1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,扇形统计图,选择合适的统计图,一、复习导入,我们已经学过哪些统计图了？它们各有什么优点？,名称,优点,条形统计图,能清楚地看出数量的多少,折线统计图,不仅可以反映数量的多少，还能看出数量增减变化趋势,扇形统计图,能清楚地反映出各部分与整体的关系,绿色圃中小学教育网,二、探究新知,下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适？,（,1,）绿荫小学,2007,2011,年校园内树木总量变化情况统计表。,（,2,）,2011,年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。,（,3,）,2011,年绿荫小学校园内各种树木数
2、量统计表。,绿色圃中小学教育网,2007,2008,2009,2010,2011,年份,总量,棵,0,50,100,150,200,250,100,120,150,170,200,（,1,）绿荫小学,2007,2011,年校园内树木总量变化情况统计表。,绿荫小学,2007,2011,年校园内,树木总量变化情况统计图,二、探究新知,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,2007,2008,2009,2010,2011,年份,总量,棵,0,50,100,150,200,250,100,120,150,170,200,（,1,）绿荫小学,2007,2011,年校园内树木总量变化情况统计表。,绿荫小
3、学,2007,2011,年校园内,树木总量变化情况统计图,二、探究新知,用条形统计图和折线统计图都可以表示出数量的变化。,折线统计图更能直观地表示出数量随着时间的变化趋势。,（,1,）绿荫小学,2007,2011,年校园内树木总量变化情况统计表。,2007,2008,2009,2010,2011,年份,总量,棵,0,50,100,150,250,绿荫小学,2007,2011,年校园内,树木总量变化情况统计图,200,100,120,150,170,200,你选择了哪种统计图？为什么？,二、探究新知,2007,2008,2009,2010,2011,年份,0,50,100,150,200,250
4、总量,棵,100,120,150,170,200,绿荫小学,2007,2011,年校园内,树木总量变化情况统计图,THANK YOU,SUCCESS,2025/5/12 周一,7,可编辑,（,2,）,2011,年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。,绿荫小学校园内各种树木,所占百分比情况统计图,百分比,绿荫小学校园内各种树木,所占百分比情况统计图,这题给出了各种树木占树木总量的百分比，用条形统计图和扇形统计图都可以表示出这些信息。,但用扇形统计图更能直观地看出部分与整体之间的关系。,二、探究新知,（,3,）,2011,年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。,杨树 柳树 松树 槐树 其他
5、 树种,绿荫小学校园内各种,树木数量统计图,为什么不能用其他的统计图？,这题给出了各种树木的数量，只能用条形统计图来表示。,二、探究新知,1.,在林业科学里，通常根据乔木生长期的长短将乔木分成不同的类型。,下面是我国乔木林各龄组的面积构成情况。,以上信息可以用什么统计图描述？哪种更直观些？,答：这题可以用条形统计图和扇形统计图表示出这些信息，,但用扇形统计图更能直观地看出它们之间的关系。,我是用条形统计图描述的。,33.82%,33.43%,14.82%,12.03%,5.9%,0.00%,5.00%,10.00%,15.00%,20.00%,25.00%,30.00%,35.00%,40.0
6、0%,幼龄林 中龄林 近熟林 成熟林 过熟林,我是用扇形统计图描述的。,幼龄林,33.82%,中龄林,33.43%,近龄林,14.82%,成龄林,12.03%,过龄林,5.9%,三、运用知识,答：我国共有农村网民,131360000,人。,农村,城镇,农村,城镇,27.1,72.9,146000000,14640000,131360000,（人）,2011 12,2.,截至,2012,年,6,月，全国农村网民规模为,1.46,亿，比,2011,年,12,月末增加,1464,万。,答：我国共大约有网民,538745387,人。,（,1,）截至,2012,年,6,月末，我国共有网民多少人？,146000000,27.1%,538745387,（人）,（,2,）,2011,年,12,月末，我国共有农村网民多少人？,（,3,）请您把下面的扇形统计图补充完整。,三、运用知识,作业：第,101,页练习二十一，第,5,题。,第,102,页练习二十一，第,6,题。,四、布置作业,THANK YOU,SUCCESS,2025/5/12 周一,13,可编辑,
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