斯巴达的教育.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,斯巴达的教育,MZ160294,张洁,在整个希腊军队中，最健美的军人是斯巴达人。,PPT,模板：,PPT,素材：,PPT,图表：,PPT,教程：,PPT,课件：,CONTENTS,1,斯巴达教育的特征,2,斯巴达教育的形成原因,3,斯巴达教育的影响,斯巴达教育的特征,PART ONE,斯巴达教育的特征,1,、军事性,2,、原始性,3,、道德教育并重,4,、重视女子教育,5,、阶级性,1,、斯巴达教育的军事性,直到,60,岁,退役,18,岁：,接受正规,军事训练,出生：,新生儿置于可以溺死孱弱者但可增强健康者的酒里。凡身体素质欠佳或畸形，抛到弃婴场，合格才可抱回抚养,20,岁：,边境驻扎、实战训练。服役满十年,-,正式成为一名合格军人,7,岁：,进入军营,军事、体育训练：跑步、掷铁饼、骑马、射箭,斯巴达人的一生，从生到死都不是他自己的。,2,、斯巴达教育的原始性,公餐制,“,人们不希望独自生活，也不能独自生活。像蜜蜂一般，他们跟随在蜂王之后为公共利益而献身,”,小孩终年赤脚走路，忍耐饥饿，晚上睡草垫，不时接受鞭打，鼓励孩子偷窃，参与大肆屠杀奴隶的秘密行动（凶残、嗜杀成性）,不种田、不做工、不经商、多数人不识字、拒绝艺术和科学文化、认为写作会削弱记忆、断绝国际贸易、只用笨重的铁币作为媒介。,3,、道德教育并重,1,2,3,4,尊老敬长是斯巴达青年最突出的表现：,“,在斯巴达变老，才是件快活事。,“,荷马史诗,勇敢善战、不怕孤单、学会忍耐、倾听政治辩论，学习有益的教育典范。,亚里士多德：有一点斯巴达人应享有最高荣誉，他们尽力教导子女把焦点放到为国服务上,简洁而精辟的语言表达能力。,柏拉图：当你同一位普通的斯巴达人交谈时，开始他看起来像个傻子，但突然在紧要之点，他会说出简答扼要的话。,音乐、诗歌、舞蹈：称赞牺牲的英雄、嘲笑胆怯者的歌曲；鼓舞士气的战争进行曲；国家法律谱成乐曲、反对戏剧。,4,、重视女子教育,用道德力量和坚定的爱国之心支持当兵的丈夫和儿子并鼓励他们为国家献出自己最后的热诚。,唯斯巴达妇女能生男儿；唯斯巴达妇女能支配男儿。,出嫁前所受训练和男子没有差别。身着两边开叉短外衣，组成队伍接受军事训练,婚后：戴上面纱，留守家中，不纺不织。,5,、阶级性,01,、所有斯巴达人,-,全权公民,皮里阿西人、,02,03,、希洛人,-,人数最多、,社会地位最低下的奴隶,唯一职责：从军作战，靠剥削希洛人为生,边远山区、沿海。没有公民权，不能与斯巴达人通婚。,“像被及其况重的担子所负累的驴子”每年年初被大肆屠杀、迫害,斯巴达教育形成的原因,PART TWO,斯巴达教育形成的原因,1,、对外征服,2,、贵族寡头政体,3.,经济基础,军事民主时代的行政机构,统治者与奴隶的人口比例高达,1,：20,，培养军人镇压暴动。维护统治。,完全脱离生产、奴隶定期缴纳食物，斯巴达人不必劳动便可坐享其成。为军事训练提供可能,斯巴达教育的影响,PART THREE,硝烟的战火中繁荣,和平的阳光中衰落,斯巴达教育影响,1,、寄膳宿学校,-,英国公学,2,、团体精神、爱国精神、民族精神,3,、重视女子教育、培养意志品质。,4,、全希腊最强大的陆军,-,伯罗奔尼撒战争取得了希腊世界的霸权地位,5,、奥林匹克运动会上屡夺冠军。,1,、重武轻文,-,培养出了一批又一批能征善战、只知有国家不知有个人的士兵，却没能培养出一位哲学家、文学家、艺术家和科学家,2,、人性被严重扭曲,-,“,青年人沿街行进时，双手插在衣袍里，默默前行，也不左顾右盼，只是一味谦恭的盯着地面,“,3,、人类历史上军国主义的开端。斯巴达社会的全盘军事化，当做法西斯德国学习的榜样，大力颂扬,THANK YOU,