1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。不能作为科学依据。,新课程理念下文言文教学改革试验课题,文言文资源库,文言一线天,1/11,我们建立本资源库目标是让文言文教学与当代教育技术（尤其是当代信息技术）结合起来，以信息素养来丰富文言文教学（尤其是课堂教学），增强文言文教学趣味性、实效性，提升文言文教学质量。,一、宗旨,2/11,二、内容介绍,本库共设计有七个子网页，即文言常备、原版教材、参考课件、教学设计、文本资料、图片声像、试验专区
2、等，外加一个“主页”。(已经刻录成光盘并,在我校网站公布生成,)图示以下：,3/11,（一）文言常备,此项是关于文言文教学或学习一些常,用识、材料积累方面网页，包含,古典书,籍,、文言文词法和句法内容、相关古代,文化常识以及高考方面文言文内容等等。,备教师教学、研究借鉴和参考之需。,4/11,（二）原版教材,此项是关于当前,文言教材,电子版本,内容，以网页形式显示，备教师制作课件和常规教学之用，省时省力。,5/11,（三）参考课件,此项是关于当前文言课文,参考课件,，我们经过课题组组员辛劳而富有创造工作设计出了不少,个性化课件,，另外，我们又将其它语文一线教师制作结果以网页形式链接在资源库中，
3、借助,网络资源,共享优势，采取拿来主义态度，丰富资源库容量。这为教师发挥信息资源功效，搞好教学提供了一个较经济而有效平台。,6/11,（四）教学设计,我们在这一单元中组织链接了课题组组员自己设计,个性教案,、学案，并将网络上,优异教学设计,给予借鉴吸收，一并公布在这一子网页上，供教师备课和组织课堂教课时研究探讨。,7/11,（五）文本资料,这一项目标内容包含文言文教学相关,参考资料,，如教材读后感、时代背景、写作特色、教材解读、练习设计、课后反思、教学小记等等，以期为教师教学文言文提供思绪，为钻研和吃透教材作一点搜集材料工作。,8/11,（六）图片声像,这一单元主要内容是相关,多媒体资料,，包含，,图片,、,音频材料,（如示范朗诵）和,视频材料,等等。这些能为老师们利用当代信息技术直接服务，借助多媒体生动形象特点和激发兴趣、提升实效功效为文言文教学提供帮助。,9/11,（七）试验专区,我们为本课题建立了一个专门网页，命名为“试验专区”，将,本课题试验研究计划、阶段,、组员及其分工、立项情况、课题构想和试验进展、相关结果在网页上及时快捷地公布，既统计课题试验研究轨迹，形成并整理物化材料，又为教授、领导和其它同行了解本课题提供直观信息，恳请指导，争取支持。,10/11,专家、领导和老师们莅临指导,感 谢,敬请批评指正,11/11,
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
