1、单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,2.1,比,0,小,数,(1),第1页,想一想,据气象台播报，1月12日，,最高气温为零上9度，,最低气温为零下3度，,问：若将零上9度记为+9，,零下3度能记为3吗？,第2页,在这个天气预报,电视画面里，,哪个城市最冷？,“,13,”,指是,零下,13,，,表示气温比,0,低,13.,第3页,“,155,”,，指是海平面以下，,表示吐鲁番盆地最低处,艾丁湖,海拔高度比海平面,低,155m.,这里,-15
2、5,表示什么意思？,第4页,“,117.3,”,表示酒精凝固点温度,比,0,低,117.3,.,这里,-117.3,表示什么意思？,第5页,你知道吗,?,上海常住人口出生率为,0.55，死亡率为0.58，人口自然增加,率为0.03.上海户籍人口自然变动已,连续八年负增加，除港澳台地域外，上海,是人口自然变动呈负增加省级全国惟一,行政区域.,（摘自年11月01日解放日报）,新闻中“0.03”，表示,上海常住人口自然增加率0.03比0小0.03,第6页,你能说出,13,、,155,、,117.3,、,0.03,这些数有什么本质共同特点？,问 题,都 比,0,小,第7页,同学们可要记住哦,!,像,1
3、3,、,155,、,117.3,、,0.03,这么数是,正数,，,它们都是比,0,大,数,；,“,+,”,号读作,“,正,”,，如,“,+124,”,读作,“,正一百二十四,”,，,其中,“,+,”,号能够省略不写,.,像,13,、,155,、,117.3,、,0.03,这么数是,负数,，它们都是比,0,小,数,.,“,”,号读作,“,负,”,，如,“,-5,”,读作,“,负,5,”,第8页,0,是什么数,?,例,1,：指出以下各数中正数、负数：,+7,，,9,，,4.5,，,998,，,0,2/3,-4/5,解：,7,，,998,，,2/3,是正数，,9,，,4.5,，,-4/5,是负数,.
4、0,既不是正数，也不是负数,.,第9页,练一练,请把以下各数填入对应集合中：,9,，,6,，,2/5,，,8.7,，,，,-1/3,，,4.2.,2/5,，,8.7,，,9,，,6,，,-1/3,，,4.2,负数集合,正数集合,第10页,请按要求在以下大括号内各写几个数,:,非正数集合：,非负数集合：,“,一个数，假如不是正数，必定就是负数,.,”,这句话对不对？为何？,不对,.,0,既不是正数，也不是负数,.,第11页,考,考,你,在小学我们学习了偶数,0,2,，,4,6,，,8,，,，,以及奇数,1,3,，,5,7,，,9,，,，现在我们学过,了负数后，我们同时也知道了负偶数与负奇数，,
5、如负偶数,2,，,4,，,6,，,8,，,，负奇数,1,，,3,，,5,，,7,，,，下面我们将这些,负偶数与负奇数排列以下：,第一列第二列第三列第四列第五列,1,2,3,4,8,7,6,5,9,10,11,12,16,15,14,13,在上述这些数中，观察它们规律，,回答数,101,将在哪一列？,第12页,课堂小结：,1,、会判断一个数是正数还是负数,2,、正数,比,0,大数，如,+25,：,“,+,”,读作,“,正,”,，正数前,“,+,”,号可省略不写,.,3,、负数,比,0,小数，如,5,，,“,”,读作,“,负,”,这里,“,-,”,号不能够省略，省略了,“,”,号就变成正数了,.,4,、,0,既不是正数，也不是负数,.0,是正、负数分水岭：比,0,大数是正数，比,0,小数是负数,5,、正、负数前,“,+,、,-,”,符号与小学学过,“,+,、,-,”,符号有区分吗？,第13页,
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