29-孔子学琴-19省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,29 孔子学琴,第1页,我们都知道，孔子是我国历史上伟大思想家、教育家。可你是否知道他还是个出众音乐家呢？孔子弹琴，手指利用自如，乐曲弹奏得如小溪流水一样顺畅动听。这与他学琴时勤学苦练、认真思索是分不开。让我们走进课文，感悟孔子精益求精、虚心好学精神，让那悦耳琴声在耳畔回响吧。,新课导入,第2页,1.,认识、会写本课生字，掌握“厌倦、曲谱、洋溢、沉醉、抑扬起伏、炉火纯青”等词语。,2.,默读课文，抓住描写孔子学琴语句，了解孔子琴艺是怎样到达炉火纯青。,（重点）,3.,学习孔子不停进取、精益求精优异品质。,（难点）,目标导学,第3页,知识备查,孔子：,（前,551,前,479,），名丘，字仲尼。春秋末期政治家、思想家、教育家，儒家学派创始人。鲁国陬邑（,zu,y,）人。五十岁时，由鲁国中都宰升任司寇。后又周游宋、卫、陈、蔡、齐、楚等国。晚年致力于教育，编订古代文化典籍,诗,尚书,春秋,等，教授门徒。现存,论语,一书，记有孔子谈话以及孔子与门人问答，是研究孔子学说主要资料。,第4页,相传孔子一生“弟子三千，贤人七十二”。他被后人称为“万世师表”，入选世界十大文化名人。,世界教科文组织把孔子诞辰日定为世界教师节，,并设置了“孔子教育奖”。这是首次以中国人名字命名国际奖项。,第5页,我会写,字词学习,第6页,第7页,第8页,第9页,点击下面视频开始笔顺学习吧,！,第10页,第11页,第12页,【,瑟,】,古代弦乐器，像琴。,【,诚恳,】,真诚而恳切。,【,厌倦,】,对某种活动失去兴趣而不愿继续。,【,笙,】,管乐器，常见有大小数种，用若干根长短不一样簧制成，用口吹奏。,【,磬,】,古代打击乐器，形状像曲尺，用玉或石制成。,【,领会,】,领会事物而有所体会。,第13页,【,毕恭毕敬,】,十分恭敬。,【,抑扬,】,（声音）高低起伏。,【,戛然而止,】,形容声音突然中止。,【,境地,】,境界。,【,炉火纯青,】,比喻学问、技术等到达了熟练完美地步。,【,如醉如痴,】,指对人或事物过于沉迷或陶醉而不能自拔。第14页,整体感知,第15页,第16页,第17页,第18页,第19页,第20页,依据段落大意，试着把课文分成两个部分：,第一部分,（,1,）,：介绍孔子是我国历史上伟大思想家、教育家，有多方面兴趣和专长，五十岁了还向师襄学弹琴。,第二部分,（,2-6,）,：孔子学琴，重复练习，精益求精，最终琴艺到达炉火纯青地步。,课文解读,第21页,学习第一部分,孔子是我国历史上伟大思想家、教育家。他有多方面兴趣和专长，还是位音乐行家呢。弹琴、鼓瑟,(,s,),、吹笙,(,shn,),、击磬,(,qn,),，他样样都会，尤其弹得一手好琴。但孔子从不满足。五十岁那年，他还特意向著名音乐家师襄,(,xin,),学弹琴。,第22页,思索：,已经是音乐行家孔子为何还要学弹琴？,“行家”说明孔子对音乐很在行，但他还要向师襄学琴，表现了他上进、不自满、谦逊好学优异品质。,第23页,默读,2-6,自然段，画出文中表示时间词语，理清孔子学琴经过。,“,一晃十天过去了,”,“,过了几天,”,“,又过了些时候,”,“,不知又过了多少天,”,（孔子是经过了长时间勤学苦练将琴艺到达了炉火纯青地步。）,学习第二部分,第24页,学琴经过,1,、,只学会曲谱，没掌握技巧。,2,、,掌握了技巧，没领会思想内容。,3,、,领悟了音乐思想精神，没体会作曲者。,4,、,炉火纯青。,虚心求琴艺苦练技纯青,第25页,默读课文,24,自然段,画出自己感受深句子，想一想从中你体会到了什么？,第26页,师襄轻轻走进屋里，对孔子说：“你已经练了整整,十天,，这首曲子也会弹了，能够再学一首新曲子了。”孔子连忙站起来，诚恳地说：“我只学会了曲谱，还,没有真正掌握弹奏技巧,呢！”,孔子学会曲谱，还要追求弹奏技巧。,第27页,“你已经掌握了弹奏技巧，能够学一首新曲子了。,”,孔子摇摇头说：,“,我还没有真正领会这首曲子思想内容，这么弹奏怎么会使人感动呢？,”,孔子掌握了弹奏技巧，还要追求领会曲子思想内容。,第28页,他快步走了过去，激动地说：,“,你已经,弹出,了乐曲思想感情，,领会,了音乐精神，能够学一首新曲子了！,”,孔子又摇摇头，认真地回答：,“,不行,啊，我还,没体会出,作曲者是一位怎样人呢！,”,孔子领会了曲子思想感情，还要追求体会出作曲者是一个怎样人。,第29页,突然，琴声戛然而止，孔子激动地站起来，大声说：,“,我已经知道,作曲者,是谁了。他就是体恤百姓、胸怀博大周文王。,”,孔子终于领会出了作曲者。,第30页,孔子学琴为何能到达炉火纯青程度？,一是因为孔子勤学苦练。从课文中表示时间词语，能够看出他练琴时间长，而且不知疲惫。,二是因为孔子不停进取，每次都有新目标。,合作探究,第31页,从孔子学琴故事中，说说你受到了什么启发？,任何事情都要精益求精，这么才能把事情做得更加好。,第32页,课文小结,五十多岁孔子，已是音乐行家，却还拜师学琴，已经难得。他在学艺中，勤学苦练，不知疲惫，精益求精，使自己琴艺到达了炉火纯青地步，更让人赞叹。我们在学习中，不也应该像孔子那样吗？,第33页,板书设计,第34页,拓展延伸,乾隆皇帝曾这么称赞他：,气备四时，与天地日月鬼神合其德；教垂万世，继尧舜禹汤文武人之师。,乾隆,顾孝先先生曾这么称赞他：,万世文章祖；历代帝王师。,顾孝先,第35页,历史给予他这么评价：,德配天地；道冠古今。,人们尊他为：,万世师表,第36页,三人行，必有我师焉。,学而不厌，诲人不倦。,人无远虑，必有近忧。,言必行，行必果。,学而时习之，不亦说乎？,温故而知新。,知之为知之，不知为不知，是知也。,孔子名言,第37页,北京孔庙,第38页,德阳孔庙,第39页,山东曲阜孔庙,第40页,台北孔庙,第41页,同学们，这一课学习生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面视频开始听写吧,！,第42页,重复是学习之母。,狄更斯,第43页,课后题参考答案,1.,朗诵课文。,朗诵指导：,本文朗诵基调是生动、崇敬与赞美，语气是赞叹。朗诵孔子学琴过程时，语气平和递进，尤其是读到“孔子激动地站起来”时，语气要激动、兴奋，语气奔放、激昂。文中对师襄听琴描写，由“如醉如痴”，到“沉醉”，再到“惊异”“佩服”，朗诵时语气要非常富有改变。,第44页,2.,默读课文，讨论：孔子是怎样使自己琴艺炉火纯青？你从这个故事中受到什么启发？,参考答案：,孔子学会了曲谱后又练习弹奏技巧，在弹奏技巧掌握后，又去领会曲子思想内容，还去体会作曲者是什么样人，就这么做到了炉火纯青。,我从中受到启发是：做事情、学本事都要精益求精。,第45页,3.,从课文中找出孔子练琴、师襄听琴句子，摘抄下来。,摘抄示例：,他看到孔子手指利用自如，乐曲弹奏得像小溪流水一样顺畅自然、悦耳动听。,刚一进门，他就被激情洋溢乐曲声迷住了。,师襄听得如醉如痴，好像被带到了一个从未到过境地。,第46页,