1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,认识角,复习导入,知识梳理,课后作业,巩固练习,8,过年,总复习,青岛,版（六年制）数学,二,年级,上册,第1页,角,组成,角,分类,角大小,比较,角,画法,数图形,一,个顶点，,两,条边,从小到大,：,锐角、直角、,钝角,角两条边,叉开,越大，角就越大。,先画顶点,再画边,要,按规律数,才轻易数全,认识角,角两条边张开得大，角就大；,角两条边张开得小，角就小。,从小到大依次是,：,锐角、直角、钝角,先画顶点，,再画两条边,比直角,小,角叫做,锐角,比直角,大,角叫做,钝角,复习导入,第2页,知识梳理,顶点
2、边,边,角有,一,个顶点、,两,条边。,顶点,边,边,边,顶点,边,第3页,九折,八五折,1.,从一点起，用尺子画一条直直线；,2.,再用尺子向不一样方法画一条线；,3.,画上角符号。,第4页,像扇子、剪刀、吸管上角，大小能够改变。,角大小与,两边张开口大小,相关。,第5页,认识直角,这些角都是直角，用“,”,表示。,第6页,画直角,第7页,能够用 来比较，也能够用活动角来比较。,、和 ，哪个角大？,第8页,直角,锐（,ru,）角,钝（,d,n,）角,比直角大角,比直角小角,你能想方法做出一个角吗？,第9页,填一填。,巩固练习,一个角有（）个顶点，（）条边。请写出角各部分名称。,1,2,顶点
3、边,边,第10页,下面图形哪些是角？请打“”，不是请打“”。,第11页,用三角板判断下面图形中，哪些是直角。（是直角画“”，不是直角画“,”,）,(),(),(),(),第12页,把下面角按照从大到小次序排列。,(4),(3),（,2,）,1,_,4,1,2,3,第13页,数一数，下面图形中各有几个角？,(),个角,(),个角,(),个角,(),个角,(),个角,6,9,5,1,8,5,(),个角,第14页,找一找，以下图形有几个直角，,并,标出直角符号“（）”。,(),个直角,(),个直角,(),个直角,(),个直角,(),个直角,4,3,3,2,16,第15页,画一画，从给出三个点出发，画三个角。分别画一个直角，一个比直角大角，一个比直角小角。,第16页,2、书面上直角比黑板面上直角小。（）,3、直角没有顶点。（）,4、下列图三个直角一样大。(),5、,钝角,一定比锐角大。（）,数学小法官（正确打 错打）,1、角两条边越长，角就越大。（）,6,、,图中有,3,个角。（）,第17页,1.,从教材课后习题中选取；,2.,从课时练中选取。,课后作业,第18页,
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