价值判断和价值选择对外公开课课件市公开课获奖课件省名师优质课赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,第十二课 实现人生价值,二、价值判断与价值选择,1/33,飞机失事，只有一个降落伞，有教师，,军人,，科学家，医生，该救谁?而且谈一谈你理由！,科学家,选择,教师,医生,军人,理由,科学是第一生产力，创造更多财富,能够保护人民切身利益,能够挽救更多人生命,可认为国家培养培养更多人才,价值判断,价值选择,探究,2/33,（1）价值判断：对事物能否满足主体需要以及满足程度做出判断；,（2）价值选择：人们在价值判断基础上做出选择；,（3）各种价值判断和价值选择都,不是凭空产生,，而是,社会存在在人脑中反应,，是,在社会实践基础上形成,。,（一）价值判断、价值选择内涵、关系,1、价值判断和价值选择内涵：,社会存在决定社会意识表达,3/33,价值是人们生活中经常使用概念。,以下属于哲学价值判断有,田野上花儿开了,这些花儿很漂亮,山上果树挂满了果实,这些水果真香甜,A.B.C D.,D,注意：价值判断事实判断,事实判断只不过是对事物客观情况及本质属性、发展规律所做判断。,4/33,飞机失事，只有一个降落伞，有教师，军人，科学家，医生，该救谁?而且谈一谈你理由！探究,基础,表达,2、价值判断和价值选择关系：,科学家,救谁,教师,医生,军人,理由,科学是第一生产力，创造更多财富,能够保护人民切身利益,能够挽救更多人生命,可认为国家培养培养更多人才,价值判断,价值选择,5/33,以下对价值判断和价值选择关系，认识正确是：,A.价值判断就是价值选择,B.价值判断等同于价值选择,C.价值选择是在价值判断基础上做出,D.对事物能否满足主体需要及满足程度做出判断,C,6/33,结婚三大件巨大改变：,在上世纪70年代,，女方要求男方必备三大件：,手表、缝刃机和自行车,；,到了上世纪80年代,，这时候三大件是，,电视、冰箱、洗衣机等电器化,。,上世纪90年代,，三大件已经变成了五大件：,家庭影院、全自动洗衣机、摩托车、摄影机和“三金”（金戒指、金耳环、金项链）,。,到本世纪,，除了全部电器化等以外，,必须具备房子、小汽车、摄像机和钻石戒指、耳环、项链及金手镯等,。,结婚三大件观念为何会发生改变？这种改变说明价值判断和价值选择含有怎样特征?,探究,（1）价值判断和价值选择,社会历史性特征,：伴随时空推移和条件改变，一定事物价值以及人们关于它价值观念也会发生改变。所以，,价值判断和价值选择会因时间、地点和条件改变而不一样,。,（2）把握价值判断和价值选择,社会历史性意义：,有利于,我们,正确评价,历史和现实中各种价值观念；,有利于,我们价值观念,与时俱进,二）价值判断和价值选择基本特征：,1、,价值判断和价值选择,社会历史性特征：,7/33,观祈雨,桑条无叶土生烟,箫管迎龙水庙前。,朱门几处看歌舞,犹恐春阴咽管弦。-李约,1.在这首诗中，农民和地主价值选择分别是什么？,2.为何同时同地人会有不一样价值选择？这说明了什么？,8/33,（1）人们,社会地位不一样、需要不一样,，价值判断和价值选择也就不一样,；,2、价值判断和价值选择主体性差异特征：,9/33,一个残废人！,伟大艺术品,有伤风化！,维纳斯塑像,10/33,（2）人们,认识事物角度,不一样，价值判断和价值选择因人而异。,从认识事物角度看,11/33,近年来，受利益驱动，小煤窑非法开采，禁而不止，以致矿难频发，已经成为国民关注焦点。为此，国务院明确提出对非法办矿小煤窑要果断给予取缔，然而,对于关闭非法小煤窑，,不一样人却有不一样看法。,12/33,小煤窑主,说：“我们按时缴税，为当地经济发展做出了贡献，到头来却被关闭！”,13/33,矿工,说：“我们除了挖煤之外只能靠种庄稼，而一担谷只卖几十元，远远没有开采煤矿来钱轻易。”,14/33,一个,乡镇领导,说：“我们县里没有大企业，整年财政收入30%以上都来自小煤窑，假如取缔小煤窑，很多乡镇就发不出工资。”,15/33,遇难,矿工家眷,说：“非法小煤窑没有安全保障，不该为了几个钱送了亲人性命，国家关闭，我们了解、拥护。”,16/33,国家安全生产监督管理局,认为：“人命关天，全国各地凡是证件不全、不具备安全生产条件小煤窑一律关闭。”,17/33,1、对于煤矿安全事故，各方价值判断和价值选择分别是什么？2、各方选择不一样原因是什么？这说明了什么？,探究,18/33,（2）人们,认识事物角度,不一样，价值判断和价值选择因人而异。,（1）人们,社会地位，需要不一样,价值判断和价值选择也就不一样。,（3）人们站在,不一样（利益）立场上,，就会有不一样价值观，就会作出不一样价值判断和价值选择。,（二）价值判断和价值选择基本特征：,1、,价值判断和价值选择,社会历史性,特征,2、价值判断和价值选择,主体性差异,特征,19/33,人们社会地位不一样、需要不一样，,认识事物角度不一样，,立场不一样，价值判断和价值选择就会不一样，,那么怎样才能确保我们价值判断和价值选择正确性？,正确价值判断与价值选择,标准,是什么？,20/33,永动机永远是我的梦想,这种设计成功没有？为何?,注定失败,违反了能量守恒规律,21/33,连宋大陆之行得到岛内大多数人必定，是因为连宋价值选择,_,_,。,遵照了社会发展客观规律,22/33,袁世凯,复辟,仅做了83天皇帝，,就在一片讨伐声中被迫取消帝制，,最终失败，是因为袁世凯价值选择：,_,。,没有遵照社会发展客观规律,23/33,（三）怎样作出正确价值判断和价值选择,1、必须坚持真理，自觉遵照社会发展客观规律，走历史必由之路。,24/33,西藏：让历史告诉世界,用奴隶头盖骨做成碗,风干变黑被害者手臂,农奴服劳役回来后疲乏不堪，和狗一起席地而卧；,农奴主摧残农奴和奴隶刑具,25/33,时藏族民谚说:农奴身上三把刀,差多、租重、利钱高;农奴面前三条路,逃荒、为奴和乞讨。,26/33,那是一条圣洁天路,带我们走进人间天堂,青稞酒酥油茶会愈加香甜,幸福歌声传遍四方,27/33,28/33,看完这些图片，我们再回来审阅达赖价值选择-,恢复政教合一封建农奴制度,，你以为他实现可能性是否大？为何？,这对我们做出正确价值判断和价值选择有何启示？,不符合社会发展规律,不符合最广大人民群众利益,探究,注定失败,29/33,2、我们要自觉站在最广大人民立场上,（三）怎样作出正确价值判断和价值选择,人民群众是历史创造者,1、遵照社会发展客观规律，走历史必由之路；,以人民拥护不拥护、人民赞成不赞成、人民高兴不高兴、人民答应不答应为,根本衡量尺度；,把人民群众利益作为,最高价值标准；,把献身人民事业、维护人民利益作为自己,最高价值追求,。,要 求,30/33,探究,在生活和工作中，你个人利益和他人、集体利益发生过冲突吗？,我们应怎样妥善处理各种利益关系，来确保自己一直是站在人民立场上？,31/33,正确处理个人利益与他人、集体、社会利益关系,当,个人利益,同,人民群众利益,发生冲突时，,当,个人利益,同,他人利益,发生冲突时，,当,个人利益,与,社会、集体和他人利益,没有发生冲突,时，,最主要是,必须首先考虑,并满足最大多数人利益要求；,要自觉站在人民群众立场上进行选择；（立场）,要善于从不一样角度考虑利益，了解和尊重他人正当选择；（角度）,要把个人、集体和社会,三者统一,作为自己选择标准，两利相权取其重，两弊相衡取其轻。（统一）,集体主义价值观,32/33,小结：,1、价值判断和选择,社会历史性,特征,二、价值判断与价值选择,1、自觉遵照社会发展客观规律,（一）价值判断、价值选择基本含义、关系,2、价值判断和价值选择,主体性差异,特征,2、自觉站在最广大人民立场上,（三）怎样作出正确价值判断和价值选择？,（二）价值判断和价值选择基本特征：,33/33,