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32、式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,

33、不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四

34、级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢,

35、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅

36、供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢,室内体育课,第1页,小游戏,第2页,游戏规则:,1.,听见“站”字坐下,听到“坐,”,站起来。,2.,有错误同学,回答一个相关体育小问题,。,第3页,乘公共汽车,有一次,小明和妹妹乘公共汽车,

37、上车后,小明发觉一个空座位,他丢下妹妹赶快跑过去,坐,下。这时,过来一位老奶奶,她扶着拉手,,站,在小明身边。妹妹对小明说:“哥哥,你看你,你,坐,着奶奶,站,着,多不好啊!你赶快,站,起来,让奶奶,坐,吧!”小明挨了批评,心里很不高兴,赌气说:“你让我,站,着,我就偏不,站,,我要,坐,嘛!”老奶奶听了笑笑说:“没关系,你,坐,吧,我不,坐,。”妹妹,站,在小明身旁气得撅起了小嘴,说:“你真不懂礼貌,我再也不愿,站,在你旁边了!”这时,汽车到,站,了,那位奶奶下了车。望着老奶奶远去身影,小明心里很不是滋味,他以为自己是错了,情不自禁地,站,起来,悄悄地离开了那个座位,嘴里自言自语地说:“哎,

38、怎么搞,,坐,和,站,,,站,和,坐,,,坐坐站站,,,站站坐坐,,,坐站坐站,,,站坐站坐,,到底是,站,还是,坐,,今天我怎么湖涂了!”,第4页,体育小知识问答,1.400,米属于,_,距离跑,A,长,B,短,第5页,2.,长距离跑,_,抢道,A,能够,B,不能够,第6页,3.,短距离跑时裁判员口令是,_,A,各就位,-,预备,-,鸣枪,B,各就各位,-,预备,-,鸣枪,第7页,4.,短距离跑,_,抢道,A,能够,B,不能够,第8页,5,在,100,米比赛中有,15,名学生参加共分三组进行比赛,甲同学在第一组中取得了第一名他最终成绩是,_,。,A,第一名,B,第二名,C,看三组成绩来决定,

39、第9页,6.,在校田径运动会中参加,800,米比赛同学跑完后,老师不允许他们马上坐下来,而是要求他们绕操场走几圈这是因为,_,。,A,能让他们快速恢复体力,B,能让他们从运动状态平稳过分到平静状态,以免意外发生,第10页,7.,校田径运动会中,立定跳远比赛预赛普通有,_,次试跳机会,A 2 B 3 C 4,第11页,8.,奥运会每,_,年举行一次,A 2 B 3 C 4,第12页,对应连线,请同学们看下面内容,选择适当内容进行连线。,第13页,1.,姚明,C,罗 郎平 李小鹏 邓亚萍 林丹,足球 篮球 排球 体操 乒乓球 羽毛球,2.,孙杨 博尔特 科比 费德勒 舒马赫,田径 网球,F1,赛车

40、 游泳 篮球,第14页,埃菲尔铁塔,科隆大教堂,第15页,十人两个筐,个个抢瓜忙,,明知筐没底,遗漏也要装。,谜语,谜底:篮球,(,打一体育运动项目),第16页,说一说你知道篮球运动员,第17页,迈克尔,.,乔丹,第18页,科比,布莱恩特,第19页,蒂姆,邓肯,第20页,勒布朗,.,詹姆斯,第21页,斯蒂芬,库里,第22页,詹姆斯,哈登,第23页,德克,诺维茨基,第24页,姚明,第25页,第26页,赵睿,吴前,王哲林,易建联,胡金秋,南区首发,第27页,翟小川,韩德君,郭艾伦,方硕,阿不都沙拉木,北区首发,第28页,篮球运动起源,篮球运动在,1891,年起源于美国,是詹姆士,奈,史密斯创造。,

41、史密斯最初看到儿童做投准游戏受到启发,在健身房两头离地面,3.05,米高墙壁上订上盛苹果竹篮子,用足球作为比赛工具,把学生分成人数相等两组,他自己在健身房中间把足球向上抛起,两组学生开始抢球,抢到球后经过运球、传球,最终把球投进对方球篮为得,1,分,最终得分多一组获胜。,篮球运动就这么被创造了。因为最初用篮子是竹子做,以后就被命名为“篮球”。,第29页,篮球运动发展,篮球运动创造后,很快风靡美国,不但广大中小学生非常喜爱,成人也非常喜爱,如军人、传教士等。一时间美国人都投入到篮球运动热潮中。,1893,年,篮球运动发展成与当代相类似篮板、篮圈、篮网,而且有了专门比赛用球及规则。,篮球运动,18

42、93,年传入法国,,1894,年传入中国、,1901,年传入日本、波斯、,1905,年传入俄国。,1904,年男子篮球被列为奥运会演出项目,,1936,年男子篮球被列为奥运会正式比赛项目;,1946,年美国,NBA,成立;,1976,年女子篮球被列为奥运会正式比赛项目。,第30页,第31页,3.05,米,第32页,篮球运动特点,1,、集体性:胜利取得是靠集体力量来完成。,2,、反抗性:进攻与防守反抗和心理斗争中。,3,、技巧性:技战术含有非常强技巧。,4,、趣味性:比赛与游戏趣味性极强。,5,、娱乐性:游戏、比赛、健身时含有非常强娱乐性。,6,、健身性:经常参加篮球运动,综合健身效果非常好。,

43、第33页,篮球运动价值,1,、锻炼身体综合效果好,不但能发展参加者速度、力量、耐力、暴发力、协调性等身体素质,还能发展他们空间与时间上支配能力;,2,、因为技战术复杂多变,能提升神经系统灵活性,进而提升大脑分析综合能力和应变能力;,3,、竞争反抗游戏形式,能提升参加者兴趣,培养他们体育情感、团结合作、主动进取顽强拼搏精神;,4,、经过激烈竞争,不停尝试成功与失败,能提升人们自信心和心理自我调控能力;,5,、经过游戏或比赛中集体配合,培养人们团体精神,提升他们正确处理人际关系能力;,6,、经过对技战术掌握和运动经验积累,能为以后学习其它运动项目提供帮助。,第34页,二、位 置,三、得 分,一、比

44、赛人数,四、时 间,篮球比赛方法,五、规 则,第35页,篮球比赛是在统一规则要求下进行。比赛在两队间进行,每队由,1012,人组成,但每队上场比赛人数只限,5,人。,(在日常生活中,有时候人们还进行,3,对,3,4,对,4,篮球比赛。),人数,第36页,依据队员在比赛中位置,可分中锋、前锋和后卫。也能够称为内线队员和外线队员。,位置,第37页,比赛时双方力争将球投入对方球篮,并设法阻止对方获 得球和投篮,投中一球得,2,分,,3,分线外投中一球得,3,分,罚中一球得,1,分。在要求时间内得分多队获 胜。,得分,第38页,比赛分四个小节,每小节,12,分钟,第,1,、,2,小节普通称为上半场,第

45、3,、,4,小节普通称为下半场。每半场为,24,分钟,上下半场中间休息时间为,10,分。在比赛终了时假如双方得分相同时,可连续延长,普通也称为加时赛。每延长,5,分进行决胜期比赛。如比分再相同时,可连续延长,每延长,5,分后都要休息,2,分,直到决出胜败为止。,时间,第39页,比赛中队员侵 人犯规和技术犯规满,6,次就要被罚出场外,不得再参加本场比赛。不过能够用另外队员上场替换。假如全队每一节累计,5,次犯规后,再犯规就要进行,2,次罚球。,规 则,第40页,比一比,看谁记得多,1,、篮球运动是()年,由,(),国人()创造。,2,、篮球场地长()米,宽()米,场上全部线宽()米,3,、篮圈高度为()米,丈量时从篮圈()量起。,4,、男子篮球是()年、女子篮球是()年被列入奥运会正式比赛项目。,5,、篮球比赛分()节,每节用时()分钟,如有决胜期则每个决胜期时间为()分钟。,6,、,NBA,是()国,是()年成立。姚明 曾效力于()队。,1891,美,詹姆士,奈,史密斯,28,15,0.05,3.05,上沿,1936,1976,4,12,5,美,1946,火箭,第41页,课外作业,1,、了解,NBA,都有哪些队伍?你认识了哪些,NBA,球星?,2,、了解,CBA,都有哪些队伍?你认识了哪些,CBA,球星?,3,、课外自己去练习篮球技术。,第42页,第43页,再见!,第44页,

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