人教版选修【1-2】4.1《流程图》课件.ppt

谢谢观赏,第四章框图,41流程图,学习目标,预习导学,教材解读,典例精析,方法总结,栏目链接,1,通过具体实例，进一步认识程序框图,2,通过具体实例，了解工序流程图,(,即统筹图,),3,能绘制简单实际问题的流程图，体会流程图在解决实际问题中的作用,学习目标,预习导学,教材解读,典例精析,方法总结,栏目链接,学习目标,预习导学,教材解读,典例精析,方法总结,栏目链接,基 础,梳 理,图形符号,文字说明,流程图,终点,算法,输出,循环,流程线,学习目标,预习导学,教材解读,典例精析,方法总结,栏目链接,学习目标,预习导学,教材解读,典例精析,方法总结,栏目链接,基 础,梳 理,工序流程图,从左到右,从上到下,过程性,基本单元,流程线,子单元,基 础,自 测,学习目标,预习导学,教材解读,典例精析,方法总结,栏目链接,基 础,自 测,学习目标,预习导学,教材解读,典例精析,方法总结,栏目链接,基 础,自 测,学习目标,预习导学,教材解读,典例精析,方法总结,栏目链接,基 础,自 测,学习目标,预习导学,教材解读,典例精析,方法总结,栏目链接,基 础,自 测,学习目标,预习导学,教材解读,典例精析,方法总结,栏目链接,4,数学证明常用方法之一的反证法，其操作流程为,第一步：,_,；,第二步：,_,；,第三步：所以假设不成立，原命题结论成立,基 础,自 测,学习目标,预习导学,教材解读,典例精析,方法总结,栏目链接,学习目标,预习导学,教材解读,典例精析,方法总结,栏目链接,2,复数加减法的几何意义,进一步认识程序框图，了解工序流程图，绘制简单实际问题的流程图，体会流程图在解决实际问题中的作用,学习目标,预习导学,教材解读,典例精析,方法总结,栏目链接,2,难点,学习目标,预习导学,教材解读,典例精析,方法总结,栏目链接,绘制算法的程序框图，绘制简单实际问题的流程图,3,知识结构图,学习目标,预习导学,教材解读,典例精析,方法总结,栏目链接,4,思维总结,学习目标,预习导学,教材解读,典例精析,方法总结,栏目链接,(1),程序框图的画法,程序框图是一种用规定的图形、指向线及文字说明来准确表示算法的图形，具有直观、形象的特点，能清楚地展现算法的逻辑结构画程序框图的规则：使用标准的框图符号；框图一般按从左到右、从上到下的方向画；除判断框外，大多数程序框图的符号只有一个进入点和一个退出点，而卸峡蚴蔷哂谐桓鐾顺龅愕奈环牛,画程序框图的方法和步骤用一个流程图表示为：,学习目标,预习导学,教材解读,典例精析,方法总结,栏目链接,学习目标,预习导学,教材解读,典例精析,方法总结,栏目链接,(2),工序流程图的画法,常见的一种画法是：将一个工作或工程从头至尾依先后顺序分为若干道工序,(,即所谓自顶向下,),，每一道工序用矩形框表示，并在该矩形框内注明此工序的名称或代号两相邻工序之间用流程线相连明确各工作或工序之间的关系即：,衔接关系，各工作或各工序之间的先后顺序,平等关系，各工作或各工序之间可以独立进行，根据实际情况，可以安排它们同时进行,交叉关系，一次工作或工序进行时，另外一些工作或工序可以穿插进行,有时为合理安排工程进度，还在每道工序框上注明完成该工序所需时间开始时工序流程图可以画得粗疏，然后再对每一框逐步细化,学习目标,预习导学,教材解读,典例精析,方法总结,栏目链接,(3),流程图的特点,流程图具有简洁明晰、直观形象的特点，它能直观、明确地表示动态过程从开始到结束的全部步骤，包括有程序框图、工序流程图等程序框图能清晰地表示算法，帮助我们掌握算法、编制相应的计算机程序；工序流程图可以展示工序的流程顺序，帮助我们安排工程作业进度，分配调配工程作业人员，以便节省时间、提高效率、缩短工期,学习目标,预习导学,教材解读,典例精析,方法总结,栏目链接,题型,1,程序框图,例,1,到银行办理个人异地汇款,(,不超过,100,万,),时，银行要收取一定的手续费汇款额不超过,100,元，收取,1,元手续费；超过,100,元但不超过,5 000,元，按汇款额的,1%,收取；超过,5 000,元，一律收取,50,元手续费设计算法求汇款额为,x,元时，银行收取的手续费,y,元，只画出流程图,学习目标,预习导学,教材解读,典例精析,方法总结,栏目链接,学习目标,预习导学,教材解读,典例精析,方法总结,栏目链接,学习目标,预习导学,教材解读,典例精析,方法总结,栏目链接,点评：,画算法流程图时，应首先根据问题的需要确定算法的逻辑结构，然后按照算法逻辑结构的规则画出算法流程图,学习目标,预习导学,教材解读,典例精析,方法总结,栏目链接,跟 踪,训 练,1,读下面程序框图，则输出结果为,(,),A,1 B,3 C,4 D,6,解析：,a,1,b,1,3,4,，故输出结果为,4.,故选,C.,答案：,C,题型,2,工序流程图,例,2,某药厂生产某产品的过程如下：,(1),备料、前处理、提取、制粒、压片、包衣、颗粒分装、包装；,(2),提取环节经检验，合格，进入下一工序，否则返回前处理；,(3),包衣、颗粒分装两环节分别检验合格进入下一工序，否则为废品,画出生产该产品的工序流程图,学习目标,预习导学,教材解读,典例精析,方法总结,栏目链接,学习目标,预习导学,教材解读,典例精析,方法总结,栏目链接,分析：,先分析该产品的生产过程有哪些工序，然后再对每一道工序进行分析，根据生产过程的要求进行细化，最后画出工序流程图,解析：,生产该产品的工序流程图如下：,学习目标,预习导学,教材解读,典例精析,方法总结,栏目链接,点评：,要画工序流程图，首先要弄清整项工程应划分为多少道工序，这当然应该由上到下，先粗略后精细，其次是仔细考虑各道工序的先后顺序及相互联系、制约的程度，最后要考虑哪些工序可以平行进行，哪些工序可以交叉进行一旦上述问题都考虑清楚了，一种合理的工序流程图就成竹在胸了，依据其去组织生产，指挥施工，确能收到统筹兼顾的功效,学习目标,预习导学,教材解读,典例精析,方法总结,栏目链接,跟 踪,训 练,学习目标,预习导学,教材解读,典例精析,方法总结,栏目链接,跟 踪,训 练,解析：,该工序流程图如下：,例,3,以下是某基金公司的客服热线的服务内容和流程图某人在该基金公司建立了账户并购买了基金，但忘记了基金账户，他想通过客服热线查询自己的基金账号，应如何操作？,学习目标,预习导学,教材解读,典例精析,方法总结,栏目链接,题型,3,其他流程图,学习目标,预习导学,教材解读,典例精析,方法总结,栏目链接,学习目标,预习导学,教材解读,典例精析,方法总结,栏目链接,跟 踪,训 练,如果某人用手机查询该机卡上余额，该如何操作？,学习目标,预习导学,教材解读,典例精析,方法总结,栏目链接,跟 踪,训 练,学习目标,预习导学,教材解读,典例精析,方法总结,栏目链接,学习目标,预习导学,教材解读,典例精析,方法总结,栏目链接,学习目标,预习导学,教材解读,典例精析,方法总结,栏目链接,