第4课早期国家的产生和发展教学内容.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第4课早期国家的产生和发展,第4课 早期国家的产生和发展,畅游历史长河,（殷朝）,一、夏朝的建立与,“,家天下,”,1,、夏朝建立：,建立者：,时间：,定都：,夏朝的建立，标志着我国早,期国家的产生。,禹,公元前,2070,年,阳城,2,、夏朝建立的历史意义,3,、夏朝的中心地带在今,山西南部、,河南中西部,一带,夏朝国家机构的实质：奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具。,修建了城池、宫殿、建立了政府机构，组建军队，并制订刑法，设置监狱。,4.,国家机构：,禹死后，,启,继位,，成为,夏朝第二代国王。,5,、夏朝的传承,标志着世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”,世袭制,禅让制,公天下,：指原始社会没有剥削和压迫，没有贫富分化，人人平等，共同劳动，共同消费，被后来的儒家视为,“,天下为公,”,的理想社会。,家天下,：帝王把天下当作自己一家的私有财产，进行统治，世代相传。,启继父位是世袭制代替禅让制，公天下变成“家天下”,他在做什么？这说明了什么？假如你是当时的百姓，你会怎样做？,桀,“,宁愿和他一起灭亡“！,夏桀,（残暴荒淫无,度百姓怨恨到,了极点,),夏,朝,汤,（日益强大）,商部落,公元前,1600,年进攻夏朝,夏被推翻！,商朝,建立,你这太阳什么,时候灭亡啊？,6,、,夏朝的衰亡,夏朝统治经历,多年。,衰亡原因：,夏桀的统治残暴，用武力伤害百姓，引起民众的反抗。,400,商朝疆域图,山东西部,陕西西部,河北北部,长江流域,二、商汤灭夏,1,、商朝的建立：,2,、商朝的强盛：,约公元前,1600,年，汤建立商朝，都城在亳（今河南商丘）,汤任用贤才，发展农业，手工业和商业，使经济得到发展，人民生活安定。,3,、,盘庚,迁都,原因：战乱、环境变化,约公元前,1300,年，迁都殷,3,盘庚以后，商朝长期对外征战，控制范围不断扩展。,商朝这样一个大国是怎样灭亡的呢？,你看过封神榜吗？,它讲述的就是武王伐纣的这段历史,修筑豪华宫殿园林，尽情享受,施用炮烙酷刑，镇压人民,设,“,酒池,”肉林,”,和后妃大臣嬉戏游乐,建巨桥粮仓和鹿台，堆积掠夺来的粮食和珠宝,昏庸残暴的统治预示着怎样的结局,助纣为虐,4,、商朝的衰亡,原因：,（,1,）设置监狱，制定酷刑，加强对奴隶和平民的控制。,（,2,）商王纣是商最后一个王,，他对外征伐，耗费国立，修筑宫殿，对百姓征收繁重的赋税，施用酷刑，残害人民。,（,3,）西边周围的发展壮大。,姜,尚,周文王,周的国力日益强大,三、武王伐纣,三、武王伐纣,1,、牧野之战：,公元前,1046,年，周军和商军在牧野决战,。商军倒戈，商朝灭亡,公元前,1046,年，定都,镐，又称镐京，历史称西周。,2,、武王建立周朝：,假如你是统治者，面对广袤的疆域，在“家天下”的社会，你会采取什么措施来巩固广阔的疆土？,目的,：,为了巩固统治,对象,：,亲属、功臣,内容,：,周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随周天子作战。,作用,：,开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。,四、西周的分封制,镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职,设置官员,建立武装,派征赋役,权利,权利,权利,义务,天子,诸侯,卿大夫,士,平民,奴隶,统治阶级,被统治阶级,西周等级示意图,国人暴动,周厉王统治暴虐无道，为了防止民众议论。他派人严密监视百姓的言论，稍有不满，就将其处死。平民百姓彼此不敢交谈，路上只能交换眼色，史称“道路以目”。长期的压迫终于引发了国人暴动，起义的平民赶走了周厉王。,西周从此走向,衰落,。,公元前,841,年，,国人暴动,（周厉王）,1,、西周衰落：,四、西周灭亡东周建立,烽火戏诸侯,前770年，周平王东迁洛邑，史称,东周,四、西周灭亡东周建立,公元前,771,年，,周幽王,被犬戎族所灭,2,、西周灭亡：,3,、东周建立：,公元前,770,年，周平王东迁洛邑，史称东周。,动脑筋：,夏、商、西周三代的兴亡有什么相似之处？,得民心者得天下，暴政必然导致灭亡,兴：重视生产，关心百姓，重用贤才。,亡：统治者的暴政,总之：,统治者重用人才，关心百姓,小结,朝代,都城,开始,时间,结束,时间,开国,君主,末代,君主,夏,商,西周,阳城,约公元前,2070,年,约公元前,1600,年,禹,桀,殷,约公元前,1600,年,公元前,1046,年,汤,纣,镐京,公元前,1046,年,公元前,771,年,武王,幽王,课堂练习,1,下列各项制度中，不属于西周的制度的是,A,禅让制,B,世袭制,C,分封制,D,等级制,2,我国奴隶制文明开始于（）,A,黄帝时期,B,禹时期,C,启时期,D,汤时期,A,B,课堂练习,3,西周时的“国人”是指（）,A,所有周朝人,B,农民,C,平民,D,奴隶,4下面内容中，标志着我国世袭制代替禅让制的是：（）,A.,禹传位给伯益,B.,禹传子，家天下,C.,舜传位给禹,D.,启打败有扈氏,C,B,课堂练习,5、把商的都城迁到殷的王是：（）,A、,汤,B、,盘庚,C、,商纣,D、,伊尹,B,返回,此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢,