琵琶行公开课课件-PPT.ppt

单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,琵琶行,白居易,（并序）,作者简介,白居易,，中唐著名现实主义诗人，字,乐天,，晚年号,香山居士,。二十九岁中进士，官至左拾遗,(,谏官,),。有,“,兼济天下,”,的理想，屡次上书针砭时弊。写下了,新乐府,、,秦中吟,为代表的,“,讽喻诗,”,，反映了劳动人民的痛苦生活，揭露了统治阶级的腐朽和罪恶。,由于得罪了唐宪宗和官僚集团，被贬为,江州司马,。,在文学上白居易主张,“,文章合为时而著，歌诗合为事而作,”,，强调和继承我国古典诗歌的现实主义传统，是,新乐府运动,的倡导者，也是继杜甫之后唐代最伟大的现实主义,诗人。,作品以通俗流丽著称。,琵琶行,是我国文学史上著名的长篇,叙事诗,，与,长恨歌,一起均是白居易的代表作品。,解题,1,、关于歌、行、引,:,琵琶,行,原作,琵琶引,。白居易还有,长恨,歌,。,歌、行、引,是古代歌曲的三种形式，后成为,古代诗歌的一种体裁,。,（,引,：李贺,李凭箜篌,引,）,2,、,小序,简要地,概括了全诗的内容,交代了写诗的时间、背景、缘由、动机，,并,确立了诗歌的主题,：同情琵琶女，控诉社会现实，抒发内心苦闷、失意之情。,诗中运用,比喻,写乐曲的抑扬顿挫，出神入化，对音乐的描写可谓千古绝唱。,元和十年，予,左迁,九江郡司马。,明年,秋，送客,湓（,p,n,浦口,，闻舟中夜弹琵琶者。听其音，铮铮然有,京都,声。问其人，本长安,倡女,，尝学琶琵于穆、曹,二善才,。年长色衰，委身为,贾（,g,）人,妇。,元和十年，我,贬官,到九江当司马。,第二年,秋季的一个夜晚，到,湓浦口,送一个朋友，听见船中有人弹琵琶，那声音，铮铮纵纵，很有,京城,里的韵味。问那个人，才知道她原来是长安,歌伎,，曾经跟曹、穆,两位名师,学弹琵琶，年纪渐大，姿色衰退，只好嫁给一个,商人,。,遂命酒使,快弹,数曲。曲罢,悯然,，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徒于江湖间。予,出官,二年，,恬然,自安，感,斯人,言，,是夕,始觉有迁谪意。,我便吩咐摆酒，让她,畅快地弹,几只曲子。她弹奏完毕，,十分忧伤,。叙述了年轻时候的欢乐情景；可是如今呢，飘零憔悴，在江湖中间辗转流离！我,从京城里贬官出来,，已有两年，,心情平静,，安于现状。听了,她,的话，,这天晚上,才感觉到被贬谪的味道，,因为长句，歌以赠之，凡六百一十二,言,。,命,曰,琵琶行,。,因而作了这首长诗送给她，共计六百一十二,字,（实际上全诗是六百一十六字），,叫做,琵琶行,。,背景,秋夜,送别,人物,琵琶女,诗人,事件,奏曲,作诗,自叙身世,序,听课文朗读，思考下列两个问题：,1,、本诗描写了琵琶女弹奏的精妙的乐曲，请问在诗中,琵琶女一共弹奏了几次,？用文中的诗句回答,听者的感受,是什么？,2,、文章最后写道：,“,座中泣下谁最多，江州司马青衫湿,。,”,请问是什么使与弹奏者本不是同一阶层的白居易产生如此深切的共鸣而老泪纵横呢？,文中一共描写了,三次,弹奏,第一次,：“,主人忘归客不发”,惊异,（暗写、略写）,第二次,：“,东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”,沉醉,（明写、详写）,第三次,：“满座重闻皆掩泣”、“江州司马青衫湿”,伤悲,（明写、略写）,第一次,(,暗写,),：诗人送客闻琴,“,醉不成欢惨将别,”,(,暗示沦落,),“,主人忘归客不发,”,(,侧面烘托琴技,),第二次,(,明写,),：,彼此相见，琵琶女奏,霓裳,六幺,(,详写,),琵琶女自叙身世,诗人述,“,迁谪意,”,第三次,(,明写,),感我此言,”“,却坐促弦,”,(,略写,),“,江州司马青衫湿,”,(,侧面烘托,),“,同是天涯沦落人,”,照应,(,点明主旨,),琵琶女三次演奏,一,.,江头送客闻琵琶,浔阳江头夜送客，枫叶,荻（,d,）,花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无,管弦,。,晚间在浔阳江边送别友人，枫叶荻花，在秋风里沙沙抖动。,主人下了马，走进友人的船中，拿起酒想喝，却没有,音乐,助兴。,醉不成欢,惨,将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。,闷闷地喝醉了，,凄凄惨惨,地将要分别，将分别的时候，茫茫的江水里沉浸着明月。,忽然听见水面上飘来琵琶的声音。主人忘记了回去，客人也不肯起身。,二,.,江上聆听琵琶曲,1.,邀见弹奏琵琶的女子,卡盟排行榜,卡盟,Microsoft Office PowerPoint,，是微软公司的演示文稿软件。用户可以在投影仪或者计算机上进行演示，也可以将演示文稿打印出来，制作成胶片，以便应用到更广泛的领域中。利用,Microsoft Office PowerPoint,不仅可以创建演示文稿，还可以在互联网上召开面对面会议、远程会议或在网上给观众展示演示文稿。,Microsoft Office PowerPoint,做出来的东西叫演示文稿，其格式后缀名为：,ppt,、,pptx,；或者也可以保存为：,pdf,、图片格式等,寻声,暗问,弹者谁，琵琶声停,欲语迟,移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。,跟着声音,轻声地询问,是什么人在弹琵琶，琵琶声停止了，,要回答又有些迟疑,。,移近船只，请那个人相见。添酒、挑灯，又摆上酒宴。,千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。,再三呼唤，她才肯走出船舱，还抱着琵琶，遮住半边脸庞。,2.,演奏名曲,聆听琵琶声,提问,听了本文的朗读，我们恐怕更多的是对琵琶女的命运掬一把同情泪。的确，琵琶女的命运令世人感叹。朗读然后思考：,我们能否发现,琵琶曲调的起伏变化,，从而捕捉到琵琶女,情感和生活变化,的轨迹呢？,明确,整个曲调可以分为四个部分,：,“,前奏曲,”,，,“,欢乐曲,”,，,“,沉思曲,”,，,“,悲愤曲,”,。,前 奏 曲诗句：,“,转轴拨弦三两声，,说尽心中无限事。,”,明确：,浔阳江边，风寒月冷，琵琶女独守空船，孤单凄凉。所以其出场弹奏时旋律低沉抑郁。强烈的生活反差又自然勾起了她对往昔生活的深情回忆，于是音乐进入第二部分,转轴拨弦,三两声，未成曲调先有情。弦弦,掩抑,声声思，似诉平生不得志。,拧转轴子，拨动了两三下丝弦,，还没有弹成曲调，已经充满了情感。,低沉抑郁,，每一弦都在叹息，每一声都在沉思，好象在诉说不得意的身世，,低眉,信手续续,弹，说尽心中无限事。,低着眉,随手连续地,弹，说尽那无限伤心的事。,欢 乐 曲,诗句：,轻拢慢捻抹复挑，,大珠小珠落玉盘,。,明确：,欢快明朗、清脆悦耳的琵琶声，忽高忽低，交织成起伏生动的乐章，唱出了琵琶女的青年时代。,“,五陵年少争缠头，一曲红绡不知数,”,，成功的荣誉与醉酒欢歌构成了她生活的全部。这一切怎不令她留恋，故而旋律一转为清脆圆润、轻快舒徐，而,“,大珠小珠落玉盘,”,更如往日盈盈笑语，让人过耳不忘。,然而好景不长，时光不再,轻拢慢捻抹复挑，初为,霓裳,(ch,ng),后,六幺（,y,o,）。,轻轻地拢，慢慢地捻、又抹又挑，开头弹的是,霓裳羽衣曲,，后来弹的是,六么,，,大弦,嘈嘈如急雨，,小弦,切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。,粗弦,嘈嘈，好象是急风骤雨，,细弦,切切，好象是儿女私语。,嘈嘈切切，错杂成一片，大珠小珠，落满了玉盘,沉 思 曲,诗句：,间关莺语花底滑，,，此时无声胜有声。,明确：,“,弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故,”,，琵琶女,“,年长色衰,”,，生活变故门庭冷落。迫于生计，她,“,老大嫁作商人妇,”,。回忆到这儿，琵琶女怎不肝肠寸断？这时，旋律变得,“,冷涩,”“,凝绝,”,，音乐之声,“,暂歇,”,，命运的变化使此时的琵琶女陷入了深深的思考之中,间关莺语,花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩,弦,凝绝，凝绝不通声暂歇。,花底的,黄莺,间间关关,叫得多么流利，冰下的泉水幽幽咽咽,流得多么艰难！,流水冻结了，也冻结了,琵琶的琴弦,，琴弦冻结了，声音也暂时停止。,别有,幽愁暗恨,生，此时无声胜有声。,另外流露出一种,潜藏在内心深处的愁与恨,，,这时候没有声音，却比有声音的更激动人心。,悲 愤 曲,诗句：银瓶乍破水浆迸，,，四弦一声如裂帛。,明确：,这段音乐情绪高涨起来，但绝非柳暗花明，重见天日，而是以刚劲急促、震撼人心的节奏，表达琵琶女,对命运的不平之感与愤懑之情,。故而音乐之声如,“,银瓶,刀枪鸣,”,。高亢激越的旋律正是她的愤怒控诉。,收拨一划，,“,四弦一声如裂帛,”,，是愤激的哀号，更是对不公平社会现实和命运的抗争！,银瓶,乍破,水浆,迸,(,b,ng,),，,铁骑,突出刀枪鸣。曲终收拨当心划，四弦一声如,裂帛,(,b,),。,突然间，音乐又起，就像银瓶,猛然破裂,，水浆,喷涌而出,；又像那披甲的骑兵,想突破重围而刀枪齐鸣。,乐曲终了，她用拨子在中心用力一扫，四根琴弦发出一声好像,布帛断裂,的声音。,3.,听者陶醉,东船西,舫,(f,ng),悄无言，,惟见,江心秋月白。,东边西边的船舫里都静悄悄没人说话，,只看见,一轮秋月在江心里闪耀银波。,三,.,歌女倾诉身世苦,1.,少年欢乐,沉吟,放拨插弦中，整顿衣裳起,敛容,。自言本是京城女，家在,虾（,h,）蟆,(,m,),陵,(l,ng),下住。,迟疑地,放下拨子又插到弦中，整理好衣裳，站起来,显出庄重的脸色,。,她诉说：,“,本来是京城里的姑娘，家住在虾蟆陵附近。,十三学得琵琶成，名属教坊第一部。曲罢常教,善才,服，妆成每被,秋娘妒。,十三岁就学会了弹琵琶的技艺，名字登记在教坊的第一部里。,弹罢曲子，曾赢得,乐师,的赞扬，梳妆打扮起来，常引起,善歌貌美的歌伎,的妒嫉。,五陵,(l,ng),年少,争,缠头,，一曲红,绡,(xi,o),不知数。,钿,(,di,n,),头银篦,(,b,),击节,碎，血色罗裙,翻酒污,。,京城富贵人家的子弟,，争先恐后地赠送,礼品,，弹完一只曲子，所得的红绡不计其数。,镶着金花的银钗,随着音节,打拍子,敲碎了，血色罗裙因,泼翻了酒被沾污,。,今年欢笑复明年，秋月春风,等闲度,。,今年欢笑啊，明年欢笑，,轻轻地度过了,多少个秋夜春天；,2.,晚年沦落,弟走从军阿姨死，暮去朝来,颜色故,。,兄弟从了军，阿姨辞别了人世，无情的时光，使,容貌衰老,。,门前冷落鞍马稀，,老大,嫁作商人妇。商人重利轻别离，前月,浮梁,买茶去。,门前的车马，越来越稀少，,年纪大了,嫁给一个商人，跟他到这里。,商人只看重利，哪在乎别离，上个月又到,浮梁,，去买茶做生意。,3.,悲苦心境,去来江口守空船，绕船月明江水寒。夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红,阑干,。,留下我在江口，独守这空荡荡的船，绕船的月光白得象霜，江水也那么寒冷。,深夜里忽然梦见少年时代的往事，满脸泪水，哭醒来更加悲伤。,”,(,阑干,纵横交错的样子,),四,.,同病相怜伤迁谪,我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。,同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。,我听了琵琶声已经叹息，又听了这番话更加伤悲。,同样是失意人流落在远方，相遇在一起啊，从前不认识那又何妨！,我从去年辞,帝京,，谪居卧病浔阳城。浔阳,地僻,无音乐，,终岁,不闻,丝竹,声。,我自从去年辞别了,京城,，贬官在浔阳，一直卧病。,浔阳,这地方荒凉偏僻,，哪有音乐，,一年到头,，也听不见,管弦,奏鸣。,住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间,旦暮,闻何物，,杜鹃啼血,猿哀鸣。,居住在湓江附近，低洼潮湿，院子周围，尽长些黄芦苦竹。,早上晚间,，在这儿听见的都是什么？除了,杜鹃的哀鸣,，就只有猿猴的悲声。,春江花,朝,(zh,o),秋月夜，往往取酒还,独倾,。岂无山歌与村笛，,呕哑,(,uy,),嘲哳,(zh,ozh,),难为听,。,春江,清晨,和秋季的月夜，拿出酒来，却往往,自酌自饮,。,难道说没有山歌？也没有村笛？,单调繁杂,，那声音也实在,难听！,今夜闻君,琵琶语,，如听仙乐耳,暂,明。莫辞更坐弹一曲，为君,翻,作,琵琶行,。,今晚上听了你,用琵琶弹奏的乐曲，,象听了天上的仙乐，耳朵也,顿时,清明。,不要告辞，请坐下再弹一只曲子，我替你,谱写,歌词，题目就叫作,琵琶行,。,五,.,重闻琵琶青衫湿,感我此言良久立，,却坐促弦,弦转急。凄凄不似,向前,声，满座重闻皆,掩泣,。,听了我的话长久地站立，又,退回原处坐下把弦拧紧,，拨得更急。,凄凄切切，不象,刚才,的声音，满座的听众，都忍不住,掩面哭泣,。,座中,泣,(,眼泪,),下谁最多，江州司马青衫湿。,这当中哪一个哭得最悲酸？江州司马的眼泪啊，湿透了青衫！,音乐描写的特色,琵琶女弹奏技艺精湛，作者的描写技巧更加如火纯青，使我们真的有,“,如听仙乐耳暂明,”,之感：,1,、用喻拟声,：,8,个比喻。,2,、双声词、象声词拟声,：幽咽、间关；嘈嘈、切切。,音 乐 描 写,请你赏析,原来诗句,音乐特点,大弦,嘈嘈,如,急雨,小弦,切切,如,私语,大珠小珠落玉盘,间关莺语,花底滑,幽咽泉流,冰下难,银瓶,乍破水浆迸,铁骑,突出刀枪鸣,粗重深沉,柔美细腻,圆润清脆,婉转流利,低沉抑郁,激越响亮,雄壮气势,比 喻,将 抽 象 的 音 乐 变 为 可 感 的 形 象,琵琶行,里写道：“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。”大弦的,嘈嘈,和小弦的,切切,，到底是怎样的音响，读者很难想象，而比之于,急雨,，比之于,私语,，比之于,大小珍珠坠落在玉盘中,敲出的音响，就可以使读者感受到乐曲的美妙。,3,、侧面描写。,主人忘归客不发,东船西舫悄无言，唯见江心秋月白,“满座重闻皆掩泣”、“江州司马青衫湿”,回答第二个思考题,作者与琵琶女产生共鸣的原因除了美妙的音乐，还有,共同的遭遇,：,同是天涯沦落人，相逢何必曾相识,年轻时,才貌双绝，春风得意,如今,年长色衰，门前冷落,被贬前,才华横溢，积极进取,如今,冷落浔阳，孤独失意,相同点,沦落,琵琶女的身世,诗人的遭遇,诗人把琵琶女的身世和自己的命运自然地联系在一起，抒发自己,宦途失意的痛苦、感伤,以及对社会现实的不满。,主旨句,同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。,主题,琵琶行,是一首,歌行体,的长篇,叙事诗,，主要叙述了诗人与一位飘泊江湖的长安歌伎邂逅相遇,并被其琴声和凄苦身世感动的故事。,同是天涯沦落人，相逢何必曾相识,蕴含着人生哲理，已超越时代的局限，成为后世饱经忧患的人邂逅时的共同心声。,景,秋：瑟瑟,江、月：茫茫,情,郁闷愁苦，迷茫悲凉,情景交融的艺术手法：创设环境，烘托气氛，传达感情,东船西舫悄无言，唯见江心秋月白,寂静,沉醉,琴艺高超,心意相通,住近湓江地底湿，黄芦苦竹饶宅生,条件艰苦,生活困窘,寂寞悲凉的心境,景物描写,