前8节课常规培养.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,.,*,前8节课数学常规培养,1,.,课程,第一步曲,常规培养,1、智慧盒的取放、开关,2,、棋子的拿、摆、收、,摆放方法。,2,.,如何进行,第一,节课,1、神秘引出智慧盒。,2、引导幼儿认识智慧盒。,3、为智慧盒取名字。,4、讲解操作规则，练习取、放、开、关方法。,5、初步学习有序的取放智慧盒.,3,.,如何进行,第二,节课,1、了解智慧盒复习智慧盒使用方法.,2、认识棋子6种颜色。,3、了解棋子的摆放方法、位置：,(上间房棋子的图案,相应位置,颜色),小班先认识两三种；中大班先认识上层；,4、跟着音乐，分组同时有序的取智慧盒,使用完会听音乐将智慧盒送回固定地方,4,.,如何进行第三节课,、熟悉智慧盒(知道每柱棋都有10个棋子),、认识上层的棋子(棋子朝上图案朝下),3、继续练习有序取放棋子(跟着音乐，分组同时有序的取智慧盒使用完会听音乐将智慧盒送回固定地方),5,.,如何进行第四课时,熟悉智慧盒复习智慧盒使用方法.,了解下间房棋子的图案,相应位置,颜色,继续练习有序取放棋子能跟着音乐，分组同时有序的取智慧盒,使用完会听音乐将智慧盒送回固定地方,6,.,如何进行第五课时,能跟着音乐有序的取智慧盒.,熟练棋子的位置.,练习多种方式快速的摆,收棋子,并能送回固定的位置.(一颗一颗收,重叠收,双手收)能跟着音乐有序的放智慧盒.,7,.,如何进行第六课时,能跟着音乐有序的取智慧盒.,练习整理棋子(上间房的棋子)(包括摆,插,收,放),能按老师口令摆放正反面的棋子.,能跟着音乐有序的放智慧盒.,8,.,如何进行第七课时,能跟着音乐有序的取智慧盒.,练习整理棋子（下间房的棋子）,（包括摆,插,收,放）,能按老师口令熟练的摆放正反面的棋子.,能跟着音乐有序的放智慧盒.,9,.,如何进行第八课时,能跟着音乐有序的取智慧盒.,练习整理棋子(上下间所有的棋子打乱),能按老师口令熟练的摆放正反面的棋子.,做些创意游戏，,增加兴趣.,能跟着音乐,有序的放智慧盒.,10,.,常规培养,1,1、神秘引出智慧盒礼物。,初步观察像什么?取名子：智慧盒,2、示范拿取方法。,引导幼儿认识智慧盒 正、反、左、右。,3、讲解操作规则：开、关、取、收方法。,了解智慧盒里边：楼上、楼下的位置。,中大班可以认识三种红色棋子的排列顺序、,颜色、图案、数量，观察相同与不同。按行插。,4、手指及少量棋子插洞游戏，增加兴趣。,5、收智慧盒方法。,11,.,常规培养,2,1、复习智慧盒使用方法，跟着音乐分组,同时有序的取智慧盒。,2、了解棋子的摆放位置顺序：,小班先认识三种红色；按行插。,中大班认识楼上八种棋子；按行插。,3、感受行的概念。,4、了解楼上八种棋子的排列顺序、颜色、,图案、数量。观察相同与不同。,5、收棋子和收智慧盒的方法。,12,.,1、复习智慧盒使用方法，跟着音乐分组同时,有序的取智慧盒。,2、了解棋子的摆放位置：,小班再多加三种黄色；按行插，巩固行的概念。,中大班先复习楼上八种棋子的排列顺序、图案、,颜色、数量。,再认识楼下七种棋子；按列插。,3、感受列的概念。,4、了解楼下棋子的颜色、图案、数量、排列顺序。,观察相同与不同。,注意数字棋子的收法是单手按数字顺序收。,常规培养,3,13,.,常规培养,4,1、中大班熟练掌握150个棋子的位置顺序、图案。,小班再加两柱黑白颜色的棋子。巩固行的概念。,以后按每次增加一种颜色的速度，认识楼下的,棋子位置顺序、图案、数量。观察相同与不同。,了解列的概念。,2、学习取颜色棋子的方法。练习取放棋子速度。,3、复习巩固行和列。,4、能力强的中大班幼儿，可以用颜色棋子,学习行和列的交叉。,用小动物棋子玩行和列的交叉游戏。,14,.,