1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,22,太空一日,杨利伟,第1页,学习目标,1默读课文，梳理情节，把握太空一日担心与惊险。,2.研读课文，体味关键语句蕴含情感。,3.了解太空生活，激发烧爱科学热情，体会航天人贡献精神。,第2页,读读写写,弧,炽,热 轮,廓,俯,瞰 模拟,遨,游 严,谨,稠,密 概,率,烧,灼,五脏六,腑,千,钧,重负 耐人,寻,味 惊心动,魄,h,ch,ku,kn,m n,o,jn,chu,l,zhu,f,jn,xn,p,无,虞,屏,息,凝,神 黑,障,区,y,bng,nng,zhn
2、g,第3页,杨利伟，男，汉族，辽宁省葫芦岛市绥中县人，大学文化 程度，中国共产党党员，,中国人民解放军少将,军衔，特级航天员。10月15日北京 时间9时，杨利伟乘由长征二号F火箭运载,“神舟五号”,飞船首次进入太空，成为,中国第一位进入太空宇航员。,作者介绍,第4页,初读课文，理清情节,全文是按照什么次序来写？,请简明复述文章内容。,时间次序（顺叙）,第5页,合作探究,思索：,1.,杨利伟碰到了哪些意外情况？,2.,他对应地又有怎样心理活动或举动？,第6页,合作探究,碰到意外：,起飞时发生飞船共振现象,在太空中看到 类似棉絮状物体,听到神秘敲击声,看到舷窗玻璃出现裂纹,第7页,探究杨利伟从飞入
3、太空到成功着陆经历,心理旅程,。,火 箭 起 飞,非 常 紧 张,飞 船 升 起,稍 觉 释 然,火箭加速,感觉还好,火箭和飞船急剧抖动,极度 痛苦,共振过后,轻松和舒适,飞到祖国上空,喜悦激 动（骄傲和自豪）,听到神秘敲击声,感到担心,右舷窗出现裂纹,感到惊慌,左舷窗出现裂纹,反而放心,即将抛伞，屏息凝神,伞开平稳，心里踏实高兴。,第8页,品读课文，体会情感,1.就这一下，指挥大厅有些人大声喊道：“快看啊，他眨眼了，利伟还活着！”全部人都鼓掌欢呼起来。,2.我曾遥望我们首都北京，白天它是燕山山脉边一片灰白色，分辨不清，夜晚则展现一片红晕，那里有我战友和亲人。,3.过了几分钟，我隐约听见外面有
4、些人喊叫声音，手电光从舷窗上含糊透进来。我知道：他们找到飞船了，外面来人了！,第9页,杨利伟在文中说,“,对航天员最基本要求就是严谨,”,其实他在写这篇文章时也表达了这种严谨态度。从文中找一些例子，体会航天员严谨科学态度。,第10页,示例：飞船起飞时，与火箭产生共振，这让杨利伟极其痛苦，几乎无法承受，可当初他头脑依然保持非常清醒；,在误认为舷窗出现裂纹时依然保持镇静。在飞行中完全靠坚 强意志克服“本末倒置”错觉，对神秘敲击声一直保持 严谨态度等，面对如振动、冲击、失重、超重、宇宙辐射、剧 烈温度改变等恶劣太空环境，杨利伟要承受超负荷心理、工作压力可想而知。,另外，杨利伟更需面对一旦发射失败可能
5、会失去生命危险。不过，载 负着中华民族千年“飞天梦想”，这位中国首位“太空使者”，还是凭借本身超 人素质和勇气，最终出众地完成了自己神圣使命。,他从容镇静、坚定意志、非凡勇气，过人身体、心理素质，过人航 天飞行技能，对祖国和人民热爱都表达了他英雄精神。,课后积累拓展：杨利伟被称为“航天英雄”，他“英雄”精神 表现在哪里。,第11页,拓展延伸：,除杨利伟外，我国还有哪些航天英雄进入太空？,第12页,作业,搜集我国航天主要事迹，并讲给大家听。,神舟,6,号：,费俊龙,聂海胜,神舟,7,号：翟志刚、景海鹏、刘伯明,神舟,9,号：景海鹏刘旺刘洋,神舟,10,号：聂海胜、张晓光和王亚平,神舟,11,号：,景海鹏,和,陈冬,第13页,
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