思维导图项目讲课教案.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,思维导图课程,Evaluation only.,Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.,Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,请先回答下面,2,个问题,1,、您为什么要学习思维导图？,Evaluation only.,Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.,Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,2,、什么是思维导图？,Evaluation only.,Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.,Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,先来认识下思维导图,Evaluation only.,Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.,Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,Evaluation only.,Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.,Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,Evaluation only.,Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.,Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,Evaluation only.,Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.,Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,Evaluation only.,Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.,Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,Evaluation only.,Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.,Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,Evaluation only.,Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.,Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,第一讲,1,、思维导图介绍,2,、导图软件使用,Evaluation only.,Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.,Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,一组关于中小学生学习方法调查的数据,中科院心理研究所研究发现：,91%,学生不快乐：不快、不乐,83.3,中小学生没有学习方法,97.5%,的人的智商都在标准范围或之上,Evaluation only.,Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.,Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,智力相同情况下，,学习方法、用脑方式、学习习惯,的不同，会导致不同结果,Evaluation only.,Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.,Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,所以，智力不是决定成功的因素，关键在于：,学习方法,方法对了，学习质量提高了，知识范围明确了，学习效率自然会数倍提高,Evaluation only.,Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.,Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,学习一定有方法，高分一定有诀窍,注意力,记忆力,阅读能力,归纳能力,思维导图来帮你！,Evaluation only.,Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.,Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,1,、思维导图介绍,Evaluation only.,Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.,Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,1.1,大脑如何思考问题（思维模式）,Evaluation only.,Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.,Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,脑细胞结构图,思维导图,Evaluation only.,Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.,Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,从上面两张图中你发现了什么？,Evaluation only.,Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.,Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,Evaluation only.,Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.,Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,高效的思维模式,思路清楚、有序,Evaluation only.,Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.,Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,低效的思维模式,思路模糊、无序,Evaluation only.,Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.,Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,你会看到一种新的、以大脑为基础的高级思维方式：,放射性思维,，以及放射性思维的自然表达：,思维导图,。,-,托尼巴赞,Evaluation only.,Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.,Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,小贴士,：,思维导图大脑思维地图,Evaluation only.,Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.,Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,怎样才能拥有清晰的思路？,Evaluation only.,Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.,Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,小贴士：,思维导图,把思维具像化的一件利器,Evaluation only.,Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.,Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,1.4,思维导图的基本特点（四大思维能力）,Evaluation only.,Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.,Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,1,、,发散,性,放射,思维能力,2,、,联想,性,创造,思维能力,3,、,条理,性,归纳,思维能力,4,、,整体,性,分析,思维能力,Evaluation only.,Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.,Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,1,、发散性,每一张思维导图,总是从一个,中心主题,开始的。每个词或者图像自身都成为一个,子中心,，,合起来便形成一种从中心向,四周发射,的,无穷无尽的分支链的形式，就像一只只有着无数触角的八爪鱼。而这种从中心向外无限扩展的,放射状思考方式,，是大脑的基本运作方式。,Evaluation only.,Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.,Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,放射性思维,（来自“发射”这个词，意思是“向各个方向传播或移动”，或者从一个既定的中心向四周放射）指的是，来自或连接到一个,中心点,的,联想,过程。,-,托尼巴赞,Evaluation only.,Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.,Copyright 20042011 Aspose Pty Ltd.,2,、联想性,当一个,主题确定,下来后，该点引发的、与它有关的,联想,由此产生，就像一把钥匙，瞬间打开了你大脑里千万个信息存储空间。,这种通过关联联想，不断产生新的思路、新的想法，大大提高了我们的,创造思维能力,Evaluation only.,Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.,Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,Evaluation only.,Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.,Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,3,、条理性,相对于传统线性笔记，导图利用本身所具备的逻辑归纳的特点，可以帮助我们从材料中,找出重点,，选择并提炼,关键词,，进行全面的,逻辑梳理,与,归纳,，锻炼我们的,归纳思维能力,，从而使材料本身变得,条理清晰,。,Evaluation only.,Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.,Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,搜索关键词,Evaluation only.,Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.,Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,如何搜索关键词,关键词的,定义,：能够帮助我们进行,回忆,的词语。,、它可能是给我们留下最深刻印象的词语；,（印象最深）,、它可能是最具概括性的词语，特别是名词；,（概括最强）,、它可能是最能表达句子中心意思的一个词语；,（中心意思）,、也有可能是我们自己总结或提炼出来的一个词语；,（自己总结）,、它们之间有相互说明的关系；,（相互说明）,6,、它们之间的联系能让我们回忆起文章的重点。,（回忆重点）,Evaluation only.,Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.,Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,关键词的搜索练习,小鸟舒适地栖息在草丛中间,雪花给周围的一切披上银装,风吹落一颗又一颗瘦小的星,乡愁是一枚小小的邮票,这长白山的雪峰冷到彻骨,岭南的荔枝花寂寞地憔悴,孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人,于是这一群孩子都在笑声里走散了,烟雾在新割的草地周围的树篱上飘荡,Evaluation only.,Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.,Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,归纳,Evaluation only.,Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.,Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,归纳思维训练一,狗 白菜 教练 柳丝 猫,青瓜 老师 小草 狮子 东瓜,作者 玫瑰花 松鼠 土豆 明星,松树 长颈鹿 茄子 运动员 桂花,猴子 豆角 学者 枫叶,Evaluation only.,Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.,Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,玫瑰、太阳、桌子、天空、篱笆、,月亮、水池、流星、礁石、贝壳、,房子、大树、轮船、沙发、海洋、,窗口、白云、章鱼、花园、椅子。,归纳思维训练二,Evaluation only.,Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.,Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,4,、整体性,尽管思维导图是在二维的纸上面画出来的，但它可以代表一个,多维的现实,，包含了空间、时间和色彩。,-,托尼巴赞,导图所体现的多维空间显示了它具有高度的全局整体性。它着眼于全局，可以从,宏观角度,进行,整体分析,，从而有效处理,宏观,与,微观,之间的,关系,。,Evaluation only.,Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.,Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,二、思维导图制作,Evaluation only.,Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.,Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,手绘导图,Evaluation only.,Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.,Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,2.1,手绘导图,准备：,（,1,）制作工具：,A,、纸：一些有空白页面的本子或纸张，大小标准可根据个人的需要来定，常用的一般是,A4,或,A3,大的白纸。,B,、笔：,1,支铅笔；至少,2,支以上不同颜色、色彩明亮的涂色笔；,1,支钢笔或水性写字笔。,（,2,）调整状态：,以腹式呼吸法进行调息，集中注意力,Evaluation only.,Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.,Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,制作步骤：,1,、找主题，画出,中心词,Evaluation only.,Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.,Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,2,、理分支、添内容,（,1理层级：从点钟开始，按顺时针画,（,2,）,添内容：用曲线把中央的主题和关键词连接起来，而且一定要确保词在线上,Evaluation only.,Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.,Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,转换图形,：根据需要将关键词转换成各种图形,￥,0.00,Evaluation only.,Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.,Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,3,、加工：,（,1,）内容整理：,（,2,）上色：,所有的,图象,都要上色,所有的,线条,也要上色,如何选择线条的颜色呢？请记住两个,原则,：,1,、,联想,原则：即一条线上的关键词会引发你什么样的联想，就把与之相关的颜色画上。,2,、,情感,原则：如果一个关键词引发了你的正面情绪，就用你喜欢的颜色；如果反之，就用你不喜欢的。冷暖,（,3,）添加背景,Evaluation only.,Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.,Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,需要注意的事项：,1,、线条要弯曲、柔软，向四周发散时应像树枝一样自然；线条长度刚好包住关键词,2,、关键词要简短，可以引发下级分支的联想，有较强的概括性；图片选择课遵循“夸张、有趣、关己、有情”的原则,3,、发挥导图本身具备的强大的助记功能，充分利用各制图元素帮助记忆，如：背景、颜色、字号、空间位置等,Evaluation only.,Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.,Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,2.2,导图软件的制作与使用,Mindmanager7.0,（参见“慧瑶思维导图基础教程,MM7,软件使用图解）,Evaluation only.,Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.,Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,Evaluation only.,Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.,Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,小贴士：,思维导图用图导思维,Evaluation only.,Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.,Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,思维导图观念讨论,思维导图主要是给自己看还是给别人看？,Evaluation only.,Created with Aspose.Slides for.NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0.,Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.,