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高中语文必修四《声声慢》课件资料讲解.pptx

1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,声声慢,李清照,李清照,字,漱玉,,号,“,易安居士,”,,山东济南人,留有作品集漱玉词。宋代,婉约派,词人的代表之一。,南渡,是李清照人生的分水岭。,前,:生活闲适,夫妻志趣相投、感情深厚;,后,:北宋灭亡,漂泊江南,丈夫身亡、书画丢失。,前,:,清新明快,、细腻婉转,,多写大家闺秀的,生活情趣,、,闺怨离愁,;,后,:,哀婉凄清,、苍凉悲楚,,,多写其,悼亡之悲、故国之思和亡国之痛,。,一、作家简介,靖康之变后,国破

2、家亡,夫死。这时期她的作品转为沉郁凄婉,主要抒写她对亡夫赵明诚的怀念和自己孤单凄凉的景况。,声声慢,寻寻觅觅,便是这时期的典型代表作品之一。,二、写作背景,E,A,B,C,D,国家飘摇,丈夫病逝,晚年无子,金石遗失,再婚不幸,李易安人生之五不幸:,用三个词语来概括李清照的一生:,少历繁华、中经丧乱、晚景凄,凉,乍暖还寒:,将息:,憔悴损:,怎生:,次第:,1,、忽暖忽冷,天气变化无常,2,、调养,3,、枯萎,憔悴煞,4,、怎么,5,、光景,(二)、如何抒情?,1,、直接抒情:,(,1,)寻寻觅觅,,冷冷清清,,凄凄惨惨戚戚。(开篇),(,2,)这次第,怎一个愁字了得?(结尾),能不能用一个字

3、概括全词的感情?,愁,寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚,动 作,环 境,感 受,若有所失,寻觅无果,处境冷清 心境清冷,凄苦无比沉痛凄厉,感情基调:哀婉凄凉,1,、音韵美。、增强感情力度。,联系所学诗文,说说叠字有何修辞作用?,念去去、千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。,柳永,雨霖铃,无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。,杜甫,登高,2,、间接抒情(意象):,酒,雁,黄花,梧桐,细雨,如何理解这些具有丰富含义的意象?,酒,三杯两盏淡酒,,怎敌他晚来风急。,抽刀断水水更流,,举杯,消愁愁更愁。,李白,艰难苦恨繁霜鬓,,潦倒新停浊,酒,杯。,杜甫,登高,何以解忧,唯有杜康。,结论:,酒是,“,愁,”,的象征,

4、为何说是,“,淡酒,”,?,并非酒淡,而是愁情太重,酒力压不住心愁,自然也就觉得酒味淡。,风,怎敌他晚来风急。,风急天高猿啸哀,渚清沙百鸟飞回。,万里悲秋常作客,百年多病独登台。,杜甫,登高,今宵酒醒何处,杨柳岸晓风残月。,柳永,雨霖铃,结论:秋风渲染愁情,雁,雁过也,正伤心,,却是旧时相识。,云中谁寄锦书来?,雁,字回时,月满西楼。,李清照,一剪梅,塞外秋来风景异,衡阳雁去无留意。,范仲淹渔家傲,无可奈何花落去,似曾相识雁归来。,晏殊,浣溪沙,雁,一种离情别恨的希望。,雁,一种怀古伤情的寄托。,结论:,过雁象征离愁和思乡,因为大雁是候鸟,它们从北方来,勾起了词人对故国、故乡、故人和往昔生活的

5、无限向往;这追怀与眼下的孤苦处境相对照,不能不“伤心”,为什么词人看到“雁”过就“伤心”?,黄花,满地黄花堆积。,憔悴损,如今有谁堪摘。,莫道不消魂,,帘卷西风,,人比,黄花,瘦。,李清照,醉花阴,“黄花”有没有寓意呢?,花盛乐景哀情反衬,花衰以花喻人正衬,凄苦忧愁,结论:黄花喻憔悴的容颜,孤苦伶仃的晚境。,菊花,一种孤傲高洁品格的象征。,菊花,诗人孤独寂寞情的寄托。,结论:,黄花比喻女子憔悴的容颜,梧桐,梧桐更兼细雨,,到黄昏点点滴滴。,寂寞,梧桐,,深院锁清秋。,李煜,相见欢,梧桐树,三更雨,不道离情正苦;,一叶叶,一声声,空阶滴到天明。,温庭筠,更漏子,梧桐,一种凄凉悲伤的象征梧桐,一种悲怆凄婉的寄寓,结论:,梧桐是悲凉、孤寂、凄苦的象征,雨,梧桐更兼细雨,,到黄昏点点滴滴,。,梧桐,一种凄凉悲伤的象征梧桐,一种悲怆凄婉的寄寓,结论:,清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。,杜牧,清明,昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。,结论,:,雨是哀伤、哀愁的象征。,意象,-,意境,-,情感,意象:淡酒、晚风、过雁,黄花、梧桐、细雨,意境:冷清、凄惨、哀怨、愁苦之境,添愁、助愁,情感:国破家亡之悲、丧夫孤独之愁、,颠沛流离之苦,意象:淡酒、晚风、过雁,黄花、梧桐、细雨,

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