人教版五年级数学下册第四单元-通分ppt(1)讲课讲稿.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,通 分,复习：,（1）的分数单位是（），它有（）个,这样的分数单位。,（2）与 ，哪个大，为什么？,（3）与 ，哪个大，为什么？,3,你知道地球上的陆,地多还是海洋多吗?,3,陆地面积约占地球总面积的 ，而海洋面积约占地球总面积的 。,3,10,7,10,世界地图,如果把地球面积分成 10 份，陆,地只占 3 份，海洋占了 7 份。,3,10,7,10,是 3 个 ，,是 7 个 。,3,10,7,10,1,10,1,10,3,13,4,13,再比较一下:,3,8,3,11,2,7,4,7,5,6,5,8,5,9,2,9,12,17,12,19,上面每组分数中的两个分数有什么共同的地方?,分母相同的两个分数怎样比较大小?,分子相同的两个分数呢?,小结：,分母相同的两个分数，分子大的分数就大。,分子相同的两个分数，分母小的分数就大。,1.比较每组中两个分数的大小。,5,7,3,7,7,16,11,16,4,9,4,5,15,17,15,22,你会比较下面分数的大小吗？,4,6,5,15,2,3,1,3,1,3,3,7,豆类食品含有较高的蛋白质和脂肪，经常食用有益于人体健康。,黄豆和蚕豆哪个的蛋白质含量比较高?,我的蛋白质含量,大约是 。,2,5,我的蛋白质含量,大约是 。,1,4,黄豆,蚕豆,4,可以用两个分母的公倍数作公分母。,可以把它们化成分母相同的分数。,这两个分数的分子、分母都不相同，怎么比较呢?,像这样，把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做,通分,。,2,5,2,4,5,4,=,8,20,=,1,4,1,5,4,5,=,5,20,=,2,5,1,4,先把下面每组中的两个分数通分，再比较大小。,5,6,和,7,8,3,7,和,2,9,7,18,4,9,和,5,6,5,4,6,4,=,20,24,=,7,8,7,3,8,3,=,21,24,=,5,6,7,8,3,7,3,9,7,9,=,27,63,=,2,9,2,7,9,7,=,14,63,=,3,7,2,9,49,4,2,9,2,=,8,18,=,4,9,7,18,练,习,十,八,2.比较每组中两个分数的大小。,8,9,5,6,2,5,7,10,1,3,3,7,3,10,5,8,1,4,大于,1,4,小于,3.把梨放进相应的筐里。,1,5,3,16,3,8,1,3,2,7,3,10,2,9,4.张叔叔和李叔叔参加了工厂的技能比赛，张叔叔,加工完了所有零件的 时，李叔叔加工完了所有,零件的 。在这段时间里，谁的比赛成绩更好,一些?,1,2,3,5,1,2,3,5,答：这段时间里，李叔叔的比赛成绩更好一些。,1,2,=,15,25,=,5,10,3,5,=,32,52,=,6,10,5.小明每天学习的时间多还,是睡觉的时间多?,1,4,1,2,4,2,=,=,2,8,2,8,3,8,答:小明每天睡觉的时间多。,我每天学习和睡觉的,时间大约各占一天时,间的 和 。,1,4,3,8,小明,填空：,1.把异分母分数()化成和()相等,的()分数,叫做通分。,2.通分时选用的公分母一般是原来几个分母的,（）。,3.通分的方法先求出原来几个分母的（),然后把各分数分别化成用这个()作分母,的分数,4.通分的依据（）。,分别,原来分数,同分母,最小公倍数,最小公倍数,最小公倍数,分数的基本性质,5.通分的目的是把()分母的分数化成()分母的,分数。,异,同,选择题,1.,两个分数通分后新的分母是原来两个分母的乘积。,原来两个分母一定是（）,（,1）都是质数,（2）相邻的自然数,（3）是互质数,3,2.通分的作用在于（）。,（1）分母统一，规格相同，不容易写错。,（2）分母统一，分数单位相同，便于比较和计算。,2,3.,（）,（1）4 （2）20 （3）10,2,4.,（）,（1）7 （2）11 （3）77,3,判断,1.把异分母分数分别化成同分母分数叫做通分。,（）,2.约分和通分都是根据分数的基本性质。（）,3.异分母分数通分后，分数单位是相同的。（）,4.约分时，分数越约越小，通分时每个分数的值越,来越大。（）,5.约分是每个分数单独进行的，通分是在几个分数,中进行的。（）,X,V,VX,V,6.,亚洲陆地面积约占全球陆地面积的 。,1,3,非洲和南美洲的陆地,面积分别约占全球陆,地面积的 和 。,1,5,3,25,亚洲、非洲和南美洲这三个洲中，哪个洲的陆地面积最大?哪个最小?,1,3,5,15,=,1,3,1,5,1,5,3,15,=,1,5,5,25,=,1,5,3,25,所以,1,3,1,5,3,25,答:亚洲的陆地面积最大，南美洲的陆地面积最小。,7.从 20 张卡片中任意抽一张，如果抽出数字“0”的,可能性是 ，抽出数字“1”的可能性是 ，写有,数字“0”的卡片多还是写有数字“1”的卡片多?,3,5,1,4,因为,，,3,5,1,4,所以写有数字“0”的卡片多。8.班里要为小小图书角选购一批新书，班长小红决,定先做一个民意调查，下面是小红的调查结果,(,每人只能选择一种,),。,课外读物种类,喜欢的人数占全班人数的几分之几,科普类,童话类,历史类,小红应该怎样,选购图书?,7,12,1,6,1,4,1,6,=,2,12,1,4,=,3,12,所以,7,12,1,4,1,6,答:小红应该多选购科普类图书，少选购历,史类图书，更少选购童话类图书。,9.*,把下面每组中的分数按照从小到大的顺序排列,起来。,13,20,4,5,7,10,、和,11,12,5,6,7,18,、和,7,6,、和,4,3,5,4,13,20,4,5,7,10,4,3,5,4,7,6,7,18,5,6,11,12,10.*,你能写出一个比,大,又比 小的分数吗?你,是怎样找到这个分数的?还能再找到两个这样,的分数吗?,1,6,1,5,1,6,10,60,=,1,5,12,60,=,这样找到一个 。,11,60,1,6,20,120,=,1,5,24,120,=,这样找到,21,120,、,22,120,、,23,120,。,好好学习，天天向上！,