1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本
2、样式,第二级,第三级,第四级,第五级,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,.,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,.,*,关于离愁:,黯然销魂者,唯别而已矣。,江淹,别赋,剪不断,理还乱,是离愁。,李煜,相见欢,何处合成愁?离人心上秋。,吴文英,唐多令,雨霖铃,1,.,惜别伤离方寸乱,忘了临行,酒盏深和浅。
3、南宋,李清照,蝶恋花,劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。,唐,王维,送元二使安西,醉不成欢惨将别,,别时茫茫江浸月。,唐,白居易,琵琶行,剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头。,南唐,李煜,相见欢,2,.,雨 霖 铃,柳永,3,.,学习目标,了解宋词相关的知识。,了解柳永及其词作的特点和创作风格。,体会诗歌的感情,并把握其意境。,品味诗歌的语言。,4,.,词的有关知识:,词的起源:兴起于,隋唐,,盛行于,宋,,并在宋代发展到,高峰,。词即歌词,指可以和乐歌唱的诗体,即词是诗的一种,所以又称,“,长短句,”,、,“,诗余,”,、,“,曲子词,”,、,“,歌词,”,等。,5,.,词的分类,按
4、长短,小令:,58,字以内,中调:,59-90,字,长调:,90,字以上,按段落,单调、双调、三叠、四叠,按风格,豪放派,婉约派,6,.,风格比较,豪放派,婉约派,题材狭窄,多抒情,婉约缠绵细腻,语言含蓄,多写个人遭遇或者男女恋情,题材广泛,内容丰富,气象宏大意境雄浑,抒发豪情壮志。,苏轼辛弃疾,柳永李清照,7,.,柳永,(约980-约1053年)福建崇安人,原名,三变,,排行第七,世称,柳七,。,他的词在当时便为人传唱,据说“,凡有井水处,即能歌柳词,”,.,少年时到汴京应试,狂放不羁,由于擅长词曲,熟悉了许多歌妓,经常流连于,秦楼楚馆,,为她们填词作曲,表现了一种浪子作风。仁宗闻其名说,:
5、此人风前月下,且去浅斟低唱,岂可令仕宦!,”,“,何要浮名,且填词去,!”遂,落第。,54岁方考取进士,做过,几任小官。晚年客死襄阳,家,无余财,群,妓合金葬之南外,8,.,柳永才情卓著,但一生,仕途,坎坷,,在北宋著名词人中,他的官,位最低,但在词史上却占有重要地,位。他是,北宋第一个专力写词,的作,者,也是第一个大量写作,慢词,的词,人。,柳永在与歌妓一起生活中得到,了感情上的慰藉,同时他深深了解歌伎们的生活,同 情她们的不幸遭遇。所以他的作品,很多是反映同她们在一起的悲欢离合,感情真挚。,雨霖铃,便是其中的一首,这首词写的是,他离开都城汴京时与一位红颜知已缠绵悱恻、哀婉动人的别离情景
6、9,.,解 题,雨霖铃,词牌名,也写作,雨,淋铃,。此曲就是柳永取唐时旧曲,翻制而成。相传,唐玄宗入蜀时因,在雨中闻铃声而思念杨贵妃,故作,此曲。曲调自身就具有,哀伤,的成分。,10,.,问题:词中哪句集中表现了作者和恋人离别的心情?,多情自古伤离别,,更那堪,冷落清秋节!,伤感,凄凉,11,.,诚信:,诚实,守信用。,现代汉语词典,何 为 诚 信?,理顺顺序,全词依什么顺序展开?,时间:,离别前,离别时,离别后,12,.,(,1,)、赏析:,寒蝉凄切,,对长亭晚,骤雨初歇。,这句诗句运用了,借景抒情,的手法(1分),用,寒蝉、长亭、日暮、雨歇,(1分),,给我们营造了一个,凄清萧瑟,(1
7、分)的送别氛围,,这一句,点出,了别离的,季节,、,地点,、具体,时间,,为全词,定下凄凉伤感,的,感情基调,。(1分),手法,:,意象,意境,作用,13,.,(,2,)、赏析:,执手相看泪眼,竟无语凝噎,。,这句运用了,细节描写,的手法(,1,分),刻画了一个离人越是千言万语却反而只能无言地泪眼相对的细节。,(,1,分),这一句,突出,了两人,难舍难分,的,情感,。(,2,分),手法,:,点明细节,抒情作用,14,.,(,3,)、赏析:念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。(,4,分),这一句动用了,想象、寓情于景,的手法,,,(1,分),词人,想象,离别后进入,浩渺的烟波,沉重的暮霭,望不到边
8、际的楚天,,(,1,分,),营造了一个,迷蒙辽阔,的意境,,(1,分),含蓄深沉地表现了词人,分别后,抑郁难舍,、,孤独寂寞,的惆怅。(,1,分),手法,:,意象,意境,作用,15,.,(清)贺裳,皱水轩词筌,:“柳屯田今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月自是古今俊句。”,今宵酒醒何处?,杨柳岸晓风残月,16,.,(,4,)、,有人盛赞,“,今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月,”,是古今俊语,你同意吗?为什么?,(,5,分),同意,。(观点,1,分),本句运用了,想象,手法,想象酒醒后所见之景;运用了,寓情于景,的手法,根据自己的离愁选择了,杨柳、岸、晓风、残月,四种最能触动离愁的意象组成一副画面;又运用
9、了,白描,的手法,一词一景;,描绘了一幅,凄清孤寂,的画面。,烘托和表现了,离人,形只影单,、孤零惆怅,的心境,含蓄地,表达了,浓郁的,离愁别绪,。该句不明言情而情却无处不在,无处不浓,运用技法将感情发挥得淋漓尽致,遂成为千古传诵的佳句,17,.,意象,寒蝉,长亭,骤雨,兰舟,烟波,暮霭,楚天,18,.,寒蝉,秋后的蝉是活不了多久的,一番秋雨之后,蝉儿便剩下几声若断若续的哀鸣了,命折旦夕,.,因此,寒蝉就成为悲凉的同义词,.,元卢挚,沉醉东风,:“冷清清暮秋时候,,衰柳寒蝉,一片愁。”,唐孟浩然,秦中寄远上人,:“日夕凉风至,闻,蝉,但益悲。”,19,.,长亭,古代大道上每五里一短亭,十里一长
10、亭。后被当作别离地点的通称,成为表现离愁别绪的常用意象之一。,河桥望行旅,长亭送故人。,王褒,送别裴仪同,何处是归程?长亭更短亭。,李白,菩萨蛮,20,.,雨,雨作为愁绪的载体,雨意越凄凉越能反映诗人的愁苦凄凉。,秋风秋雨愁煞人。,陶宗亮,秋暮遣怀,雨滴梧桐秋夜长,愁心和雨,到昭阳。,刘媛,长门怨,21,.,古人有折柳送行的风俗。,柳,留,此夜曲中闻折柳,,何人不起故园情?,李白的,春夜洛城闻笛,昔我往矣,杨柳依依。,诗经,谐音,22,.,风,风急天高猿啸哀,,渚清沙白鸟飞回。,杜甫,登高,风萧萧兮易水寒,,壮士一去兮不复还!,史记,刺客列传,悲凉,寓意,23,.,月 亮,人有悲欢离合,月有阴
11、晴圆缺。,苏轼,水调歌头,去来江口守空船,绕船月明江水寒。,白居易,琵琶行,象征:离愁,24,.,酒,喜时杜甫说:“白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。”,感慨时曹操说:“对酒当歌,人生几何?”,惜别时王维说:“劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。”,愁时李白说:“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。”,孤独时李白说:“举杯邀明月,对影成三人。”,思念时苏轼说:“明月几时有,把酒问青天。”,哀伤时李清照说:“三杯两盏淡酒,怎敌他,晚来风急?”,酒醒,愁来,25,.,离人借酒消愁,但举杯消愁愁更愁,帐饮时已然无绪,更何况酒醒之后?此时,前晚,“,执手相看泪眼,”,的景象依然鲜明在心,而如今却是形影相吊,前路
12、千里烟波,”,不知所终,只能离爱人越行越远,可想而知词人的心情。,酒醒,愁来,26,.,(清)贺裳,皱水轩词筌,:“柳屯田今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月自是古今俊句。”,今宵酒醒何处?,杨柳岸晓风残月,27,.,离别前,勾勒环境,:,寒蝉、长亭、骤雨,实写,离别时,描写情态,:,执手、泪眼、凝噎,实写,离别后,烟波、暮霭、楚天,杨柳、晓风、残月,因情设景,刻画心理:,好景虚设,风情难言,虚写,虚写,小结:实写的是面临分别时心里的依依不舍与苦楚,虚写的是想到分别后千里的行程将一个人度过,年复一年不能再见面的悲凉。虚实结合更加突出分别时的不舍和难过。,本节重点回顾,28,.,拓展应用,诗词本
13、是一家,那么大家能不能选取,雨霖铃,中的意象,把这首词改写成诗呢?试试看吧!,别佳人,帐饮都门外,相望兰亭边。凝噎留意处,执手望泪眼。,晓风杨柳岸,良景徒虚年。纵有千番情,更与何人言。,长亭别,寒蝉凄切骤雨歇,执手相望语凝噎。,杨柳晓风残月夜,那堪冷落清秋节。,29,.,课堂小结,忆柳永,忍把浮名换浅唱,只为儿女道情长。,烟花巷陌君常在,倚翠偎红平生畅。,奉旨填词无冕王,井水歌罢美名扬。,多情最是雨霖铃,至今怀念柳七郎。,一曲雨霖铃,千古离别情。,30,.,布置作业,阅读柳永的,蝶恋,花,,思考作者选,取了哪些意象,营,造出什么样的意境,,表达了什么样的情,感?在此基础上写,一段不少于,300,字的,鉴赏短文。,31,.,






