1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,小学体育课件,弯道跑,合肥少儿艺术学校陈海,1/15,1、教材分析,1.1 教材作用与地位：,本节课教学内容为“耐久跑”，是小学生体育课田径内容。,1.2 教学重点与难点,1.2.1 教学重点：,弯道跑技术,1.2.2 教学难点：,耐久跑素质发展,2/15,2、目标分析,2.1 知识目标,1)了解弯道跑技术动作要领及其重、难点；,2)完全掌握弯道跑技术动作，熟
2、悉途中跑正确姿势、节奏,2.2 能力目标,1)经过学习途中跑技术动作，发展学生耐力素质和上下肢力量；,2)经过学习练习弯道跑技术，加强学生自评自练能力,3/15,2.3 情感目标,1)经过学习培养学生吃苦耐劳品质、坚毅顽强意志品质；,2)培养学生自主意识与能力，发展学生个性,4/15,3、过程分析,教学流程以下：,队列队形韵律操弯道跑定时跑复习弯道跑放松,3.1 开始部分,：,按教学常规进行教学安排，用精练语言使学生了解这次课主要内容,5/15,3.2 准备部分,1)教学中经过队列队形变换引导有学生集中注意力。,组织：,b 变换各种队形,教法：,老师统一组织练习，配乐进行,a,6/15,2）圆
3、圈韵律操：,a 复习,b 组织：,3)行进间跑专门性练习,要求：动作欢快、愉悦,7/15,3.3 基本部分,3.3.1 a 提问,b 讲解耐久跑中弯道跑技术关键点,c 弯道原地摆臂练习：,组织队形（同准备活动队形一致）,8/15,d 匀中速弯道直道途中跑,e 集合纠错讲评,f 两组弯道变速跑、追逐跑，两组圆圈接力赛,9/15,3.3.3 巩固知识结构,掌握技术动作,强化能力,使动作掌握过渡到稳定阶段,1）定时跑：将男女生分成强弱两组,2)复习巩固弯道跑：A 提问,B 集体练习弯道跑动作,10/15,3.4 结束部分,3.4.1 放松,组织：,3.4.2 小结,11/15,4、教法分析,依据教学
4、内容结构特征和学生学习田径心理规律，本节采取了讲解法、示范法、练习法、游戏竞赛法。,4.1 讲解示范法,4.2 练习法是体育课主要教学伎俩,4.3 游戏竞赛法,12/15,5、评价分析,本节课教学过程中经过问题设疑引导学生由简单到复杂，循序渐进练习，由此掌握动作，熟练自如利用动作，表达以教师为主导、学生为主体，主动练习学习过程。,教 师,示范、讲解、,引导,准备部分,基本练习、,纠正错误动作,学生,动作稳定阶段,反馈,（心率、强度）,评价:,13/15,预计课密度为6570%，为较大密度,课强度为中等偏大强度,最高心率为175次/分左右,心率平均值120160次/分之间,14/15,多谢指导！,15/15,
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