高三地理复习-南极洲和北极地区要点.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,南极洲,一、位置和面积,-,地球最南的大陆,纬度位置：绝大部分陆,地在南极圈以南，是世,界上位置最南、纬度最,高的大洲。,1,、位置,经度位置：所占,经度最广，兼跨,东、西两半球。,重要性：未来南半球大洲横越南极空中交通的惟一中间基地,是联系南美洲、非洲和澳大利亚大陆的空间交通捷径，战略地位重要。,2,、面积,1,、地形,南极大陆平均海拔,2350,米，为七大洲中平均海拔最高的一洲。,冰雪厚度,2000,多米，素有,“,冰雪高原,”,之称。,二、自然地理特征,2,、气候,酷寒、干燥、烈风,大部分地区年平均气温在,25,以下，极端最低温达,88,以下；,大部分地区年平均降水量为,55,毫米以下，最少的地方不足,5,毫米；,大部分地区年平均风速,17,米秒,18,米秒，最大风速可达,100,米秒。,-(,酷寒,),-(,干燥,),-(,烈风,),(1),类型（,2,）特征：,（,3,）、形成原因：,极地气候,纬度高,地处高纬，一年之内地面接受太阳光热最少，造成严寒,地势高,南极洲的高原地形和巨厚的冰层，加剧气候的寒冷，形成酷寒,气压高,酷寒使南极洲形成了极地高压中心，从大陆中心向边缘地带经常吹反时针方向（即从陆地吹向海洋）的极地东风，降水稀少而风力极大，形成干燥、烈风酷寒使降水以暴雪形式出现，长久的积雪形成庞大而深厚的大陆冰盖烈风、暴雪和巨大的冰盖又是南极大陆酷寒的原因,洋流,南纬,40,60,持续西风环流，造成一种特殊的,“,风壁,”,它阻碍南极地区与低纬地区的热量交换，也是造成该地区气候酷寒的原因之一,（,3,）、形成原因：,每年,11,月,次年,3,月为南极洲的暖季。,（,4,）、暖季,淡水资源：体积占冰川体积的,90%,以上，是世界上淡水资源最丰富的大洲、周围海洋上多冰山,矿产资源：煤（维多利亚地）、铁（印度洋沿岸）储量最丰富,生物资源：磷虾、鲸、海豹、企鹅,3,、资源,4,、考察,（,1,）最好考察时间：,（,2,）我国的南极考察站：,每年,9,月次年,3,月，极昼、暖季,长城站（不在南极圈内）、中山站（在南极圈内）和,昆仑站,（,3,）原因：,(4),领域：,（,5,）南极条约,南极洲地区资源丰富，资源的经济价值高，且这些资源多为其它大洲日益短缺或缺乏的资源，意义重大。,南极洲目前保存了原始的自然环境未经人类开发，是地球上惟一没有工业污染的大陆，这里空气清洁、大气能见高，是一个天然的实验室。,(4),科学研究的领域：,气象、冰川、地质、海洋、生物等，几乎涉及每一个科学领域，在这里可以获得任何其他大陆所得不到的异常宝贵的科学资料。,（,3,）原因：,【,例,3】,阅读下列材料，回答下列问题,1989-1990,年，由中、,美、苏、法、英、日六国南极考察队员组成的国际横穿南极大陆考察队，历时,7,个月，又一次把人类的足迹印在了南极极点上,.(,见图,),1,、南极考察队员们遇到的危险有：,(),暴风雪迎面扑来，看不清路,积雪覆盖的冰隙随时都有可能吞没队员,酷冷的严寒，给队员留下无情的冻伤,整个南极洲上碰不上任何人，无法求援,随时会遭到熊的袭击。,A BC D,A,(1985,年建立,),(,1989,年建立,),中国的南极考察始于上个世纪,80,年代初，,1983,年,6,月,8,日中国正式成为,南极条约,缔约国,（,5,）南极条约,内容：利用只限于和平目的，禁止一切军事活动和任何核爆炸或处理放射性废物等。,宗旨：保护南极环境，和平利用南极,南极的环境问题,南极企鹅体内发现农药,DDT,南大洋捕鲸使鲸的数量大大减少,全球变暖使南极的冰川融化,南极臭氧层出现空洞,我国南极环保受到高度评价,南极的垃圾问题,在,21,世纪，全球气候变暖将达到高峰，南极地区的温度据估计将上升到,10,左右。这将给地球带来灾难：南极冰川融化，它产生的水量（约占全球现有淡水量的,90,）,使沿海的低地和平原被海水淹没，导致空前的水灾。,美国国家冰雪中心,15,日证实，一座大小相当于卢森堡国土面积两倍的巨型冰山，最近脱离了南极罗斯陆缘冰。这是该中心在不到一周内，借助卫星图象观测到的从该地区崩解的第二座大冰山。,近年来，从南极洲分离的冰山数量呈现出上升趋势。一些科学家担心类似现象可能是全球变暖的征兆。,自,20,世纪,70,年代以来，科学家们每年都在南极观察到臭氧层变薄或出现空洞的现象，其面积最大时达到,3000,万平方千米以上。,臭氧层变薄或出现空洞的原因主要是人类大量向空气中排放 氯氟烃化合物等消耗臭氧层物质。臭氧减少使到达地面的紫外线增强，对人体构成危害，使皮肤癌的患病率提高，还能危及海洋生物的生存。,绿色和平组织发言人透露，日本没有理会国际捕鲸委员会的规定，实际上是公然违反了联合国签署的海上法，绿色和平组织再一次呼吁国际社会向日本施加压力，禁止日本渔民捕捉鲸鱼。,南极附近海域捕有大量的鲸类，但人类大量的捕杀使这一资源大大减少，有些种类已濒于灭绝。,国际捕鲸委员会,1994,年定下的规矩，南极南部的海洋被划定为鲸鱼保护区，禁止任何国家的渔民捕杀鲸鱼，及时保护这一种数目日益减少的动物。,不过日本一直以进行科学研究为名，在这个保护区猎杀鲸鱼。,北极地区,一、位置与范围,北极圈以内，包括北冰洋、及北美洲、亚洲、欧洲的北部地区,二、特征,洋面：常年不化的冰盖,海面：从东向西漂流的浮冰；巴伦支海常年不封冻,岛屿：有冰川和冰盖,沿岸：永久冻土带,气候：北极地区冬季寒冷而漫长，夏季温暖而短促，气候,严寒，干燥。有极昼、极夜和极光现象。北极地区主要是,极地苔原气候。,北冰洋地区主要的矿产资源,主要有石油、天然气、海底中的锰结核以及,些金属矿等。,北冰洋虽然海运困难，但其上空是重要空中要道和捷径,北冰洋周围由亚洲、欧洲和北美三大洲环绕，北冰洋上空是亚洲北部（日本、中国，韩国、俄罗斯远东部分）、北美北部（美国、加拿大）、欧洲北部（北欧、东欧、西欧）三个地区之间来往的重要空中走廊和最短的航线。如：从日本东京一北极一丹麦的哥本哈根的航空线，由,15600,千米缩短了,2700,千米。,北极黄河站,我国第一个北极科学考察站中国北极黄河站在（,78,55N,，,11,56E,）的挪威斯匹次卑尔根群岛的新奥尔松建成并于,2004,年,7,月,28,日投入使用。,选址原因：人类干扰较少，是科学研究的天然试验室；这里是一个国际平台，便于国际交流。,我国北极科考将围绕全球变化及对我国气候和环境的影响、极区空间环境和空间天气、极地环境中的生命特征与过程等研究领域，重点开展海洋、大气、冰雪、空间物理、遥感、地质、地球物理、生物和生态的长期观测和研究。,我国黄河站、中山站和长城站哪个有极昼极夜现象？哪个最长？,我国黄河站和中山站有极昼极夜现象。其中黄河站要长，因为，黄河站的纬度位置比中山站纬度位置要高，在极圈以内纬度越高，极昼极夜时间越长；又因为夏半年，地球绕日公转速度慢，所需的时间比冬半年长，北极圈以内极昼的时间也长。,2,4,6,C,例题二：右图是南极地区图，阴影部分为黑夜。读图完成,911,题。,（,1,）图中,a,b,是我国的科学考察站，沿直线从,a到,b,的方向是,A,先东北、转东南,B,先西南、转西北,C,先东南、转东北,D,先西北、转西南,（,2,）关于两个科学考察站的叙述，正确的是（）,A,白昼时间,a,比,b,短,B,正午太阳高度,b,大于,a,C,两地都有极昼极夜现象,D,b,考察站濒临大西洋,（,3,）此时的北京时间是（）,A,0,时,B,2,时,C,20,时,D,22,时,A,B,典型例题：,例题一：读下图回答下列问题。,(1).,图中,A,在,E,的,方向若,AB,段劣弧为昼弧，则下列地区正处在艳阳高照的是,。,A.,堪培拉,B.,埃及,C.,巴拿马,D.,雅加达,(2).,我国北极科考队到达过,C,城镇，发现该地气候温度湿润，宛如我国的江南小镇，其气候形成的主要原因是,；,特别是该地峡湾风光迷人，其峡湾形成的主要原因是,。,东南,B,受北大西洋暖流的影响，气候温暖湿润,冰川侵蚀作用形成,(3).,图中,E,岛降水很少，但没有形成沙漠的主要原因是：,纬度高，气温低，蒸发量更小，属于湿润地区,图中,F,岛国经济发达，能源消费量也大，但该国环境优美，很少出现大气污染现象，,主要原因是,：,地面终年被冰雪覆盖，该岛屿位于亚欧板块与美洲板块交界处，地热资源丰富，岛内主要利用地热资源作为主要的能源，矿物燃料使用很少。,例题二：读图，回答,4,6,题。,（,1,）图示季节，在我国下列现象可信的是（）,A,千门万户瞳瞳日总把新桃换旧符,B,夜来南风起，小麦覆垄黄,C,渐渐风吹面，纷纷雪积身,D,清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂,B,（,2,）北极地区气温升高对北极地区带来的影响可能是（）,A,流出北冰洋的洋流势力减弱,B,极地东风势力增强,C,有利于北冰洋地区航线的开辟,D,极地生物活动范围南扩,C,近年来，有人却在南极企鹅 体内发现了化学农药,DDT,成分。这说明（）。,A,企鹅本身体内就有农药,B,体内含有农药的小鱼在南极被企鹅吃掉,C,海水没有自净能力,D,有人在南极使用农药,12.,我国南极考察一般都在我们的冬季，因为：（）,A,因为天冷，南极洲的冰层厚,B,因为天冷，企鹅都上岸,C,沿途风浪小，考察船便于航行,D,南极洲位于南半球，我们的冬季正是那里的夏季,后面内容直接删除就行,资料可以编辑修改使用,资料可以编辑修改使用,主要经营：网络软件设计、图文设计制作、发布广告等,公司秉着以优质的服务对待每一位客户，做到让客户满意！,致力于数据挖掘，合同简历、论文写作、,PPT,设计、计划书、策划案、学习课件、各类模板等方方面面，打造全网一站式需求,感谢您的观看和下载,The user can demonstrate on a projector or computer,or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field,