1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,诫子书,诸葛亮,作者简介,中国传统文化中忠臣与智者的代表人物：品格高洁，才学渊博，鞠躬尽瘁，死而后已。,诸葛亮,作者简介,诸葛亮（,181,234,），复姓,诸葛,，名,亮,，字,孔明,，,三国,时期著名的政治家、军事家。号,卧龙先生,。,解 题,诫子书,是,诸葛亮写给儿子，旨在劝诫，劝勉的信,。高度概括了作者一生做人的准则，堪称教子的千古范文。,读准字音,夫（,f,）,淡泊（,dn,）（,b,）,淫,（,y,n,）,慢,遂（,su,）,庐（,l,）,读清停顿,夫,/,君子之行，静,/,以修身，俭,/,以
2、养德。非淡泊,/,无以明志，非宁静,/,无以致远。夫,/,学,/,须静也，才,/,须学也，非学,/,无以广才，非志,/,无以成学。淫慢,/,则不能,/,励精，险躁,/,则不能,/,治性,。年,/,与时驰，意,/,与日去，遂成,/,枯落，多,/,不接世，悲守,/,穷庐，将复,/,何及！,诫子书,诸葛亮,读懂文意,借助文下注释，理解文章大意。,补充注释：,以,：用来。,修身,：修养身心。,广,：增长，扩展。,成,学：成就,年,与时驰：年纪,意,与,日,去：意志；岁月,遂,成,枯落,:,最终；枯败，凋零。,君子的行为操守，以宁静来,修养,身心，以节俭来培养品德。不淡泊自守，就无法明确志向，不宁静专一
3、就无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自学习。不学习就无法增长才干，不定下志向就无法学有所成。放纵懈怠，就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。年纪随同时光而疾速逝去，意志随岁月而消失，最终凋落摧残，大多对社会没有什么贡献，只能悲哀地坐守着那穷困的陋室，（那时再悔恨）又怎么来得及！,翻译课文,读出,“,情,”,味,读出父亲对儿子的深情、殷切期待,诸葛瞻，字思远。,诸葛亮给儿子取这个名，希望他能高瞻远瞩。,“瞻今已8岁，聪慧可爱，嫌其早成，恐不为重器耳。,”,诸葛瞻如今已经八岁，十分聪明可爱，只是怕他过早成熟，将来成不了大器。,文中诸葛亮，不仅仅是智慧的化身，更是一位,的父亲,?,品读探究,1,、作者阐述的主要观点是什么？,2,、诸葛亮告诫儿子，要成才需要具备哪些条件？这些条件之间有什么关系？,3,、从文中找出自己所喜欢的一个警句，谈自己的理解和所受到的启发。,（）时光飞逝，我们要珍惜时光，不能等到自己变老，和世界脱节，才悲叹蹉跎的岁月，那将于事无补。,（）一个人要想有所成就，就必须从小树立远大志向，否则人生就没有了方向。周总理在岁的时候就发出了,“,为中华之崛起而读书,”,的誓言，这一崇高的志向激励着他一生都在为中华之崛起,“,鞠躬尽瘁，死而后已,”,。,
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