说明文复习优秀课件教学提纲.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,*,PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。PM2.5粒径小，它的直径还不到人的头发丝粗细的1/20，并富含大量的有毒、有害物质，在大气中的停留时间长、输送距离远，因而对人体健康和大气环境质量的危害更大。,PM2.5产生的主要来源是日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的残留物，大多含有重金属等有毒物质。,PM2.5,看语段判表达 断文体,说明文,说明,说明文阅读,2018中考复习,1、复习说明文知识,2、了解说明文考点,3、熟悉说明文考查的题型,4、训练解题思维与技巧,学习目标,概念,说明文以,说明,为主要表达方式，,介绍,事物,、解说,事理，,给人以,知识,的一种文体,。,分类,按说明,对象,分,按,语言,风格分,事,物,说明文,事,理,说明文,生动,说明文,平实,说明文,种类,（二）就记忆来说，清晨起床后和晚上睡觉前的效果比较好。因为在清晨，大脑里没有前面学习材料的干扰；在晚上记的东西比较牢固，因为它不再受新学习的材料干扰了。因此，选择清晨和晚上的时间去读书、背诗、记单词是比较适宜的。,（一）菊花颜色五彩缤纷，以黄、红、白、紫为主。黄的如“黄昏弄月”，金光 灿烂，华贵雍容；红的像“金背大红”，绚丽夺目，热情奔放；白的有“白西施”，淡妆素裹，清洁怡雅；紫的是“紫玉莲”，苍劲有力，凝重浑厚。还有一种叫“绿牡丹”的，花呈绿色，青翠欲滴，恰似碧玉，煞是名贵。各种颜色，应有尽有，令人眼花缭乱，目不暇给。,最佳的用脑时间,菊花,？,说明文,(一),说明对象与内容,（二）,说明顺序,（三）,说明方法,（四）,说明语言,直击中考,说明对象与内容,考点之一,一、什么是说明对象？,二、怎样概括文章的内容呢？,一、什么是说明对象？,二、怎样概括文章的说明内容呢？,例如：中国石拱桥,中国石拱桥,中国石拱桥,历史悠久、结构坚固、形式优美。,说明对象：,特征：,历史,说明内容:,说明对象,被说明的,事物,或被解说的,事理。,+,特征,悠久、,结构,坚固、,形式,优美,天桥形状千姿百态，风格各异。人行天桥一般有一字型、T字型、十字型、S型、Y型、U型等多种，皆无定型，根据地形地貌灵活设计。车行天桥基本类型有菱型、苜蓿型、环型、喇叭型等。总之，只要把使用功能、结构和外形完美地结合在一起，就能取得良好的艺术和技术效果。,天桥,请说出说明对象、特征、内容,真题演练,天桥,天桥,形状千姿百态，风格各异,形状千姿百态，风格各异,注意总结做题方法,这段文字介绍了,的特点。,中心句,、看题目,、找中心句,归纳方法,说明对象、内容,（段首，段尾）,3、,找关键词，自己归纳,以后练习,说明顺序,考点之二,对说明内容的先后次序的安排,说明顺序,时间顺序,空间顺序,逻辑顺序,时间词,空间方位词,排除法方位,：近远、前后、左右、南北,年代,：古今;,季节,：春冬,一天,:早晚,原因结果 现象本质 性能功用,概括具体 主要次要 整体局部,说明顺序的种类,判断说明顺序说明理由,（1）大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝 座，背后是雕龙屏。方台两旁有6根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。,（2）早在,3000多年前,，我国就有了文字。这些文字是刻在乌龟壳和扁平的兽骨上的，所以叫做甲骨文。正式的书籍，是在,两千多年前春秋战国时代,出现的。起先，人们把文字写在竹片或木片上，这些木片或竹片叫做简或牍。,春秋末年,，还出现了写在绸子上面的书。这种书叫做帛书。,时间顺序,逻辑顺序,空间顺序,（表示,空间方位,变化的,词,语）,（表示,时间,先后的,词语,）,（3）菊花的颜色五彩缤纷，以黄、红、白、紫为主。黄的如“黄昏弄月”，金光 灿烂，华贵雍容；红的像“金背大红”，绚丽夺目，热情奔放；白的有“白西施”，淡妆素裹，清洁怡雅；紫的是“紫玉莲”，苍劲有力，凝重浑厚。,（概括具体）,真题演练,原因结果 现象本质 概括具体 主要次要,抓住显著,语言标志,归纳方法,说明顺序,注意：,一篇文章,与,一段文字,判断方法相同,一、熟记常见说明方法,说明方法,考点之三,三、分析说明方法的作用,二、判断说明方法的类型,常见说明方法(,9字,口诀),列,(数字),、举,(例子),、下,(定义),，,分,(类别),、作,(比较),、打,(比方),，,摹,(状貌),、,(作),诠,(释),、画,(图表),。,一、,常见说明方法,1列数字、2举例子、3打比方 4分类别、5作比较、6下定义 7,摹,状貌、8画图表、9作诠释,熟记,请速背,数词(大写也是）确数、约数；小数、,分数、百分数、倍数(,与年代区别,),例如、比如、据说、譬如,是，叫,（判断句）,一类（种）一类（种）,也、而、相对于、较,像、好像、,（比喻句）,表达方式,描写,从另一侧面就事物或事理的某些特征进行,解释。,形式特别,图、表格,二、,判断说明方法,列,数字,：,举例子：,下定义：,分类别：,作比较：,打比方:,摹状貌：,画图表:,理解记忆,注意语言标志,作诠释:,举例子：,列数字：,分类别：,打比方：,作比较：,下定义：,画图表：,三、,分析说明方法的作用,答题模式：,运用（说明方法）的说明方法，,具体有力,准确具体,条理清晰,形象生动,突出强调,准确科学,直观形象,说明事物特点（或事理）,快速理解记,（准确/具体/生动,）的说明了,（说明对象）的,特点,（或事理）。,判断说明方法，并分析其作用,（1）我国的石拱桥有悠久的历史。水经注里提到的“旅人桥”大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。,举例子,运用,举例子,的说明方法，,具体有力,地说明了,我国石拱桥有悠久的历史,的特点。,（2）风沙的进攻有两种方式。一种可以称为“游击战，一种可以称为“阵地战”。,分类别,运用,分类别,的说明方法，,条理清楚,地说明了,风沙的进攻方式,（3）赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。,列数字,运用,列数字,的说明方法，,具体准确,地说明了,赵州桥非常雄伟,的特点。,（4）,脑子用得勤的人，肯定聪明,。,这跟一架机器一样，搁在那里不用就要生锈，经常运转就很润滑。,运用,打比方,的说明方法，,生动形象,地说明了,脑子用得勤的人肯定聪明,。,打比方,真题演练,说明语言,准确,考点之四,？,？,给人以知识,符合实际,死海最深的地方大约,有四百米。,我们九（三）班,大约,有65位学生。,如,：,表程度,：,比较、几乎、相当,表估计,：,大约、可能、左右,表范围,：,部分、大多,一般考查,表修饰,、,表限制,等词语的准确性,分析词语的表达作用。,分析加点词语能否删去，为什么？,命题方式：,例如,：,“石拱桥在世界桥梁史上出现得,比较,早”,句中“比较”一词有何表达作用？,1 解词，或说明词的作用，,（一）分析词语的表达作用,1“比较”表,程度,，起,限制,作用，,2 表明“石拱桥在世界桥梁史上出现”的时间,是早的，,但并不是最早的,。,3,“比较”一词,体现了说明文语言的准确性。,请理解速背,做题方法,2 分析词在句中的作用，,或带词解释句子,，,3 这个词体现了说明文语言的准确性。,（二）分析词语能否去掉,“在我国福建、台湾、广东、海南,部分,沿海滩涂地区，生长着常绿灌木和小乔木。”,“,部分,”一词能否删去，为什么？,1 不能删,。,3、,分析词在句中的作用，,或带词解释句子，,4、若删去，句子意思成了不符合实际，（或太绝对了）。,5、XX词体现了说明文语言的准确性。,1、表态：不能删。,请讨论,归纳方法,请用心理解记,2、解词，或说明词的作用；,5“部分”一词体现了说明文语言的,准确性,。,4 若删去，意思变成,所有的,沿海滩涂地区都能生长常绿灌木和小乔木，不符合实际。,3 说明,不是所有,的沿海滩涂地区都能生长常绿灌木和小乔木。,2“部分”一词表,范围，,起限制作用，,不能删,，,“几乎”意思是“接近于”，表程度，起限制作用，,表明我国的石拱桥是,很多的,，但,并非,到处都有。,若删去，意思变成了我国石拱桥到处都有，不合实际。,“几乎”一,词体现了说明文语言的准确性。,“很可能”一词表,估计,，,它说明月球,不一定,能成为人类远征其他星体的中转站，,“很可能”,体现了说明文语言的准确性。,（1）“我国的石拱桥,几乎,到处都有”中，,“几乎”一词能否删去，为什么？,（2）“月球,很可能,成为人类远征其他星体的中转站。”“,很可能,”,一词有何表达作用？,真题演练,比较两种题型答题方法的异同,比较,异,同,（一）分析词语的表达作用,（二）分析词语能否去掉,不能删,+,解词,+,带词解句,+,去词解句,+,体现了语言的准确性,解词,+,带词解句,+,体现了语言的准确性,请用心理解记,这节课，我们学到了什么？,一,、复习巩固说明文的有关知识,二、学习各种题型的解题方法与技巧,1、找说明对象、概括文章内容。,2、判断说明顺序。,3、辨析说明方法，分析其作用。,4、分析说明文语言的准确性。,课堂检测,PM2.5（选段）,(1)PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。,PM2.5,粒径小，直径还不到人头发丝粗细的1/20，,并富含大量的有毒、有害物质，在大气中的停留时间长、输送距离远，因而对人体健康和大气环境质量的危害更大。(2)PM2.5产生的主要来源是日常发电、工业生产、汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的残留物，大多含有重金属等有毒物质。一般而言，粒径2.5微米至10微米的粗颗粒物主要来自道路扬尘等；2.5微米以下的细颗粒物（PM2.5）则主要来自,化石燃料,的燃烧（如机动车尾气、燃煤）、,挥发性有机物,等。,阅读语段，回答问题,（1）说明对象是什么？（2分）（2）选段采用了什么说明顺序？（2分）（3）第,(1),段画线句子,用了哪些说明方法？其作用是什么？（4分）（4）分析第,(2),段加点词语,“,大多,”,的表达作用。（3分）,.,.会哭的人更健康（节选）,哭是人们进行自我心理调节的有效方式之一。在遭遇严重不幸时大哭一场，是人体对不幸的自然反应。人在哭泣后，其情绪强度一般也会降低40%，这便解释了为什么哭后人的心情也会变得稍微舒畅。不情愿哭或哭不出来，身心可能就会出毛病。被抑制的紧张情绪若不能及时发泄出去，还会导致胃和十二指肠溃疡、结肠炎、风湿、冠心病或者其他与情绪有关的疾病发作。像神经性气喘等疾病，就与隐忍不发关系亲密。而偏头疼及许多无名病痛，如胸口发胀、咽喉肿塞、脑袋涨痛等，都可能与过度抑制情绪有关。还有男人大多没有女人长寿，重要缘由之一就是女人一般比男人爱哭。据考证，女性哭的频度为男人的5倍，女性平均每人每月至少要哭5次，而男人只有1次。看来，经常强忍眼泪等于慢性自杀绝非危言耸听。,我来当老师,出题-拟答案,