1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,白杨礼赞,茅盾,1,题目中,“,礼赞,”,的含义是（）,A.表示高度的赞扬,B.表示尊敬和赞美,C.表示某种礼貌风格,B,2,茅盾，作家、社会活动家。原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡人。课文选自见闻杂记,作品有：长篇小说子夜；（农村三部曲）春,蚕秋收残冬；（蚀三部曲）幻灭动摇追求；短篇小说 林家铺子；霜叶红似二月花,3,关于写作背景,白杨礼赞写于1941年3月，那时，正处于抗日战争的相持阶段。茅盾在1938年底到新疆学院文学院讲学，1940年3月到延安鲁迅艺术学院讲学，后来离开延安到重庆。这期间，他看到了国民党
2、反动派消极抗日、积极反共的种种事实，也欣喜地看到了广大的北方军民在共产党领导下，同心同德，团结一致，进行了艰苦卓绝的斗争，一次次地粉碎了日寇的“扫荡”，巩固和发展了敌后的抗日根据地。作者从解放区人民身上看到了中华民族的前途和希望，精神振奋，满怀激情地写下了白杨礼赞等散文。由于当时作者生活在国民党统治区，没有言论自由，不能直抒胸臆，所以采用含蓄的象征手法来表达自己的思想感情，热情歌颂共产党领导下的抗日军民和中华民族英勇不屈的斗争精神。,4,听课文的朗读录音，找出文中直接对白杨树进行赞美的语句。,5,黄绿错综的一条大毡子,6,7,8,9,10,白杨树,11,第1段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨
3、树!,第4段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。,第6段：这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。,第8段：我赞美白杨树，就因为,第9段：,我要高声赞美白杨树!,12,以,白杨树的“不平凡”,为线索,13,白杨树,”,不平凡,”,具体体现在哪几方面?,想一想:,14,白杨树一不平凡，它使黄土高原,生长环境美,15,白杨树二不平凡，它的外形,外在形象美,16,白杨树三不平凡，它象征着,内在精神美,17,生长环境：,(色彩),(幅员),(地势),衬托白杨树傲然挺立的不平凡形象,。,黄绿错综,无边无垠,坦荡如砥,读一读文中描写西北高原景色的语段，说一说高原与白
4、杨树有何内在联系？,雄壮伟大,18,()文章是从哪些角度来描写白杨树的外形特征的?()文章选用了哪几个词语来概括白杨树的形象特征?()作者认为白杨树的性格特征是什么?请引用课文中的词语回答。,19,外部形态,总的形象,干,枝,叶,皮,力争上游,笔直，绝无旁枝,笔直，紧紧靠拢,片片向上,光滑淡青色,正直,团结,进取,质朴,内在气质,倔强挺立,参天耸立,不折不挠,努力向上,20,它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美丽，如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的,好女子,。但是它,伟岸,，,正直,，,质朴,，,严肃,，也不缺乏,温柔,，更不用提它的,坚强不
5、屈,与,挺拔,，它是树中的,伟丈夫,！,欲扬先抑,融情入理,写法,：,21,北方的,农民,哨兵,抗日精,神和意志,朴质、严肃,坚强不屈,坚强不屈,傲然挺立,靠紧团结,力求上进,象征意义,22,白杨树象征了,西北敌后共产党领导下的抗日军民,。,23,写贵族化的楠木有何作用？,24,一是以其“贵族化”与白杨树的“极普通”形成鲜明对比；二是引出那些赞美楠木的人们，表明自己对共产党所领导的北方抗日军民的热爱。,对比,楠木,白杨树,25,多种抒情方式：,象征手法,直抒胸臆,融情入理,借景抒情,讨论：本文有哪些写作特点？,请举例说明,26,散文的写作特点,形散神不散,结,构,内,容,中,心,主,题,27,结语:,同学们,一篇优秀的散文,就如一幅无形的画,又恰似一首读不尽的诗,茅盾先生的散文达到了如诗如画的艺术境界。白杨在特定的历史时期被赋予了特定的内涵。今天，你们都是祖国的,小白杨,，愿你们能像,白杨,一样在神州大地上茁壮成长。,28,再 见,29,
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