汤姆索亚历险记阅读指导课省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,汤姆索亚历险记,第1页,学习目标,1,、了解作家作品。,2,、阅读故事梗概，了解,主要内容,。简单说一说你,最喜欢情节,。,3,、在梗概中，汤姆给你留下了怎样,印象,？你以为汤姆,是一个什么样孩子,？你喜欢他吗？为何？,第2页,学法指导,略读与精读,略读：就是粗略地快速地阅读全文，包含文题、作者、写作时间、注释说明等。其目标是明确背景、抓住线索，了解梗概，把握主旨。,略读是对文章作“面”把握，精读则是对全文作“点”研究。精读时，必须做到字斟句酌，条条缕析，搜寻信息，以求得对文章深刻了解。,精读时必须注意以下几个问题：,（1,）结合语境、全方面了解；,（,2,）把握文意，理清思绪；,（,3,）搜寻隐含信息，了解深层含义。,第3页,作家介绍,马克,吐温,19,世纪美国现实主义作家，幽默大师，也是著名演说家。威廉,福克纳称马克,吐温为“第一位真正美国作家，我们都是继承他而来”。被誉为,“美国文学中林肯”。,他主要作品已大多有汉字译本。,第4页,作品格调,融幽默与讽刺一体，既富于独特个人机智与妙语，又不乏深刻社会洞察与剖析，语言简练生动，内容丰富。,代表作品,汤姆,索亚历险记,，,哈克贝利,费恩历险记,。,第5页,汤姆,索亚历险记,内容梗概,第6页,汤姆,索亚是一个,聪明但调皮,男孩。他父母双亡，住在严厉但也十分疼他波莉姨妈家里。他,活泼好动,，还有着许多精灵鬼点子，不过他不爱学习，总喜欢逃了学去钓鱼、和流浪儿哈克贝利,费恩去闲逛、玩,“,海盗,”,、搜集各种奇怪物品等等。他甚至喜欢上了名叫蓓姬,撒切尔女孩，并想尽方法来,“,追求,”,她。,一日午夜，汤姆和哈克,去坟地,“,试验,”,用死猫治疣（,y,u,）子方法,时，意外地,遇上了一场谋杀案,去盗尸罗宾逊大夫、印第安人乔和酒鬼波特三个人发生争吵，一怒之下，乔把大夫杀了，并把杀人罪赖到了被打晕波特身上。当初吓得够呛汤姆和哈克立誓，要对此事严守秘密。但汤姆在很长时间内一直陷于不安之中。,第7页,以后，汤姆因为蓓姬和他怄气而与挚友乔,哈克一起,离家出走,，和哈克一起坐筏子到一个小岛上,去当“海盗”。,镇上人不知道他们去向，认为他们在河里淹死了。在为他们举行葬礼那天，他们三人却“奇迹般地”出现了。汤姆成了学校里英雄。蓓姬也在很快之后与他重归于好,很快后，法院终于要审理那场凶杀案,大家都认为凶手是波特时，汤姆克服恐惧，,指证了印第安人乔,，但乔却当场逃走了。汤姆陷入了极度不安之中。,以后，汤姆和哈克,去一个鬼屋“寻找海盗埋藏财宝”,时候，发觉乔装印第安人乔和一个同伙在鬼屋中找到了一部分财宝，而且偷听到有一个“二号十字架”,另一个藏宝藏地方。他们决定找到“二号十字架”所在地。,第8页,几天后，蓓姬、汤姆和一些其它朋友去,“野餐会”，,他们来到了一个迷宫般岩洞里玩。汤姆和蓓姬光临着玩耍，脱离了大家，,迷路了,。他们,在洞里历尽波折，饥饿、干渴、黑暗和恐惧不停攻击着无助他们。,过了好几天，他们也没找到出路。更可怕是，他们在洞中看见了印第安人乔,同一天晚上，哈克发觉印第安人乔和他同伙挟着东西上山了，哈克想他们必定是转移财务，就远远地跟踪。印第安人来到一个寡妇山庄，要对寡妇下毒手，哈克忙敲开一户人家门，在这家人帮助下，救出了寡妇。,第9页,镇上人们都认为他们死在洞中了，波莉姨妈和撒切尔一家都悲痛极了。直到一天午夜,镇上突然喧闹起来,汤姆和蓓姬被找到了！原来，,汤姆牵着绑在石头上风筝线探路，最终找到了一个出口。,最终被几个好心人送了回来。,因为这件事，洞口被封了。汤姆知道后，便把印第安人乔在洞里事告诉了蓓姬父亲撒切尔法官。法官便带人去查看，洞门被打开了，但印第安人乔早就饿死了。,第10页,以后，汤姆经过分析，判定宝藏已经被印第安人乔藏到岩洞中了。于是他和哈克偷偷地潜入到岩洞中，并依据他们偷听到关于“二号十字架”描述,一个刻有小小十字架大石头，在印江举烛地方发觉了印江埋财宝金钱小石窟，并找到了一个宝箱，里面有一万两千余元！汤姆和哈克平分了这笔钱。发觉宝藏他们成了大富翁。哈克救过庄园主寡妇，寡妇很喜欢哈克，便收下哈克作自己养子。,从此以后，汤姆和哈克变成了小镇上“风云人物”，不但走到哪儿都会受到欢迎，而且他们俩小传还登在了镇报上,第11页,读了故事梗概，你最感兴趣是那些情节？简单说一说。,第12页,主要人物,汤姆,索亚,：一个聪明活泼，富有正义感，而对家庭、学校和教堂却充满了反感小男孩；厌恶枯燥功课、骗人教义和死板生活环境，梦想当“海盗”，一心追求自由和冒险生活。,哈克贝利,费恩,：圣比得堡镇上公认“野孩子”，父亲是个酒鬼，不受约束，但秉性纯良，是一个自由自在流浪儿；汤姆与他关系最要好，把他看成知心朋友，后因救了道格拉斯寡妇一命而被其收养。,波莉姨妈,：汤姆姨妈，心地善良，对汤姆要求严格，一心想把汤姆教诲成有礼貌，有教养好孩子。,第13页,锡德,：汤姆异母弟兄，一个循规蹈矩“模范儿童”，成绩好。经常和汤姆作对，喜欢向波莉姨妈告汤姆状。,玛丽,：波莉姨妈女儿，汤姆表姐，也是一个善良纯朴，天真，富有同情心，公道女孩。,乔,哈波,：汤姆最好玩伴，知己，与汤姆、哈克贝利,费恩一起在杰克逊岛上度过了一段他们一心向往海盗生活。,第14页,莫夫,波特,：一个“酒鬼”，为了挣钱买酒喝而去帮年轻鲁滨逊医生盗墓，结果被同伙印第安乔陷害，被诬陷为杀人凶手，后因为汤姆勇敢作证才得以洗脱罪名。,印第安人乔,：印第安人，阴险狡诈，在与莫夫,波特一起帮鲁滨逊医生盗墓时杀死了医生，并把罪名稼祸给莫夫,波特，但最终因想杀死汤姆而饿死在山洞里。,道格拉斯寡妇,：漂亮、善良而富有，因哈克贝利曾经救过她一命，以后收养了他。,吉姆,：波莉姨妈家小黑奴，善良、可爱。,第15页,小 结,汤姆,索亚历险记,是美国著名小说家马克,吐温代表作，发表于,1876,年。小说主人公汤姆,索亚,天真活泼，富于幻想和冒险，不堪忍受束缚个性、枯燥乏味生活，幻想干一番英雄事业,。小说经过主人公冒险经历，,对美国虚伪庸俗社会习俗、伪善宗教仪式和刻板陈腐学校教育进行了讽刺和批判，以欢快笔调描写了少年儿童自由活泼心灵。,作品以其浓厚深具地方特色幽默和对人物敏锐观察，一跃成为最伟大儿童文学作品，也是一首美国“黄金时代”田园牧歌。本书姊妹篇是,哈克贝利,费恩历险记,第16页,一个经典“顽童”形象,1,、生性顽皮、,有点叛逆，,喜恶作剧、喜出风头。,2,、天真活泼、有勇有谋、乐观自信、心地善良、乐于助人。,3,、有正义感、有侠义精神、有男子气概。,4,、向往自由，喜欢冒险，是一个成长中孩子。,汤姆,第17页,1,、你以为汤姆是一个什么样人？,你喜欢他吗？为何？,（,1,）、生性顽皮，喜欢“恶作剧”，但心地,善良，乐于助人（,比如,洞中历险,，他极少想到自己安危，而是处处为蓓姬着想。身上仅有一块面包自己不吃，让给她吃。最终正因为他勇敢机智，才能从洞中脱险。）,（,2,）、富于幻想，勇于冒险，有反抗精神。,（,3,）、他是一个成长中孩子。,巩固练习,第18页,2,、汤姆早年失去双亲，被寄养在姨妈那里。在姨妈眼中，他是一个调皮、捣蛋孩子。在学校也是一个令老师头疼问题儿童。对他离家出走历险，从你角度上讲，你赞同吗？请多角度地列举理由。,我不赞同,。,尽管汤姆有许多令人钦佩优点，但像他在生活中一碰到困难就出走，这种人生态度是不可取；况且社会纷繁复杂，随便走出去很轻易误入歧途或生命没有保障，这么既误掉自己，也给家庭带来悲痛。,第19页,（一）阅读,当海盗去,、汤姆为何会产生当海盗念头？,、汤姆在确定当海盗之前还计划作什么？为何最 后选定当海盗？,、假如你碰到了汤姆遭际，会采取什么样行动？,、这一章主要利用了什么描写方法？,（二）阅读,海盗生活,、本章主要利用了什么描写方法？作用是什么？,、本章描绘了大自然三个时期景色，是哪三个,时期？分别含有什么样特点？,（三）阅读,洞中历险,1,、在历险过程中，汤姆表现出什么精神和人性特征？,2,、在探路过程中除了凭借蜡烛，还凭借了什么？,经典情节,第20页,三个片段主要内容,当,“,海盗,”,去,描写了汤姆在厌倦了学校枯燥生活，体验了人情冷暖和情感孤独之后，所产生一系列心理活动，表现了青少年在成长久所特有,反抗心态,。,“,海盗,”,生活,这个片段中，写了汤姆、乔、哈克三个小,“,海盗,”,在杰克逊岛清晨生活，充分表现了三个少年,自由自在、无拘无束酣畅心境,。,洞中历险,这个片段中描写了汤姆和蓓姬在洞中,经历了黑暗、孤独、饥饿痛苦和死亡、恐怖威胁困境。,第21页,阅读,当海盗去,、汤姆为何会产生当海盗念头？,、汤姆在确定当海盗之前还计划作什么？为何最终选定当海盗？,、假如你碰到了汤姆遭际，你会采取什么样行动？（自由讲话，言之有理即可）,、这一章主要利用了什么描写方法？,是因为他厌倦了学校枯燥生活，体验了人情冷暖和情感孤独，由此而产生逆反心理。,做士兵，加入印第安人行列，当大酋长。因为他以为做“海盗”更花哨，更有前途,心理活动描写,第22页,阅读,海盗生活,、本章主要利用了什么描写方法？作用是,什么？,、本章描绘了大自然三个时期景色，请,问是哪三个时期？分别含有什么样特点？,景物描写；表现了孩子们高兴。,（,1,）、拂晓时候（寂静、安详）,（,2,）、大自然摆脱了睡意（显出了生机）,（,3,）、大自然已经完全清醒（热闹）,第23页,阅读,洞中历险,1,、在历险过程中，汤姆表现出什么精神和人性特征？,2,、在探路过程中除了凭借蜡烛，还凭借了什么？,从容、勇敢、友爱精神，以及在死亡面前表现出来毫无杂质人性特征与高尚纯洁友情。,（风筝线）,第24页,对汤姆，你最观赏什么？联络自己实际讲讲理由。（,50,字左右。）,例：我最观赏是他和蓓姬在洞中历险时坚定、勇敢、友爱精神。当他面临着黑暗、孤独、饥饿痛苦和死亡、恐怖威胁困境时，没有绝望、等候命运安排，而是主动与困难抗争，对脱离困境充满了信心，并不停抚慰、勉励、关心蓓姬，一个孩子做到这一点，实在让人钦佩。,第25页,你希望经历汤姆,索亚那样历险生活吗？为何？（联络现实谈）,（,1,）希望经历汤姆那样历险生活，往往是一个儿童天性。因为儿童天性喜欢幻想，喜欢历险。,（,2,）汤姆历险是他对教会学校里枯燥无味生活反抗，是能够了解。而现在学校生活是丰富多彩，我们不能生硬模仿汤姆行为,（,3,）汤姆私自离家出走，幻想当海盗，在今天是不值得提倡，更不能去模仿他。我们要学习汤姆富于幻想；真实善良、勇敢机智、乐于助人品质，而不是单纯去模仿他行为。,第26页,议一议：,1,、你以为马克,.,吐温为何要塑造汤姆这么一个艺术形象呢,?,马克,吐温从小缺乏关爱，他对儿童健康成长尤其关心，他塑造汤姆,索亚这个形象，用意有二：一是为了表现自己对童年生活深刻思念；二是为了引发社会对“顽童”关注，启发人们怎样给孩子们一个宽松教育环境，怎样让孩子们健康成长。,第27页,写一写,依据我们对汤姆分析，并借助你想象，用文字为汤姆“画”一幅肖像画，把你对汤姆独特感受写出来。,第28页,