第三届校园文化艺术节开幕式策划培训课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第三届校园文化艺术节开幕式策划,前言：,文化艺术教育具有陶冶情操，培养学生良好的思想品质；增强审美意识，使学生身心得到健康发展；启迪智慧，提高和发展创新思维；发展学生个性和培养学生合作意识的作用。为丰富校园文化生活，加强师生间的交流，全面提高学生的综合素质，我校将举办华中师范大学武汉传媒学院第,三,届校园文化艺术节。,本届文化艺术节活动的开展，是我校文化建设的一项重要内容。它有利于培养同学们的审美能力和团结协作精神，有利于增强同学们的专业技能，有利于培养同学们对母校的情感，以生动活泼及学生喜闻乐见的形式激发大家对祖国的热爱、对学校的热爱以及对艺术的热爱，充分发挥艺术教育的育人功能。通过举办此次文化艺术节活动，为我院学生搭建感受艺术、展示才华的舞台，达到陶冶学生情操，提升学生艺术品位，增强学生艺术素养的目的，为学生未来获得高素质的专业气质奠定基础。以学生为依托，营造内容丰富、形式多样、健康向上、不断创新的校园文化艺术氛围。,开幕式晚会暨校园健美操大赛是此次文化艺术节的重要环节，它的顺利举办将激励我校广大师生对本届文化艺术节的信心与期望。,开幕式活动背景：,活动主题：,“,青春点亮生命,！”,整体篇：,活动宗旨：,一）,弘扬中华民族精神，培育全面发展人才，展现当代大学生积极向上的精神面貌;,二）,弘扬建设和谐校园的风貌，提倡科学创新精神，展现各院系的新风采，展示新学年校园文化的新气象；,三）,彰显我校艺术教学的专业水平，大胆创新，积极挖掘同学们的艺术潜力，拓展校园艺术节开幕式晚会的文化外延。,活动目的及目标：,活动目的：,先声夺人,以健美操的活力展现艺术之美，为本届 校园文化艺术节埋下精彩伏笔，为首届校园文化艺术节揭开完美篇章。,活动目标：,以高尚的精神塑造人,，,以青春向上的作品鼓舞人，以艺载德以艺促智,。,开幕式活动方案：,活动名称：,开展篇：,华中师范大学武汉传媒学院,第三届校园文化艺术节开幕式,暨第三届“xx杯”健美操大赛,活动时间：,201,1,年,3,月,22,日 下午15：00,活动地点：,行政楼后广场,活动内容：,校园健美操大赛,活动对象：,全校师生（以院系为单位参赛）,活动流程：,1、,开幕式开始前，播放音乐，主持人宣布会场纪律，学,生,会,工作人员,维持好现场秩序；,2、,主持人介绍到场嘉宾及评委；,3、,院长致开幕词，宣布校园文化艺术节正式开幕；,4、,健美操运动员代表宣誓；,5、,比赛开始：,由校文艺部组织好各参赛代表队按顺序进场并进行比赛；,6、,比赛中插入我校艺术体操队表演；,7、,比赛结束后，评委亮出总分，主持人串场；,8、,比赛结束，主持人公布比赛结果；,9、,校领导为各代表队颁发获奖锦旗；,10、主持人宣布结束词；,1,1、所有工作人员与校领导合影。,活动邀请嘉宾：,学校各级领导,、,各学院领导、,校团委干部、,校学生会所有成员、,各学院分团委学生会负责人,、,各社团负责人等。,宣传篇：,海报和宣传板：,宣传内容为华中师范大学武汉传媒学院,第三届校园文化艺术节开幕式暨“XX杯”第三届健美操大赛,，要求形式不限，构思新颖，主题鲜明。张贴地点显而易见：学校门口的宣传板两版连贴，凸显隆重性，在学生宿舍、食堂、公告栏等人流量众多的地方张贴海报。,横幅：,挂在学校的教学楼处，对冠名的商家将会在会场内挂横幅，以增加视觉印象，从而达到宣传效果。横幅的上可加具有中国文化的图饰、往年晚会照片、学校留念照片或优秀节目照片等，做一个回忆的“框架告别传统单一的横幅以增加视觉印象，从而达到宣传效果。,互联网：,在学校官网或者在有关学校的论坛上宣传，以做到从多个,角度和形式宣传活动，提高影响力。所有工作人员的网络,注册信息改为于活动有关的信息,。,宣传单：,工作人员制作并分发晚会宣传单及赞助商宣传单。,媒体合作宣传：,利用学校媒体，如各大通讯社、广播台，在学校的校报、,刊物上登载相关报道和语音广播。,礼品宣传：,在,活动开始前,几小时向,参与,的同学分发小礼品（也可以,是商家提供的小礼品），提高同学对,活动,的评价和期待感。,活动策划期：,2011年2月中旬,通知各院系代表队：,2011年2月21日前后,比赛代表队一审：,2011年2月底,比赛代表队二审：,2011年3月8日前后,比赛代表队三审：,2011年3月15日前后,正式比赛：,2011年3月22日,运行篇：,活动工作进度安排：,活动,工作职务安排,：（附联系方式）,职 务：,姓 名：,联系方式：,总负责人：,闫 妍（校学生会主席）,活动负责人：,汪亚秀（校学生会副主席）,活动总监：,杜开啸（校学生会副主席）,总策划：,余昌龙（校学生会文艺部部长）,会务组负责人：,凌 蓉（校学生会秘书长）,宣传组负责人：,黄 桥（校学生会宣传部部长）,外联组负责人：,章 乐（校学生会外联部部长）,物资组负责人：,吕 岩（校学生会生活部部长）,礼仪组负责人：,何思雨（校学生会女生部部长）,设备组负责人：,严熙栋（校学生会保障部部长）,后勤组负责人：,欧阳昆仑（校学生会体育部部长）,活动运作单位：,主办单位：,华中师范大学武汉传媒学院院团委,承办单位：,华中师范大学武汉传媒学院校学生会,协办单位：,本次活动冠名赞助方,健美操大赛细则,：,一、,大赛要求：,1、每个院系限报一支队伍参赛，每队参赛队员6-12人，男女不限；,2、运动员服装统一，发式简练，无遮脸发式；,3、动作编排要立意新颖、风格独特、连贯流畅，具有体育与艺术美的感染力，动作节奏有变化，开始、结束动作清晰；,4、参赛曲目不做统一要求，比赛音乐时间限定在5分钟以内，速度为2024拍/10秒，前奏不得超过两个八拍，音乐清晰，音乐内容健康向上；,5、整套动作中不得少于2次不同的队形变化；,6、可以使用表演道具，种类不限；,7、完成整套动作时，应表现出朝气蓬勃的精神面貌和喜悦自信的激情，要有强烈的感染力；,8、比赛顺序由抽签决定。,补充篇：,二、评分标准：,成套动作采用10分制。以0.05分的形式对错误进行扣分。,评分因素与分值：,表演和团队精神,4分,动作的完成,6分,1、表演和团队精神,表现力与热情：,动作要展示内心的激情，体现一种健康和向上的情绪。,队形：,队形变化清晰、流畅，体现集体配合的意识。,一致性：,集体动作整齐，每个人在完成动作的时间、空间、能力和表现力上一致。,2、动作的完成,动作的正确性,动作的熟练性,身体的协调性,连接动作的流畅性,动作与音乐,3、,一致性的评判,（1）,集体完成动作时的动作方向、路线、幅度、力度等出现不一致，,每出现一次扣0.1分。,（,2,）,队形变化时，个别运动员移动不准确、到位不迅速，,每出现一次扣0.1分。,（,3,）,所有运动员完成动作时的动作强度应保持均衡与一致，,否则每出现一次扣0.1分。,（,4,）,所有运动员应具有一致的表演技巧，否则每出现一次扣0.1分。,4、,成套动作错误的减分标准：,（,1,）,小错误：,稍偏离正确完成，每次扣0.1分。,（,2,）,中错误：,明显偏离正确完成，每次扣0.2分。,（,3,）,大错误：,较严重偏离正确完成每次扣0.3分。,（,4,）,严重错误,：严重偏离正确完成，每次扣0.4分。,（,5,）,失误：,根本无法达到要求，无法清晰的身体的位置，失去平衡,（跌倒）等，每次扣0.5分。,补充说明：,1、,得分计算：取在场评委的最后平均分,；,2、,比赛场地：在1212平方米的场地内进行，场地周围用5厘米的白胶布为边线（白胶布包括在1212平方米场地内），参赛队员踩在白线外，按出界计算，每出界1人次扣0.1分。,3、,成套中必须有队形图案的变化，,至少2次，缺少一次队形扣0.5分。,4、,自编成套的开始和结束动作，缺少开始和结束动作扣0.2分。,三、奖项设置：,一等奖：,1,名,二等奖：1名,三等奖：1名,精神文明奖：1名,工作细节安排,：,文艺部：,统计各院系参赛信息、审核节目、抽签决定当场比赛顺序、,现场调度、领导致辞结束后邀请领导与工作人员合影,；,秘书处：,下发工作人员工作证；提前3天联系摄影师、摄像师；,提前一天将邀请函发至领导手中；邀请校艺术体操队、,布置会场、安排领导座次顺序,；,宣传部：,宣传工作（制作电子海报、手绘海报、横幅、请帖；,写一份广播宣传稿交由广播台）；,比赛结果在学校网站及校内公示栏中张榜公布；,生活部：,购买所需用品（鲜花、茶水、礼花、装饰用品）,以及获奖的锦旗。,女生部：,布置会场、礼仪工作（会场嘉宾接待）、做好嘉宾的离场工作,保障部：,音响设备调节,体育部：,注意维持现场秩序并及时处理活动中的突发事件，,确保开幕式的顺利进,行；搬运道具（水、桌椅、拉横幅等）,全体工作人员：打扫会后的清洁,工作,注意事项：,1,、,参赛者需积极配合工作人员的安排，在赛前半小时必须到场否者取消其参赛资格,；,2,、,在场学生干部需佩戴工作证件，,维持现场秩,序,；,3,、,工作人员不得无故擅自离岗,；,4,、,所有工作人员服从校文艺部调度,。,活动预算表：,物资及数量：,金额：,电子海报6张（12乘16）,360元,请柬15份,40元,锦旗4面,200,元,横幅2条,100元,舞台布置,200元,请柬15份,40元,其他（鲜花、茶水、礼花、装饰用品等）,180元,合计：1080元,开幕式活动影响力,：,校园艺术文化建设具有导向功能、人格塑造功能、行为规范功能以及教育与自我教育的功能，我校凝练践行自身博雅、创新的教育理念将在本届校园文化艺术节开幕式上进一步彰显，使广大师生得到艺术的享受和文明的熏陶,，,寓教于乐，给其以思想的启迪和情操的陶冶。,此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢,