扫黑除恶预防校园欺凌主题班会51399省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,宣传扫黑除恶，,拒绝校园欺凌，,共建平安校园,试验小学北二路校区四年级一班主题班会,第1页,了解扫黑除恶，掌握其目标及意义；,拒绝校园欺凌，,提升本身防护意识；,学会互帮互助，学会关心善待他人。,学习目标,第2页,了解扫黑除恶,掌握其目标及意义,第一部分,第3页,1,、年,1,月国家发出了关于开展扫黑除恶专题斗争通知，决定在全国开展扫黑除恶专题斗争；,2,、,为保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安；,3,、,铲除黑恶势力滋生土壤，维护社会友好稳定，巩固党执政基础，为决胜全方面建成小康社会、夺取社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴中国梦创造安全稳定社会环境。,第4页,拒绝校园欺凌,提升本身防护意识,第二部分,第5页,1,、,校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打行为等；,2,、,校园欺凌分为单人实施暴力，少数实施暴力，和多人实施暴力。,3,、,实施环境地域多为校园周围货人少僻静处。,第6页,一、横行校园“小霸王”,第7页,小杰是班里“小霸王”，他经常欺负低年级小同学或是把身边同学打伤，令老师和父母非常头痛。,经典案例,第8页,交 流,你有没有,碰到过,“小霸王”呢？,说说他们“恶行”。,第9页,很多学校都有“小霸王”欺凌弱小现象。,第10页,收取保护费,第11页,敲诈勒索,第12页,有意欺负同学,第13页,他们凭借身体或人数众多优势殴打同学、辱骂、戏弄、讽刺、孤立同学，甚至敲诈勒索、抢夺同学物品等，给身边人带来极大身心伤害。,第14页,当我们或者我们身边同学受到校园“小霸王”欺负时，我们应该怎么办呢？,交 流,第15页,二、对欺凌说“不”,第16页,当受到欺凌时，最好不要表现出害怕或哭泣，这会让欺负你人以为你很好欺负而继续欺负你。,当自己受到欺凌时,第17页,你要勇敢、坚定而且明确地告诉欺凌者停顿他们行为,然后走开。,当自己受到欺凌时,第18页,有些欺负行为往往是为了取乐，假如看到被欺负人如此强势，欺凌者普通会很无趣地离开。,第19页,为了避开欺凌者最好和他人一起行动，及时向老师、家长及警察求援。,当自己受到欺凌时,第20页,当看见别同学受到欺负时，也要向老师汇报，不要视而不见，成为冷漠旁观者。,当他人受到欺凌时,第21页,校园暴力能够防，方法掌握要适当。,求援师长来帮助，自我保护有保障。,应对校园暴力口诀,第22页,我们果断不做欺凌身边同学“小霸王”，那么我们应该怎么样与同学相处呢？,交 流,第23页,学会互帮互助,学习关心善待他人,第三部分,第24页,首先要了解：经过欺凌他人来寻开心，或者经过欺负弱小显示自己强大，不但给他人带来很大伤害，也无法让你得到真正情谊和尊重。,第25页,实施欺负或者协作欺负，都是一个软弱表现，希望大家都能坚强起来，用爱去关心他人。,第26页,人人都是平等，我们要学会善待他人。关心、帮助、宽容他人才能够得到真正高兴，这份高兴是从欺负他人过程中体验不到。,第27页,小明小飞发生争吵，小明身材高大不过没有还手，小飞认为小明软弱，还继续打他，刚好迎面碰到班主任，老师刚要去训斥小飞，小明却还像没事一样脸上挂着笑容说：“老师我们闹着玩。”小飞心虚，拔腿就跑，恰好头撞在了一个屋角上，这时小明急忙跑过去背起小飞向医务室跑去。小明宽容使二人以后成为好朋友。,小故事,第28页,交 流,请同学们说一说，当你与同学发生矛盾时应该怎么做呢？,第29页经过查询了解：,80%,打架斗殴事件均因为学生个人主义过强，不知道处理,人际关系,和,因小矛盾,造成。,所以，我们要重视本身道德涵养，养成讲文明礼貌习惯，学会文明交往。,第30页,忌做“小人”，要做“大人”，做一个心胸开阔人。,同学一场是缘分，同学之间要和睦相处,。,“以和为贵”是中华民族优良传统。,和,第31页,恕,假如和同学发生矛盾，要知道谦让，先宽恕对方，主动地向对方检讨自己行为不妥之处。,即便是自己有理，也要先把双方矛盾缓解下来，,等对方情绪平稳时再细论各方对错。假如双方矛盾已无法自行处理时，应马上将情况,汇报给老师或家长,，防止矛盾加深，引发殴斗。,第32页,忍,注意本身涵养，不能有不文明行为。假如他人骂你或是被人一时冲动打了一下，就以为受了气，吃了亏，非得也骂对方一句，也打对方一下，这么会使双方矛盾越来越激化，最终可能升级为打架斗殴。当受到他人无理嘲笑、起哄、漫骂或批评时，要心胸豁达开朗，切忌情绪激动，过分地生气而失去立志和他人争吵。对方骂人、动手打人是不文明行为，显示出你气度和涵养。老师会帮你处理，不要和对方一样横蛮。,第33页,治安管理处罚条例,第,34,条：殴打他人，或者有意伤害他人身体，处,五日以上十日,以下,拘留,，并处二百元以上五百元以下罚款；情节较轻，处,五日,以下,拘留,或者五百元以下罚款。,第34页,有以下情形之一，处十日以上十五日以下,拘留,，并处五百元以上一千元以下罚款：,（一）结伙殴打、伤害他人；,（二）殴打、伤害残疾人、孕妇、不满十四面岁人或者六十周岁以上人；,（三）屡次殴打、伤害他人或者一次殴打、伤害多人。,第35页,刑法,条文,第,234,条,:,有意伤害他人身体，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。,致人重伤，处,三年以上十年以下有期徒刑,；致人死亡或者以尤其残忍伎俩致人重伤造成严重残疾，处,十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑,。本法另有要求，依照要求。,含有殴打、欺侮情节，从重处罚。,第36页,回顾,:,今天经过学习交流，我们了解到，仅从施暴者本身来看，主要原因有以下几个方面：,第一、学习压力大，无法经过正常渠道排解。,第二心理不健康，精神空虚。,第三、传媒渲染,(,网络、电视、电影、广播、报刊等,),，社会暴力文化影响。,第37页,向校园暴力说“不”！,不崇敬暴力文化，要形成正确价值观。,不参加校园暴力。树立正确是非观念，果断不充当校园暴力行为中帮凶。,重视心理健康发展。要保持乐观心态，主动与他人沟通，处理各种困难和问题。,加强本身法律意识和法制观念。施暴者法律意识淡薄，对法律无知，这是校园暴力产生另一个主要原因。我们要学法、懂法、遵法。既要以法律来规范自己行为，也要以法律来保护本身正当权益。,第38页,我们该怎么做？,保护自己，关注他人,(1),安全第一，预防为主,预防争吵和事端应做好以下：,与同学友好相处防止自己成为施暴者目标。,养成善于观察好习惯。,第39页,(2),应对暴力，临危不乱,假如我们无法防止危险发生，那么，在危险发生时候，我们一定不要惊慌！保持冷静、清醒头脑是制胜关键。,遭受语言暴力时自救,应对语言暴力，我们通常能够采取以下方式：,一是淡然处之。二是自我反省。三是无畏回应。四是必定自己。五是调整心理。六是法律维权。,遭受行为暴力时自救,假如被攻击者殴打，我们该怎么办？,一是找机会逃跑。二是大声呼救。三是借助一些小动作给自己寻找逃跑机会。四是求饶。求饶不是懦弱表现，是降低伤害策略。五是假如以上退路被攻击者截断，那么应双手抱头，尽力保护头部，尤其是太阳穴和后脑。,第40页,(3),及时汇报，以法维权,因为校园暴力事件随机性，许多同学对其产生了恐惧和焦虑。一些同学不敢把事情告诉家长和老师，更不敢报警，甚至警方破案后也不敢出面作证，成为“缄默羔羊”。忍气吞声往往会造成新暴力事件发生。,第41页,感激大家聆听！,第42页,