1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,美化苏农相城校园,方案,查恒毅,戴昊,郑建峰,袁宸,第1页,目录：,宿舍垃圾分类处理,教学区垃圾分类处理,校园垃圾分类处理,=,校园垃圾分类回收活动管理,-,提议,奖惩伎俩,第2页,宿舍垃圾分类提议：,1.,每个宿舍应该配最少三个垃圾桶,可回收垃圾,不可回收垃圾,卫生间垃圾,2.,垃圾桶规格应选择小号、摇盖式。,3.,危险废物、有害废物如：碎玻璃、电池应该用坚硬包装袋封好，并注明“危险”,第3页,4.,宿舍楼大垃圾桶设置,前后楼
2、梯口各设置一处,放置三个大规格垃圾桶：可回收、不可回收、其它垃圾,第4页,教学楼垃圾分类及垃圾桶设置,第5页,1.,教学区应设置一组可回收、不可回收垃圾桶,2.,楼道以及每两个教室中应该设置一组垃圾桶,3.,垃圾桶规格为中型、摇盖式。,可 回 收,不可 回收,超市门口,走廊,第6页,食堂：,1.,设施两个大型敞口式厨 余垃圾桶,2.,一组可回收、不可回收垃圾桶,第7页,校园垃圾分类及垃圾桶放置,第8页,门卫处：,1.,主要快递都在门卫处领取有较多可回收纸箱、盒、泡沫，故应设置两个大型垃圾桶。,第9页,操场、水边：垃圾桶要求为：中型、牢靠、,可回收、不可回收、烟灰一 体式,第10页,校园其它地方
3、应该每,50,米设置一个一体式垃圾桶,第11页,校园垃圾分类回收活动管理提议,宣传阶段,一项工作能否成功起步，关键在于能否有效并连续宣传。我认为学校在这个过程中所发挥作用是非常主要，只有学校能够真正重视垃圾分类回收这项工作，才能进行有效监督和提倡，才能在整个校园形成一个回收气氛，一个环境保护节约风气。经过加强相关环境保护设施建立和及时更新，对学生日常垃圾投放行为进行一定引导，以及多进行一些以“环境保护”为主题宣传和教育活动，让更多学生认识并参加到环境保护行动中。如，学校能够开展垃圾回收文化周，并经过学生组织举行对应环境保护活动和讲座。普及环境保护知识，提升学生垃圾回收利用意识。而且，学校能够
4、把这项工作与班级评优联络起来，定时检察监督，或把工作分配到各学院，加强组织和监督力度，从而逐步把垃圾回收工作变成一个日常习惯，把垃圾回收活动由学生被动接收变成主动主动执行,。,第12页,执行落实阶段及垃圾分类回收体系建立,校园垃圾分类回收及垃圾资源化过程主要包含校园垃圾分类、校园垃圾回收和回收后再生利用三个基本步骤。其管理办法是为了有效在分类回收活动期间回收校园垃圾而制订校园垃圾处理标准、办法、回收管理方法。这些办法是确保良好环境功效及回收利用功效科学化管理主要伎俩。其目标在于合理。高效。有计划并连续为校园提供健全垃圾分类回收设施与良好、有序手机、回收、利用系统。,首先，垃圾分类是垃圾搜集基础
5、这项工作主要是同学们职责，但怎样搜集，怎样分类还是需要学校和相关学生组织进行相关引导和回收分类知识普及。而所谓垃圾搜集过程就是把已经分好类垃圾从排放源取出，送到指定场所按类集中储存，并等候回收利用过程。即把同学们分类投放垃圾从各垃圾桶运输到校园指定垃圾丢房地按类集中储存，当储存量到达一定值时，学校组织相关单位运输到指定废品回收站。垃圾回收实际上是资源再生和利用。再生资源利用降低了自然资源开采，也降低了在开采利用过程中造成环境破坏。在这一步骤中应在大学生群体中加强资源再生和利用宣传。详细执行办法当然主要，但也应该在采取详细办法之前先做好宣传和组织工作。在整个过程中应遵照以下标准：以防为主，防守结合标准。在事先就应该考虑到回收活动中可能碰到问题和对应应对办法，做到最大化利用资源，预防资源浪费。专员管理与学生共同管理相结合标准。校园垃圾分类回收工作假如没有广大同学参加是极难产生实际效果，也无法产生宣传教育工作，所以在专员管理同时加强学生参加性。提前准备和管理标准。应提升对意外事故预测，预防和应对水平，提升效率并坚持进行活动过程中再宣传，以深入扩大宣传范围，深入加强宣传效果，从而降低短期行为，连续坚持该项活动。,第13页,奖惩伎俩：,对于垃圾分类做出众宿舍奖励其水电费,xx,元,。,对于垃圾分类做不是明确处罚其宿舍清扫公共卫生一周。,第14页,美化校园从我做起,谢谢大家,第15页,
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