八年物理·上册2.3声的利用市公开课一等奖省优质课赛课一等奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,科学故事：,据报道，1980年，一艘名叫“马尔波罗”帆船在由新西兰驶往英国途中突然神秘地失踪；后，却在火地岛附近被人发觉。船上一切都原封不动、完好如初。就连已死多年船员也都各就各位，保持着工作状态。科学家对他们神秘死亡引发了极大关注，经过长久研究，终于发觉，。,原来他们死与,声,相关 。,第1页,八年级上学期第一章声现象,第五节 声利用,第2页,学习目标,了解当代技术中与,声,相关知识,应用,第3页,自学内容:,阅读教材,P2830,页内容，归纳小结当代生活中声两个方面利用。时间：五分钟,第4页,自学指导一、,声与信息：,书本及日常生活中，哪些事例说明了人们能够利用声来传递信息？,二、,声与能量：,声波能传递能量吗？什么现象能够证实？当代生活中，利用声能量事例有哪些？,第5页,经过声音获取信息事例有哪些？,1.从异常声音中获取信息,医生经过听诊器诊疗疾病;,汽车修理师傅听汽车发动机声音判断故障;,一、声与信息：,铁路工人用铁锤敲击钢轨会从异常声音中发觉松动螺栓,第6页,2.回声定位：依据回声到来方位和时间,来确定目标位置和距离.,蝙蝠觅食、利用声呐探测海洋深度、“B超”.,第7页,彩色B型超声波,诊疗仪,第8页,超声波测速仪,超声波测厚仪,超声波探伤仪,第9页,海豚,、,声呐,以及,潜水艇,人类,利用海豚仿生制造了声呐系统,使,用在,核潜艇,上，让,自己知道与海岸距离,猎物行踪,深度.,海豚利用声波识别食物,敌人和它们周围环境.,知识拓展：,第10页,美国几个环境保护团体指责美国海军在潜艇训练中使用主动中频声呐监测，对鲸和海豚等宝贵海洋生物造成损伤，甚至造成它们内出血并冲上海滩自杀。为此美国海军争辩说，中国三十多艘先进静音潜艇使得美国不得不加强反潜训练。,第11页,图片说明：年4月28日，最少有400只海豚尸体被海水冲到了坦桑尼亚东北部桑给巴尔岛北岸海滩边。教授们怀疑是美军潜艇发出声纳造成了海豚大面积死亡。,第12页,美国海军,某次,演练范围海域内也出现了大规模,鲸鱼在,海滩自杀现象.他们曾认为是他们核潜艇声,呐,系统干扰了海滩，,造成这一悲剧发生。,第13页,二.声与能量,声波能传递,能量,吗？,演示试验：,结论：,声波,含有能量，,能,经过介质,传递能量,第14页,二.声与能量,利用声波传递能量事例有哪些？,1、利用,超声波传递能量,清洗钟表等精密机械,；,3、超声波雾化、超声波清洁牙垢；,。,2、外科医生利用超声波传递能量,除去人体内结石,；,第15页,1、利用超声波传递能量，清洗钟表等精密机械,；,使用目标：物件清洗、脱气、消毒、乳化、混匀、置换、提取。使用部门：工矿企业，大专院校科研单位试验室；医院；电子车间流水线；钟表眼镜店、珠宝首饰店；家庭。清洗物件：电子产品、机械五金配件、眼镜、首饰、钟表、钱币、水果等。,小型超声波清洗机,第16页,超声波碎石机,主要适应症：肾结石 输尿管结石 膀胱结石 尿道结石,1、外科医生利用超声波传递能量,除去人体内结石.,第17页,超声波加湿器,.,超声波加湿器采取超声波高频振荡原理将水雾化为15微米超微粒子，经过风动装置，将水雾扩散到空气中，从而到达均匀加湿空气目标。,2、超声波雾化.超声波清洁牙垢.,第18页,超声波洁牙,超声波洁牙器,第19页,科学故事：“马尔波罗”船员神秘死亡引发了科学家极大关注，经过长久研究，终于发觉，原来他们正是死于海上风暴产生,次声,。,科学研究表明：人体内脏，有其固有振动频率，而这种频率也在0.0120赫兹之间，也就是说，它和次声波频率相同。这么一来，当外来次声波不论是自然形成，还是人为制造，一旦它振动频率与人体内脏振动频率相同或靠近时，就会引发各种脏器共同振动，这一共振便会使人烦躁、耳鸣、头痛、失眠、恶心、视觉含糊、吞咽困难、,肝胃功效失,调紊乱；严重时，还会使人四肢麻木、,胸部有压迫感。,尤其是与人腹腔、胸腔和颅腔固有,振动频率一致,时，就会与内脏、大脑等产生共振，甚至危及性命。,第20页,课堂训练,课堂训练,第21页,1.,铁路工人用铁锤敲击钢轨,会从异常声,音中发觉松动螺栓,说明了经过声音能获,得,.,2.蝙蝠利用回声能够确定,这种方法,叫,.科学家利用,这个原剪创造了,.,信息,位置,回声定位,声呐,第22页,3.以下不是利用声,取得,信息有(),A.远处隆隆雷声预示着可能有一场大雨,B.医生利用B超观察人身体状态,C.外科医生利用超声波除去人体内结石,D.有经验人选瓷碗总是敲一敲分辨音质,C,第23页,4.以下声波中,对人有害声音频率是(),851100Hz B.0Hz以上,C.20Hz以下 D.7601500Hz,5.普通来说,大会堂周围墙壁都做成凹凸,不平,像蜂窝状,这么是为了(),A.减弱声波反射 B.增强声波反射,C.增强声音响度 D.仅是为了装饰,C,A,第24页,6,.,中医诊病,普通要“望”、“闻”、“问”、“切”,其中利用病变器官声音提供信息诊病方法叫(),A.望 B.闻 C.问 D.切,7,.科学家经过接收()声音,监测预报台风和地震.A.人耳能听到声波,B.超声波,C.次声波,B,C,第25页,8,.科学家创造声呐系统(),A.能发出超声波,从回声获取信息,B.能发出次声波,从回声获取信息,C.发超声波和次声波,视探测物体而定,9,.医生以下做法中,从声音中获取信息是,A.经过听诊器,了解病人心肺状态,B.利用“B超”,为病人作常规检验,C.利用超声波治疗仪,除去病人体内结石,A,第26页,10,.以下说法正确是(),A.海豚和大象都是利用超声波来相互联络,B.海豚和大象都是利用次声波来相互联络,C.海豚用超声波,大象用次声波,D.海豚用次声波,大象用超声波,11,.用来清洗钟表等精密机械是(),A.超声波 B.次声波 C.人耳能听到声波,A,C,第27页,12,.关于声利用,以下说法中正确是(),A.铁路工人用铁锤敲击钢轨,会从异常声音中,发觉松动螺栓,这说明声能够传递能量.,B.医生利用超声波能够更准确地取得人体内部,疾病信息,这说明声能够传递信息.,C.医生能够利用超声波除去人体内结石,这说,明声能够传递能量.,D.蝙蝠利用“超声”探测飞行中障碍,这说明“超声”能够传递能量.,BC,第28页,小结：,声利用主要有两方面：,(1)获取信息；,(2)传递能量；,第29页,课堂练习与检测,课堂练习与检测,课堂练习与检测,第30页,作业：,1、若声音在海水中传输速度为1.510,3,m/s，,某探测船竖直向海底发出声波后，经1秒钟船收到回声，求此处海洋深度为多少米？,2、一汽车以10米/秒速度向一山崖行驶，司机经过某处鸣笛时，3秒钟后听到回声，求鸣笛处距山崖距离？（当初声速为340米/秒）,第31页,