耕者 折颈 懦弱,陶罐 谦虚 价值 捧起 别致,欣赏 不禁 匀称 挣脱 倒映,遵循 淤塞 碌碌无为,字词读写,ji sh,ch zh,n,jn,nu ru,to,qin x,ji,pn,zh,xn shn,jn,yn,chn,zhn,yn,zn xn,l,

5、y s,0,字词读写,释:左边是,“,釆,”,颈:第二笔是,“,点,”,虚:半包围结构,部首是,“,虍,”,懦:右上部分,“,雨,”,第三笔是,“,横钩,”,赏:下边是,“,贝,”,映:右边是,“,央,”,0,字词读写,倒 禁 称,撒 挣,do,do,jn,jn,chn,chn,(跌倒),(倒影),(禁止),(不禁),(称呼),(匀称),s,s,zhn,zhn,(撒手),(播撒),(挣扎),(挣脱),0,字词读写,源源不断 念念不忘,AABC,形式,依依不舍 津津有味 窃窃私语 栩栩如生,无忧无虑 无边无际,ABAC,形式,无法无天 无影无踪 一五一十 自言自语,0,字词读写,邯郸学步 滥竽充

6、数 掩耳盗铃,自相矛盾 刻舟求剑 画蛇添足,杞人忧天 井底之蛙 杯弓蛇影,0,字词读写,掩耳盗铃:比喻自己欺骗自己,明明掩盖不了的事偏要设法掩盖。,自相矛盾:比喻言行不一或相互抵触。,0,字词读写,刻舟求剑:告诉我们办事不能只凭主观愿望,不能想当然,要根据客观情况的变化而灵活处理。,井底之蛙:比喻见识短浅的人。,0,字词读写,邯郸学步:比喻仿效别人不成,反而丧失了原有的本领。,滥竽充数:比喻没有真正的才干,而混在行家里面充数,或拿不好的东西混在好的里面充数。,邯郸学步,滥竽充数,0,字词读写,杯弓蛇影,画蛇添足,杞人忧天,语句积累,0,语句积累,1,、这清闲的生活无忧无虑,还有什么能够代替?,

7、2,、水要流动才能保持清洁,这个自然规律,通道你已经忘掉?,反问句,这清闲的生活无忧无虑,没有什么能够代替。,水要流动才能保持清洁,这个自然规律,你不会忘掉。,0,字词读写,鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴,皱起了眉头:,“,唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢?,”,“,真的,一个陶罐!,”,其他的人都高兴地叫起来。,高兴地叫起来,噘起了嘴,皱起了眉头,带,带有动作和神态的提示语,能使读者更清楚地了解故事中人物说话时的心情、语气。,0,字词读写,例句:,鹿忽然看到了自己的腿,不禁,噘起了嘴,,,皱起了眉头,:,“,唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢?,”,他,:,“,

8、你真是急死我了!,”,睁大了眼睛,使劲地摇了摇头,嘴、眉头,身体部位,噘、皱,动作,“,噘起了嘴,”,、,“,皱起了眉头,”,这些短语由表示动作的词和表示,身体部位的词构成,表现了鹿的动作和神态。,补充,描写,动作和神态的短语,表现出人物说话时着急的样子。,0,字词读写,“,真的,一个陶罐!,”,其他的人都,高兴地叫起来,。,女儿,:,“,又来了,妈,你别唠叨了,行不,行?拜托了!,”,不耐烦地说,通过读人物的语言来推测说话者当时的心情。,人们惊讶、高兴的心情,习 作 复 习,0,习作复习,观察有序,观察有序,表达才能有序,观察顺序:整体,局部,整体,观察图画,合理想象,分清主次,观察画面中人物、场景等,弄清人物以及场景的细节,从人物的表情、动作,推测人物的思想,以及他在干什么,想什么,突出重点,想象与观察到的,表达时要详略得当,不偏离图画想要表达的中心思想,0,感谢您的耐心观看,

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