1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,社会公德PPT,“公德”是指在公共场所遵守的道德。,公德心：是指恪守公共道德，维护公共道德的行为规范或心理。,公民的道德素养、文明水准是整个民族素质的体现。在社会主义和谐社会的建设中，要从小事抓起，从点滴入手，建立科学文明的生活方式，公民道德素质也才能不断得到提高。只有公民道德素质提高了，和谐社会建设才有了坚实的基础。,公德心从何而来?,梁启超曾说过，“公德”是中国人最缺乏的品德之一。中国人虽很早就开始注重道德说教，但是
2、偏于私德，疏于公德。,公德首先是一种习惯。这种习惯并非一时一刻能够养成的。现今学校的教育已经涵盖了基本的公德教育。只是课堂上的教育永远强不过现实生活中的榜样。因此，个人的习惯养成需要很长一段时间，整个社会需要的时间则更长。,更为重要的一点是，公民的义务是和权利相对应的。我们在要求公民应有公德心的同时，政府也应让公民的基本权利得到保障。中国人之所以重家，因为家庭是个人的庇护所，家给个体以温暖和希望。只有当社会能保障每个个体的权利，给个体以“家”的归属感时，社会才有更充分的理由强调每一位公民的公德心。,公民道德建设实施纲要,明确指明：,“社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则，
3、涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系”。,二、社会公德的主要内容,文明礼貌 助人为乐 爱护公物 保护环境 遵纪守法,（一）文明礼貌,文明礼貌与人们的公共生活息息相关，文明礼貌是人与人和谐相处、待人处世的基本礼节。,文明礼貌是一种美德更是一种修养，,和蔼谦虚、彬彬有礼、热情谦让、尊老爱幼,的事情人们每天都会遇到，你怎样去做就会表现出你自己的道德修养水平，体现你的内涵，天壤之别的公德行为就会呈现出来。,文明礼貌是敞开心扉的钥匙，是心灵交流的窗口，是情感沟通的桥梁。,（二）助人为乐,助人为乐、见义勇为是在有人遇到困难的时候给与帮助和关心。,助人为乐是中华传统美德。,助人为乐是基于对他人幸福和个
4、人幸福之间辩证关系的深刻认识而采取的理性行为，是人道主义和道德高尚的重要标志。,（三）爱护公物,珍惜爱护公物、物用所值是人对物的态度，是每个公民应该承担的社会责任和义务。,这种公德体现一个人对他人的劳动及其劳动成果的尊重。,对公共场所的设施、花草绿地、车船亭廊、路灯护栏等保证正常公共生活的设备予以保护，不损坏、不滥用、不私占是每个公民的职责。,（四）保护环境,热爱自然、保护环境，是对全人类生存发展利益的维护，也是对子孙后代应尽的责任。,（五）遵纪守法,遵纪守法是社会公德最基本的要求，是人的基本道德和法律素质，公共生活得以顺利进行必须有规矩、有规范可循。,大学生应当全面了解公共生活领域中的各项法
5、律法规，熟知校纪校规，牢固树立法制观念，“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻”，自觉遵守有关的纪律和法律。,社会公德的内涵:,1.人与人之间关系层面:,举止文明、谦虚热情、尊重他人、助人为乐,2.人与社会之间关系层面:,爱护公物、勤俭节约、维护公共秩序、遵纪守法,3.人与自然之间关系层面:,热爱自然、保护环境,校园缺乏社会公德的现象,公共卫生习惯差,随地吐痰,乱丢杂物,在 课桌椅墙壁上乱涂和乱画现象比较严重,;,违反学校规章制度,上课迟到、早退甚至旷课,就餐时任意插队,偷窃等现象时有发生;,学习态度不端正,考试 作弊屡禁不止;,考试作弊,在旅游时，你可曾,乱扔垃圾,随地吐痰,践踏草地,在古迹上留下
6、XX到此一游”,公共场合大声喧哗,大吵大闹,说脏字,这些你都没做过吗,一个大学生悲惨的卡奴生活,吸烟有害健康,我们的公德在哪里？,我们中华五千年的文化在哪里？,出口伤人,暖风吹得游人醉,视而不见,都看见了，都没看见,商业头脑,这都是我们做的为了,利益,破坏,中华文明被,有损公德,上述行为虽然不是社会 的主流,但它产生的消极影响令人忧虑,因 为它不仅影响了学生的生活学习,而且对学生的健 康成长将产生重大的影响。因此,新形势下加强和 改进社会公德教育显得极为重要而紧迫,。,缺乏社会公德的原因,1,学校教育,的缺陷,造成了社会公德观念的缺失,2,家庭教育,功利化思想,制约了良好社 会公德行为的形成,3,市场经济,的,负面影响,使社会公德认知出现偏差,4,自身存在的思想行为弱点,是其社会公德失范的内在原因,原因分析,诚信意识淡薄,基础文明行为失范,集体主义观念不强,理想与价值观缺失,加强社会公德素质的培养,(一)进一步优化校园公德环境,切实强化公德教育,(二)把社会公德教育纳入思想课程教学,(三)强化社会实践环节,加强社会公德日常 行为的训练,(四)加强,心理健康,教育,促进学生健 康成长,(五)优化社会大环境,营造良好的社会公德 氛围,我们怎样做,再见！,此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢,
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
