司马迁发愤写《史记》修改省名师优质课赛课获奖课件市赛课百校联赛优质课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,耻辱 咆哮 消,耗,监,狱,酷刑,泰,山,隶,书,摊,开专心致志 飞来横祸,1/42,给加点字选择正确意思,酷,刑 （1）残酷，残忍,（2）程度深，极,（3）形容人外表英俊，有个性,2/42,飞来,横,祸 （1）粗暴，凶暴,（2）意外,3/42,司马迁发愤写史记,4/42,5/42,这篇课文主要讲了一个什么故事，用自己话说说，用下面四个词语。,受父亲影响 临终嘱托 飞来横祸 发愤写作,浏览诊疗,6/42,司马迁,发愤,写作，用了整整,13,年时间，终于完成了一部,52,万余字辉煌巨著史记。这部前无古人著作，几乎耗尽了他一生心血，是他用生命写成。,7/42,确认标识,细读课文，想想这13年，司马迁是怎样度过？,8/42,司马迁天天。,司马迁努力读书，充实了。,他四处。,目标是？,发 愤,9/42,发 愤：原指精神受到刺激而产生内动力,司马迁在精神上受到什么刺激了呢？,10/42,细读课文第3自然段，司马迁遭碰到什么？他是怎么想？又是怎么做？,11/42,什么是横祸？这飞来横祸指是什么？,酷刑,：酷刑叫“宫刑”“腐刑”，是宫中太监所受刑罚。在当初被视作奇耻大辱，他在一篇文章中写道：我整天精神恍惚，我再也没有脸面去到坟前尽孝，再也没有勇气走上街头，我夜不能寐，经常从噩梦中惊醒，我简直生不如死，因为他失去了男人尊严，与那些半人半妖太监为伍了，,你们能明白吗？,.,12/42,司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生。但想到史记还没有完成，便打消了这个念头。他想：人总是要死，有重于泰山，有轻于鸿毛。我假如就这么死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史书！想到这里，他尽力抑制自己，把个人耻辱、痛苦全都埋在心底，重又摊开光洁平滑竹简，在上面写下了一行行工整隶字。,13/42,司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生。但想到史记还没有完成，便打消了这个念头。他想：,人总是要死，有重于泰山，有轻于鸿毛。我假如就这么死了，不是比鸿毛还轻吗？我一定要活下去！我一定要写完这部史书！,想到这里，他尽力抑制自己，把个人耻辱、痛苦全都埋在心底，重又摊开光洁平滑竹简，在上面写下了一行行,工整隶字。,14/42,人,固,有一死，,或,重,于,泰山，,或,轻,于,鸿毛。,司马迁,15/42,围绕提供情境，经过想象进行描述。,那是一个风沙满天清晨，那是一个风雨交加夜晚，那是一个寒风凛冽 那是一个烈日炎炎,16/42,17/42,结果怎样？,18/42,就这么,司马迁发愤写作,用了整整,13年,时间，终于完成了一部,52万,字辉煌巨著史记。这部前无古人著作,几乎耗尽了他一生心血,是他用生命写成。,想一想，你从中体会到了什么？这枯燥数字，想想看它意味着什么？,19/42,史家之绝唱无韵之离骚,鲁迅,20/42,离骚是屈原作品，是非常了不起作品。鲁迅将史记与离骚相提并论，是对司马迁极高评价。史家绝顶之作，不亚于离骚。史记有很高历史价值、文学价值、思想价值。,21/42,自幼勤奋好学史，,谨记父愿著史书。,忍辱负重志不改，,泣血丹心照汗青。,22/42,归 纳 演 绎,司马迁给你留下印象是什么？,你还知道类似于司马迁发愤写史记这么故事吗？,23/42,环境越是艰难困苦，就愈需要坚强毅力和信心，在人类漫长历史长河中，无数英雄人物把困难挫折看成是一笔财富。他们用行动来诠释着发愤是什么？能够说,发愤是屈原遭到放逐后写成离骚；发愤是左丘明眼睛瞎后写成国语；,发愤是孙膑被剜掉膝盖骨后写出兵法,。发愤是海伦-发愤是贝多芬-发愤是-,24/42,扼住命运喉咙贝多芬 苦难是人生老师巴尔扎克 真正人生，只有在经历艰辛卓绝斗争之后才能实现。塞涅卡 以勇敢胸膛面对逆境。贺拉斯,25/42,“发愤”是什么？联络课文内容说,一说。,发愤是 司马迁-,及 时 演 练,26/42,发愤是,司马迁切记使命，忍辱负重，究其一生，写成辉煌巨著,史记,27/42,依据所学知识连词成句,概括司马迁光芒一生,“我国伟大史学家司马迁，从小就（,博闻强记,），聪慧异常，再加上（,家学渊源,），他受父亲影响极深，立下了宏伟志向：帮助父亲写完史记。为了增加见识，积累材料，年轻时代司马迁（,栉风沐雨,），游历了祖国（,名山大川,）。在他专心致志写作史记时候，将军李陵入狱，司马迁（,挺身而出,），（,犯颜极谏,），因而得罪了汉武帝，遭到（,飞来横祸,），蒙受了（,不白之冤,）。身受酷刑司马迁悲愤交加，但他经过激烈思想斗争，还是（,忍辱含垢,），坚持写作，终以（,大笔如椽,）完成了52万字（,鸿篇巨制,）史记，并将它（,藏之名山,），传之后人，功高盖世，名垂千古！”,28/42,29/42,30/42,31/42,漂亮浪花在与礁石猛烈撞击中开放，璀璨火星，是在铁锤和铁钴急剧敲打中迸发，人生价值是在艰巨斗争中显现，在生活路上，只有哪些不畏风吹雨打，扬帆前进人，才能感到生活磅礴气势，才能看到前途壮丽风光。,请同学们读一读这段话，你会想到哪些经典话语？,32/42,不经一番彻骨寒，哪得梅花扑鼻香？,宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来；,苦难是人生老师；不经风雨怎能见彩虹）,拼搏、奋斗、奋发、抗争、发愤,矢志不渝、不屈不挠、坚持不懈、发愤图强、百折不挠,33/42,第1自然段中司马迁喜爱历史原因有哪三个原因？,34/42,剥 皮 腰斩 车裂 凌 迟 缢 首 梳洗 鸩 毒,35/42,发愤,是司马迁切记使命，忍辱负重，究其一生，写成辉煌巨著史记）,发愤战胜厄运，厄运缔造奇迹，奇迹成就强者，强者产生不是一蹴而就，而是需要一段漫长砺炼过程，请同学们轻声读课文第一自然段，想一想，年少时司马迁是怎样追梦？,36/42,英雄之梦,是啊，黄河和长江一起，被称为我们母亲河，中华民族悠久文明在这里衍生，无数英雄们故事让年少司马迁如痴如醉，英雄们壮举让年少司马迁振奋，英雄们失败也让年少司马迁唏嘘，英雄们活着是一个人，倒下是一座丰碑，这一切一切让他心弛神往。（,英雄情结,）,37/42,史家之梦,受父亲影响，积累丰富。（,家学渊源,),纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。,再读课文第一自然段，想一想此时你读出一个什么样司马迁？（,迷恋英雄、熟谙历史、充满幻想,）,38/42,绝宾客之知，亡家室之业，日夜思竭其不肖之力,39/42,史记原名太史公书。是中国西汉时期历史学家司马迁撰写史学名著，列“二十四史”之首，记载了从传说中,黄帝,开始一直到,汉武帝,元狩元年（公元前122年）,三千年左右,历史.,史记是中国历史上,第一部纪传体通史,，也是古代最著名典籍之一，与以后汉书、后汉书、三国志合称“前四史”。,史记全书包含,十二,本纪、,三十,世家、,七十,列传、,十,表、,八,书，共,一百三十,篇，五十二万六千五百余字。,史记对后世史学和文学发展都产生了深远影响。其首创,纪传体编史,方法为以后历代“正史”所传承。同时，史记还被认为是一部优异文学著作，在中国文学史上有主要地位。,40/42,司马谈临终之时,泪流满面地拉着儿子手说:“我死之后,朝廷会让你继任我官职,你千万不要忘记我生平想要完成史书哇!”司马迁切记父亲嘱托,天天忙着研读历史文件,整理父亲留下来史料和自己早年走遍全国搜集来资料。,临终之时,泪流满面地,拉着儿子手,41/42,自幼勤奋好学史，,谨记父愿著史书。,忍辱负重志不改，,泣血丹心照汗青。,42/42,