1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,算盘的认识,2.,（）,1.,（）,3.,（）,一、复习,下面每幅图代表的数分别是多少？填一填，并说说,它们的组成。,362,207,5 8 0,框,档,梁,上珠,下珠,一,个,上珠表示,5,，一,个,下珠表示,1,。,认识算盘。,算盘也可以用来数数和记数。,一个下珠表示,1,，一个上珠表示,5,。,算盘四周叫做框，根根小棒叫做档，,一根横梁分上下；,梁的上面是上珠，梁的下面是下珠；,个,位,1,、,2,、,3,、,4,用算盘数数、记数。,让我们借助算盘,一起来数数吧。,个,位,1,、,2,、,3,、,4,、,
2、5,、,6,、,7,、,8,、,9,、,10,十,位,10,、,20,、,30,、,40,、,50,、,60,、,70,、,80,、,90,、,100,百,位,100,、,200,、,300,、,400,、,500,、,600,、,700,、,800,、,900,、,1000,千,位,用算盘数数、记数。,让我们借助算盘,一起来数数吧。,看来同学们已经掌握了用算盘,数数的方法。那用算盘记数呢？,你有其他方法吗？,个,位,十,位,百,位,5 6 3,个,位,十,位,百,位,5 6 3,先定位，,再拨珠。,在算盘上拨出,563,。,同学们还有别的想法吗？,用算盘数数、记数。,怎样在算盘上拨出一个数？
3、你知道吗？,石子,结绳,算筹,5 6 3,摆珠子,算盘,数学的逐渐发展标志着人类的不断进步。,人类记数经历了漫长的历史过程。,1,.,算珠都靠框时，表示算盘上没有拨上数。,2,.,记数时要拨珠靠梁。,3,.,“,5,”,一般不用拨五个下珠表示，而是拨一个上珠表示；,“,10,”,一般不用拨一个上珠和五个下珠表示，而用十位上的一个下珠表示。,4,.,二、三位数在算盘上的表示法：拨数从高位拨起，高位是几就拨几，再在低一位上拨。如：在算盘上拨出13，先在十位上拨1，再在个位上拨3；在算盘上拨出301，则先在百位上拨3，在十位上以空档表示0，再在个位上拨上1。,1.,读出下面各数，并在算盘上表示出来。,17,个位,三、知识应用,1.,读出下面各数，并在算盘上表示出来。,254,个位,1.,读出下面各数，并在算盘上表示出来。,180,个位,1.,读出下面各数，并在算盘上表示出来。,609,个位,1.,读出下面各数，并在算盘上表示出来。,800,个位,1.,读出下面各数，并在算盘上表示出来。,1000,个位,（）,（）,（）,2.,说一说在算盘上拨数和在计数器上拨数有什么不同。,1 2 6,4 6 0,8 0 0,和同桌再说说每个数的组成。,3.,写数，并读一读。,个,位,个,位,要注意对齐数位。,591,360,800,
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