溶液的形成第二课时67393演示教学.ppt

单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,课题,1,溶液的形成,2,第,9,单元 溶液,九 年 级 化 学 组,授课时间：,12.12,m,溶液,m,质,+m,剂,V,溶液,V,质,+V,剂,复习导入,2.,特征：,、,。,均一性 稳定性,1.,溶液的概念：,一种或几种物质,到另一种物质里,形成,的,的混合物。,均一,稳定,分散,溶液是,.,混合物,4.,质量关系和体积关系,=,3.,组成：溶液由,和,组成。,溶剂,被溶解的物质叫做溶质；,溶质,能溶解其他物质的物质叫做溶剂。,是最常见的溶剂。,水,溶质的质量指的是溶解的那部分物质的质量，未溶解的部分不能算在内。,学生自学,实验方案,:,取三支相同的试管，分别加入相 同质量的,固态的氯化钠、硝酸铵、氢氧化钠。然后加入相同体积的水，振荡，用手触摸试管的外壁。,试管外壁,溶液温度变化,氯化钠,硝酸铵,氢氧化钠,自学效果检测,试管外壁,溶液温度变化,氯化钠,硝酸铵,氢氧化钠,2.,氯化钠，硝酸铵，氢氧化钠溶于水，,溶液温度的变化,无明显感觉,冰冷的,发烫,无明显变化,降低,升高,溶于水放热的物质有：,氢氧化钠（,NaOH,）溶于水,-,物理变化,浓硫酸加水稀释,生石灰（,CaO,）溶于水,-,化学变化,（,CaO+H,2,O=Ca(OH),2,）,溶于水吸热的物质有：,硝酸铵（,NH,4,NO,3,）,归纳,取两只试管，分别放入,2,3mL,水，再滴入几滴植物油；,向其中一支试管中滴入几滴洗涤剂，振荡，观察现象；,静置，观察现象；,清洗，观察现象。,实验：,试管内加入的物质,现 象,倒出液体后试 管是否干净？,振荡前,振荡后,静置后,水和植物油,水和植物油中加,15ml,洗涤剂,分 层,分 层,不干净,分 层,较干净,浑浊但不分层,浑 浊,浑 浊,2.,小液滴分散到液体里形成的混合物做,。常用洗涤剂除去衣服、餐具上的油污，是因为洗涤剂有,功能。,乳浊液,乳化,植物油在水中形成的混合物的特点是什么？为什么加了洗涤剂的乳浊液可以稳定存在？,植物油在水中形成的混合物是乳浊液，是,不均一,、,不稳定,的，静置后会分层；洗涤剂有,乳化,的功能，它能使植物油分散成无数细小的液滴，而不聚成大油珠，所以加了洗涤剂的乳浊液可以稳定存在。,乳浊液,：小液滴分散到液体里形成的混合物,特点：不稳定，不均一,用洗涤剂洗餐具就是利用了洗涤剂的乳化作用。,乳化现象,：原本油与水互不相溶，加入一定试剂，使油的小液滴均匀的悬浮在水中，形成乳浊液。,洗涤剂,分散成小油滴,修汽车的工人,当他的手上沾满油污时,他常用汽油洗去手上的油污,.,这说明汽油与洗涤剂一样能去油污,那么二者去油污的原理是否相同,?,植物油大油滴,（乳化）,水冲洗,（乳浊液）,随水流走,植物油大油滴,汽油,（溶解）,植物油的汽油,溶液,水冲洗,随水流走,学生讨论，教师点拨：,汽油是溶解油污时；但洗涤剂是具有乳化功能，二者的原理不同,洗涤剂和汽油去除油污的原理的区别,P33 T5,悬浊液,：物质以,细小的固体颗粒,分散到液体中，形成不均一、不稳定的混合物。（固液不相溶）,常见的悬浊液：泥水、米粥,乳浊液,：物质以,小液滴,分散到液体中，形成不均一、不稳定的混合物。（液液不相溶）,常见的乳浊液：牛奶、豆浆、油漆,浊液可分为：悬浊液、乳浊液,溶液：一种物质分散到一种溶剂中形成,均一、稳定,的液体。,均一性、稳定性,不均一性、不稳定性,如右图向试管里的水中加入某种物质后，原来,U,型管内两臂在同一水平上的红墨水，右边液面降低了些，左边的液面上升了些，则加入的物质是,(),A,、活性炭,B,、生石灰,C,、硝酸铵,D,、氢氧化钠,请简述你选择此项的理由,:,C,讨论,3,分钟,根据右边液面降低，说明瓶内压强减小，（温度降低），所以加入的物质是溶于水吸热的。,市场上有一种俗称“摇摇冰”的罐装饮料。在饮料罐的夹层中分别装入一种固体物质和水，饮用前摇动它们混合，罐内饮料的温度就会降低，这种固体物质可能是（）,A.,硝酸铵,B.,氢氧化钠,C.,食盐,D.,生石灰,A,你知道便携式“自动加热”的食品吗？,野战食品带，就是在食品带的夹层中倒入少量的水，夹层内的化学物质就会自动起反应，释放热量，加热袋内的食物。夹层里是干燥的,石灰粉,，用塑料袋每,50,克或,70,克一包封好即成。,使用：需加热时，取一包发热粉倒入加热盒内，把饭盒按入加热盒，从旁边的缝中注入少量清水，此时加热盒内放出大量热能加热饭盒，使用完后洗掉发热粉即可下次再用。,生石灰（,CaO,）溶于水,-,化学变化,（,CaO+H,2,O=Ca(OH),2,）,六,.,当堂训练（,15,分钟）,必做题,1.,餐桌上的油污可以用加洗涤剂的水洗掉，其原因是洗涤剂具有 （）,A.,氧化作用,B.,乳化作用,C.,催化作用,D.,溶解油污的功能,2,将少量油脂放入汽油中，振荡后得到的液体是,。（填“溶液”“乳浊液”）,B,溶液,3,下列叙述中正确的是 （）,A,乳浊液、溶液都是混合物,B,溶液里溶质只能有一种,C,溶质可以是固体、液体、气体，但溶剂只能是液体,D,透明、澄清的液体都是溶液,4,当两种液体互相混合形成溶液时（）,A,液体中有水时，水一般是溶剂,B,只能将量多的一种叫溶剂，量少的一种叫溶质,C,只能将量少的一种叫溶剂，量多的一种叫溶质,D,通常将量多的一种叫溶剂，量少的一种叫溶质,A,AD,5,下列反应完毕后，不能得到溶液的是（）,A,二氧化碳通入足量澄清石灰水,B,碳酸钙与足量的盐酸反应,C,锌粒与足量的稀硫酸反应,D,碳酸钠与适量的盐酸反应,6,下列各组物质全部是混合物的是（）,A,空气、石油、冰水,B,液化石油气、水煤气、甲烷,C,赤铁矿石、石灰石、氧化铁,D,酒精溶液、汽水、葡萄糖溶液,A,D,7,如下图所示，向小试管中分别加入下列一定量的物质，右侧,U,型管中的液面未发生明显变化，该物质是（）,A,浓硫酸,B,氢氧化钠固体,C,蔗糖固体,D,氧化钙固体,8,如下图所示，以下四个家庭小实验不能制成溶液的是（）,B,C,9.,某同学进行“物质溶解时的吸热和放热”的探究实验：他取三支试管，向试管中分别注入,5ml,水，测得水的初温为,20,，再分别向三支试管中加入,3gNaOH,、,NaCl,、,NH,4,NO,3,，振荡。,“振荡”试管的目的是,用温度计分别测三支试管中溶液的温度，高于,20,的,是,溶液，这是因为,装有,NH,4,NO,3,溶液的试管外壁有水珠产生，原因是,由此探究实验可知 溶于水温度没有明显变化。,加速固体物质的溶解,NaOH,NH,4,NO,3,溶解吸热，使空气中的水蒸气凝结成水珠,NaOH,溶于水放热,NaCl,选做题,