1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,三年级作文童话故事课件,它是通过对丑小鸭变成白天鹅的描述，告诉我们既要善待别人，又要正确对待自己,人不要自己看不起自己，只要努力追求，也许你今天是一只丑小鸭，明天就回变成一只美丽的白天鹅！,人应该谦虚谨慎，不应该骄傲自满。,不要以已之长，比人之短，,要善于看别人长处，正视自己的短处。,相互尊重，和睦相处。,巨人的花园,讲的一个自私的巨人在孩子们的帮助下，改正了自己的错误做法，和孩子们一起过上幸福的生活，告诉我们能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。,小木偶的故事,讲一个原本只会笑的小木偶，在发生了一系列的事
2、情之后，只会笑是远远不够的，要用自己的真情、用不同的的方式去体验生活、面对生活。,童话有什么特点？,童话的特点,采用拟人的手法，把物当作人 来写。,采用夸张的手法，想象大胆有趣。,童话里的事物都有象征意义。,童话里包含一定的道理。,比长会,夏天的一个晚上，许多动物在草地上参加比长会。,森林之王,老虎来当裁判。,比赛开始了，山羊问：“小兔，你的什么最长？,小兔说：“我的耳朵最长，能听见很远很远的声音。”,小兔又问：“山羊，你的什么最长？”山羊说：“我的,胡子最长，能当拖把拖地。”长颈鹿问：“仙鹤，你,的什么最长？”仙鹤说：“我的嘴巴和腿最长，能站,在小河里捉鱼。”仙鹤问：“长颈鹿，你的什么最,长
3、长颈鹿说：“我的脖子最长，能吃到大树上的,树叶。”大象问：“松鼠，你的什么最长？”松鼠说：,“我的尾巴最长，晚上睡觉能当被子。”松鼠问：,“大象，你的什么最长？”大象说：“我的鼻子,最长，能吸水洗澡，搬运木头。”蜈蚣问：“鳄,鱼，你的什么最长？”鳄鱼说：“我的嘴巴最,长，能一口把一条大鱼吃掉。”鳄鱼问：“蜈、,蚣，你的什么最长？”蜈蚣说：“我的身子最,长，比其他小昆虫都长。”大老虎说：“别说,了，你们各有所长，各有各的本领。以后你,们要充分利用各自的长处，为大家多做好,事！”小动物们点点头，依依不舍地离开了这,青青的草地。,从此以后，大森林更美丽了，处处充满了,团结友爱的气氛。,狐狸和小兔
4、在一座美丽的在森林里，有一只非常狡猾的狐狸。,一天，天气晴朗，它唱着歌蹦蹦跳跳地向前走着。突然,歌声停了，狐狸的眼睛盯前方流下了口水，它看见一只小兔子在采蘑菇，它就想：“怎样才能吃到兔子肉呢？咦！有了,兔妹妹,”,狐狸笑眯眯地说，“你在采蘑菇呀！”小兔子皱起眉头想：“这个狡猾的狐狸又在耍什么诡计，肯定没什么好事，不行我得教训教训它，为森林里的小动物出气。”,小兔子镇静地说：“狐狸先生，你找我有事吗？”,“也没什么事，就是想和你聊聊天。”狐狸笑嘻嘻地说。,“哦，对了我听说有一种蘑菇，吃了会变成大力士，狐狸先生你不是梦想成为大力士吗？”小兔子一本正经地说。狐狸半疑半信地说：“真的吗？”,“当然啦
5、小兔子点点头说。,“那,.”,狐狸吞吞吐吐地说，“好吧！为了我的梦想，我拼了！”狐狸一口就吞了下去。小兔子见狐狸吃了,高兴得一蹦三尺高,说,:“,你中计了,!”,话音刚落,狐狸就倒在了地上。,从那以后,小兔子用智慧战胜狐狸的故事就在森林传开了。,创编故事要求：,1,、你创编的童话故事主要有哪些动物？,2,、给童话拟什么样的题目？,(),的（）,（）和（）,确定题目：,1,、以主人公的名字命名。,2,、以主人公的特征命名。,3,、以文章要表达的中心命名,.,3,、大胆想象：,（,1,）几个动物之间会发生什么故事？,（,2,）故事发生的时间、地点、当时的环境如何、以及事情的起因、经过、结果？,（,3,）在故事的发展过程中，小动物们会想些什么？说些什么？又会做些什么？,（,4,）故事的结果怎样？告诉我们一个什么道理？,写童话,.,自己选择几种动物,或者几件物品,以它们为主人公,想象一下,它们之间会发生一些什么事,编成一个故事写下来,.,也可以写你续编的小木偶的故事,.,此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢,
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