1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,5.,4,可能情况的个数,教学目标,:,通过游戏，借助树状图或表格等辅助工具，进行有条理的分析，无遗漏、无重复地枚举出简单事件的所有可能发生结果,摸球游戏,盒子里有红、黄、蓝、绿四个小球，你每一次从盒子里摸出两个，一共会有多少种不同的抓法呢？,游戏规则,:,盒子里有,1,、,3,、,5,、,8,四个数球，从中依次摸出两个拼成一个两位数，能拼成哪些,不同,的两位数？,先想想：可以用什么方法来帮助分析。,再写数：选用多种方法罗列出来。,探究一：,探究一：,1、3、5、8,第一个数：,第二个数：,拼成的数：,
2、1,3,5,8,3,5,8,13,15,18,3种情况,3种情况,3种情况,3种情况,12,1,3,5,8,1,3,5,8,31,51,81,13,53,83,15,35,85,18,38,58,第,2,个数,第,1,个数,探究一：,1、3、5、8,共有12种情况,THANK YOU,SUCCESS,5/10/2025,7,可编辑,探究二：,注意：不能漏、不能重复,探究二：,A、B、C、D,D,C,D,B,C,B,C,D,B,D,B,C,B,C,D,A,6,探究二：,A、B、C、D,C,B,D,6种情况,6种情况,6种情况,24,本课小结,用树状图表示事情可能发生的情况是很准确的,课后作业,依次掷两个数点块，掷出的两个点数之积是单数的可能性大，还是双数的可能性大？,THANK YOU,SUCCESS,5/10/2025,13,可编辑,
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