1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,服务师生,方便老师,贴近教学,第1页,四年级,数学 上册,北师大版,第2页,第,2,单元 线与角,4,旋转与角,第3页,学习目标,2.,能说出生活中平角与周角。,1.,经过操作活动，认识平角、周角。,3.,知道五种角形成过程,了解各种角之间关系。,第4页,复习导入,1.,在表示平行右面画,“”,。,（,1,）,（,2,）,（）,（）,第5页,情景导入,你能做一个,“,活动角,”,吗？做一做，想一想。,第6页,锐角,探究新知,观察旋转过程中所形成角，认一认，说一说，你发觉了什么？,第7页,直角,探究新知,观察
2、旋转过程中所形成角，认一认，说一说，你发觉了什么？,第8页,钝角,探究新知,观察旋转过程中所形成角，认一认，说一说，你发觉了什么？,第9页,平角,探究新知,观察旋转过程中所形成角，认一认，说一说，你发觉了什么？,第10页,周角,探究新知,观察旋转过程中所形成角，认一认，说一说，你发觉了什么？,第11页,探究新知,找一找，说一说生活中平角和周角。,第12页,1.,下面角各是哪一个角？写出角名称。,典题精讲,第13页,典题精讲,解题思绪：,垂直是直角，比直角小是锐角，比直角大是钝角，平是平角。,第14页,1.,下面角各是哪一个角？写出角名称。,典题精讲,钝,直,平,锐,第15页,2.,你能用“”或
3、表示它们关系吗？,锐角,钝角,周角,平角,直角,典题精讲,解题思绪：,开口越大，角就越大。,第16页,2.,你能用“”或“”表示它们关系吗？,锐角,钝角,周角,平角,直角,锐角,钝角,周角,平角,直角,周角,钝角,锐角,直角,平角,典题精讲,第17页,易错提醒,哪个表示角大？,错误,解答,第18页,平角,周角,易错提醒,哪个表示角大？,错解分析：,平角,错误,解答,正确解答,第20页,1.,在钟表上分别拨出锐角、直角、钝角、平角和周角，和同伴一起做一做。,学以致用,第21页,2.,观察每个钟面，并写出时针和分针所形成角名称。,学以致用,锐角,直角,钝角,平角,第22页,3.,在点子图上分别画出一个锐角、直角、钝角和平角。,学以致用,第23页,学以致用,4.,折一折。和同桌比一比、说一说，你们折得一样大吗？,（,1,）折一个直角。,（,2,）折一个钝角。,第24页,学以致用,5.,分别剪出一个三角形和平行四边形纸片，把三角形各个角撕下来拼在一起，与同伴说一说，你发觉了什么？把平行四边形各个角撕下来拼在一起呢？,第25页,课堂小结,2.角开口越大，角就越大。周角最大。,大家有什么收获,？,1.,知道了什么叫锐角、直角、钝角、平角、周角。,第26页,谢谢,第27页,
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