植物体的结构层次-课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,标题文本样式：微软雅黑,/28,号,Arial/28pt,第一级内容文本样式：微软雅黑,/20,号,Arial/20pt,第二级内容文本样式：微软雅黑,/18,号,Arial/18pt,第三级内容文本样式：微软雅黑,/16,号,Arial/16pt,第四级内容文本样式：微软雅黑,/14,号,Arial/14pt,第五级内容文本样式：微软雅黑,/12,号,Arial/12pt,标题文本样式：微软雅黑,/28,号,Arial/28pt,第一级内容文本样式：微软雅黑,/20,号,Arial/20pt,第二级内容文本样式：微软雅黑,/18,号,Arial/18pt,第三级内容文本样式：微软雅黑,/16,号,Arial/16pt,第四级内容文本样式：微软雅黑,/14,号,Arial/14pt,第五级内容文本样式：微软雅黑,/12,号,Arial/12pt,第三节 植物体的结构层次,羊尾中学 张学彩,1.,人的生长发育是从什么结构开始的？,受精卵。,温故知新,创设情境,2.,动物体的结构层次,组织,器官,系统,细胞,动物体,或人体,植物体的结构层次又是什么样的呢？,创设情境,想一想，议一议,番茄表皮细胞排列紧密，且细胞壁较厚，主要起,保护作用,。番茄果肉细胞排列疏松，细胞壁薄，液泡较大，具有,储藏营养物质的作用,。番茄果肉中有一些筋络，里面有许多管状细胞，具有运输水分、无机盐和有机物的功能。吃番茄时，那酸甜的汁液来自于,果肉细胞,，因为果肉细胞的,液泡,很大，而且细胞液中溶解着糖类、蛋白质等物质。,课本,P63,1.,生物体内的细胞数量是怎样增加的？,2.,细胞分裂过程中染色体数目有什么变化？,学习提纲,一,.,绿色开花植物有六大器官,请同学们自主阅读课本,P63,的内容，,(1),请你在图旁填出六种器官的名称。,(2),每一组成部分的主要的功能是什么？,油菜植株及其六大器官,种子,果实,花,叶,根,茎,一,.,绿色开花植物有六大器官,根：,茎：,叶：,花,果实,种子,输送水和无机盐等物质,进行光合作用和制造有机物,繁殖后代,吸收水和无机盐,分别执行和完成各种生理功能,植物的各个组成部分,器官,一,.,绿色开花植物有六大器官,花,叶,茎,根,种子,果实,营养器官,生殖器官,可以把植物的六大器官分成两类,一,.,绿色开花植物有六大器官,是不是所有的植物都由六大器官组成的？,只有绿色开花植物才由六大器官组成,不 是,苔鲜,海带,一,.,绿色开花植物有六大器官,但下面这些植物确实都由六大器官组成的,果树 桃树,一,.,绿色开花植物有六大器官,分生组织,保护组织,输导组织,营养组织,由许多形态相似，结构和功能相同的细胞，联合在一起形成的细胞群,组 织：,组织的形成：,细胞分化的结果形成组织,二、植物的几种主要组织,机械组织,在成熟的植物体内，总保留一部分不分化的细胞，它们终生保持分裂能力，这样的细胞群构成的组织，叫分生组织。,分生组织的,细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓,，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，再由这些细胞分化形成其他组织。,1,、分生组织,（,1,）概念：,（,2,）特点：,（,3,）分布：,茎尖，茎根（幼根的尖端）,二、植物的几种主要组织,2,、保护组织,（,2,）功能：,（,1,）分布：,根、茎、叶表面的表皮等,保护的功能,3,、输导组织,（,1,）分布：,（,2,）功能：,根、茎、叶、花、果实内的,导管（,水和无机盐）、,筛管,（有机物）等,运输水分、无机盐和有机物作用,二、植物的几种主要组织,4,、机械组织,5,、营养组织,（,1,）分布：,（,1,）分布：,（,3,）功能：,（,3,）功能：,茎、叶柄、叶片、花柄、果皮、种皮等,起支撑和保护作用,根、茎、叶、花、果实、种子等,有贮藏营养物质的功能,（,2,）特点：,（,2,）特点：,构成机械组织的细胞细胞壁增厚,细胞壁薄，液泡较大，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用。,二、植物的几种主要组织,植物体的组成,由许多形态相似，结构、功能相同的 细胞联合在一起形成的细胞群。,由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。,细胞,组织,器官,植物体,植物体结构和功能的基本单位,根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成完整的植物体,动物体、植物体的结构层次比较：,（植物）,（动物）,结构层次,不同点,组织,组织,组织,组织,组织,组织,组织,组织,无，由直接构成植物体。,有八大，由构成动物体。,相同点,分生,结缔,肌肉,上皮,营养,输导,神经,保护,系统,器官,系统,系统,由受精卵分裂、分化发育而来。,由细胞构成组织，由不同组织构成器官。,细胞,分裂,分化,组织,分生组织,保护组织,营养组织,输导组织,机械组织,器官,根,茎,叶,花,果实,种子,植物体,课堂小结,输导组织贯穿于整个植物体，植物体是一个整体,植物体结构层次（宏观到微观）,植物体是由六大器官组成的；每一种器官都由几种不同的组织构成；每一种组织都由形态本似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成。,课堂小结,1.,下面是植物体的结构层次，请你填写组织和器官的名称,细胞,组织,器官,分生组织,保护组织,输导组织,营养组织,机械组织,营养器官,根,茎,叶,生殖器官,花,果实,种子,植物体,课后练习,课本,P65,2.“,藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物体的什么组织（）,A.,保护组织,B.,营养组织,C.,分生组织,D.,输导组织,D,3.,保护组织分布在植物体的哪些部位？什么组织贯穿植物体的根、茎、叶等器官？掐去一根枝条的顶端，这根枝条还能继续往上生长吗？为什么？,保护组织主要分布在,植物体各个器官的表面,。,输导组织,贯穿在根、茎、叶等器官中，把根吸收的水分和无机盐运输到植物体的各个部位。如果掐去植物一根枝条的顶端，那么这根枝条就,不能继续往上生长了,，,因为在枝条的顶端有分生组织,。,课后练习,保护组织,营养组织,输导组织,橘子是植物的果实，里面有种子。外面有果皮，包括橘子皮、橘子瓣，其中有,保护组织、营养组织、输导组织,。种子中除保护组织、营养组织以外，还有分生组织等。,4.,剥一个橘子，在剥的过程中指出构成橘子的不同组织和器官。,课后练习,筛管可以运输有机物，如果将树皮剥去，筛管也会受损，有机物无法运到植物体的其他部位，植物就会因得不到营养而死亡。,5.,树皮中有筛管这种输导组织，如果将树皮剥去，植物就会死亡，请说说其中的道理。,6.,与动物体相比，植物体的结构层次有什么不同之处？,课后练习,B,C,1.,吃西瓜时，可以食用的“红色”瓜瓤部分，实际上是（）,A.,一个上皮组织,B.,一种营养组织,C.,一个器官,D.,一个系统,2.,下列结构中不属于组织的是（）,A.,叶的表皮,B.,番茄果肉,C.,花生种子,D.,苹果皮,练一练,3,、洋葱表皮属于（）,A.,保护组织,B.,营养组织,C.,分生组织,D.,输导组织,A,练一练,4,、,下面,属于器官的是（）。,A洋葱表皮 B.菠菜植株,C.桃花 D.叶脉,5,、当我们吃玉米时，一粒玉米应该属于（）,A 细胞 B 组织 C 器官 D 植物体,6,、下列各项中不属于器官的是（）,A 桃花和核桃,B 白菜叶和绿豆,C 苹果的果肉和大豆瓣,D 树根和树叶,C,C,C,练一练,7.,下列属于植物的茎是 （）,A.,萝卜,B.,甘薯,C.,胡萝卜,D.,马铃薯,D,练一练,8,、绿色开花植物体的构成是,(),A.,细胞器官组织植物体,B.,组织器官细胞植物体,C.,细胞组织器官植物体,D.,器官组织细胞植物体,C,练一练,9.,当你吃甘蔗时，首先你要把甘蔗茎坚韧的皮剥去；咀嚼甘蔗茎时会有很多的甜汁；那些咀嚼之后剩下的渣滓被吐掉。试从组织构成器官的角度，说一说甘蔗茎是由哪些组织构成的？,构成甘蔗茎的组织有保护组织、营养组织、输导组织等。,练一练,西瓜 果实,菠菜,根,花生米,茎,莴笋,叶,萝卜,花,黄花菜 种子,10.,用线把下列我们常吃的食品与植物的来源器官相连,练一练,业，精于勤荒于嬉，,行，成于思毁于随,.,