My--favourite-season---说课稿ppt讲课教案.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,My favourite season,说课者：程小洪,(Yuki cheng),一、说教材,二、说教学方法,三、说教学过程,四、说板书设计,五、说教学效果预测,说课内容,一、说 教 材,1.教材分析,本课是 PEP五年级下册unit2 Part A第一课时的内容，与四年级下册,what is the weather like?,和五年级上册,what is your favourite food?,有部分内容是相似，而本课就是基于已经学过的内容再进一步讨论天气的内容-季节。,一、说 教 材,2.教学内容,单词：,season spring summer,autumn(,fall,),winter,句型：,Whats your favourite season？,Whats the weather like in,spring/summer/fall/winter?,一、说 教 材,3.教学目标,能力目标：,Whats your favourite season?,Which season do you like best?,Whats the weather like in,？,句型的,灵活运用,知识目标：四会单词,season spring fall summer winter,素质目标：形成正确的语音面貌和良好的交际能力。,一、说 教 材,4.重难点,：新单词的听、说、读、认,：新句型的运用,二、说教学方法,1,.说学情,五年级的小学生经过两年半的学习之后，积累了一定的词汇和句型，对于英语的学习热情可能没有当初那么高涨，经过两年的学习有些学生会显现出基础薄弱的问题，因此要注重因材施教。,二、说教学方法,2.说教法,情景教学法,TP,R,（全身反应教学法如）,游戏教学法,二、说教学方法,3.说学法,合作学习法,探究式学习法,三、说教学过程,由复习两首关于以天气的chant 进行,导入,1.设计思路,通过画树叶不断变化的情景来,呈现,新课内容,放Lets learn的录音然后提问来练习,新单词,通过猜谜游戏进行,巩固,布置抄写和背诵新单词作为,作业,简单复述所学新单词和句型作为,小结,三、教 学 过 程,2.教具准备,教师需准备如下教具：,录音机、录音带、各个季节单词卡片、有关不同天气的图片、一张标注几个重要城市天气的中国地图。,三、说教学过程,3.导入,、播放四年级下册unit4 A 部分,Lets chant,并进行关于天气句型的提问,放五年级上册第三单元Read and write的录音，复习句型“what your favourite？”,Lets chant,：Mmm!Its warm today!,Take off your jacket!,Phew!Its hot today!,Put on your T-shirt!,Ooooh!Its cool today!,Put on your sweater！,Brrr！Its cold today!,Put on your coat!,三、说教学过程,4.呈现,在黑板上画一棵树干的枝干，再画上几片浅绿色的树叶，然后导入新单词,spring。,再进行有关spring天气特征的讨论，然后通过树叶的变化来引出,summer fall,winter 单词和句型 whats your favourite season?,教师在出示各种天气状况的,图片,时进行师生问答,三、说教学过程,4.呈现,游戏：全班分四组，每组分别代表一个季节，教师出示季节单词图片，与之相应的组迅速起立，看哪一组最快。,教师指导学生使用句型“,What,s,your favourite season,？”,Which season do you like best?,“,Because it,s(cool),I can(go swimming every day),”并完成lets start 部分的季节问答。,三、说教学过程,5.练习,本课是填空来进行练习的：,1.A:,Which season do you like best?,B:_.Its always _,sunny,_ and _.,2.A:Which season do you like best?,B:_,Winter,_.I can play with _.,3.I dont like _.Its too _.,4.L:Which season do you like best,Mike?,M:Well,in Canada _ _.The sky is very blue.The leaves are colorful.,三、说教学过程,6.巩固,主要通过游戏和chant进行巩固：,Lets chant歌谣，出示相应图片和词句。,猜谜语,三、说教学过程,7.作业布置,完成,lets find out,部分,背诵并抄写新单词,三、说教学过程,8.小结,本节课主要讲了四会单词和W,hats your favourite season？,Which season do you like best?,句型,四、说板书设计,Whats your favourite season?,Whats the weather like in,？,spring,summer,autumn,fall,winter,windy and warm,sunny and,hot,windy and,cool,windy and,cold,五、说教学效果预测,预计达到的效果：运用多种教学方法，课堂气氛较好。,可能出现的问题：句型太多造成混淆，活动太多纪律难以掌控。,