部编版三年级语文上册第六单元复习市公共课一等奖市赛课金奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/10/3,#,第六单元复习,语文 三年级 上册,第1页,亲爱同学们，在第六单元中，我们学习了,古诗三首,丰饶西沙群岛,海滨小城,漂亮小兴安岭,以及,语文园地,，让我们一起来复习一下本单元知识吧！,首先让我们一起来看看本单元有哪些需要注意生字。,第2页,易读错字,抹,梢,sho,兴,xng,臂,bei,磨,m,参,shn,睬,ci,材,ci,sh,设,舍,sh,平舌音,翘舌音,m,多音字,第3页,断 楚 孤 初 未 优 厚 夏 袋 视 线,轻易混同,未,末,未来,末尾,易写错字,轻易多写一笔,断,优,轻易少写一笔,厚,袋,视,线,孤,夏,第4页,错,：,参差；错杂。两个物体相对摩擦。相对行动时避开而不碰上。安排办事时间使不冲突。不正确。过失；错处。坏；差（用于否定式）。在凹下去文字、花纹中镶上或涂上金、银等。打磨玉石石头。打磨玉石。,优,：,优良；美好（跟“劣”相对）。充分；富裕。优待。姓。旧时称演戏人。,多义字,除,：,去掉。表示不计算在内。进行除法运算，如,2,除,6,得,3,。授；拜（官职）。姓。台阶。,第5页,一、以下四组词语中，带点字注音有误一组是,(),A,树梢,(,sho,),玫瑰,(,gui,),B,丰饶,(,ro,),装载,(,zi,),C,脑袋,(,di,),海滨,(,bn,),D,胳臂,(,b,),浸入,(,jn,),D,巩固练习,第6页,二,、给加点多音字选择正确读音画“”。,1.,今晚月亮又大又圆，就像一个大磨,(,mm,),盘。,2.,海参,(,cnshn,),含有非常丰富营养价值。,3.,班里兴,(,xngxng,),起了一股阅读风。,第7页,三、给红色字选择正确解释。,优,：,优良；美好（跟“劣”相对）。充分；富裕。优待。姓。旧时称演戏人。,1.,此地山明水秀,风景,优,美,值得一游。（）,2.,我们拥军,优,属政策不变。,（）,3.,现在生活条件很,优,裕。,（）,第8页,掌握了这一单元生字后，我们再一起看一看本单元有哪些需要掌握词语吧！,第9页位于 部分 风景 优美 物产 丰富 相互,交织 游动 堆积 宝贵 肥料 祖国 事业,发展 海滨 街道 交界 渔民 遍地 远处,汽笛 船队 满载 靠岸 初夏 散发 除了,整齐 东北 脑袋 挡住 视线 花坛 显得,苍翠 飞舞 名贵 药材 雪花 巨大 宝库,词语积累,解析：进行词语积累时要注意读准字音，熟记字形，了解词意。,第10页,丰饶西沙群岛,五光十色：,形容色彩鲜艳，花样繁多，颜色光彩鲜艳多色。,成群结队：,众多人或动物结成一群群、一队队。形容人或动物很多，自然地聚集在一起，以后也比喻团结一致。,各种各样：,含有各种多样特征或含有各不相同种类。,第11页,海滨小城,来来往往：,指来来去去人很多,很繁荣。,银光闪闪：,指银光闪烁刺眼。,第12页,漂亮小兴安岭,葱葱郁茏：,形容草木茂盛。,密密层层：,比喻满布没有空隙。,严严实实：,形容非常严密整齐。,第13页,AABB,式,来来往往,葱葱郁茏,密密层层,ABCC,式,银光闪闪,含有数字,五光十色,严严实实,四,字词语常以仿写词语、依据意思写词语等题型出现，这需要我们掌握词语特点并了解词语意思。,第14页,例：眼睛,圆溜溜,星星,（）晶晶海参,懒（）,大厅,（）荡荡 镜子,明（）,乌龟,（）吞吞图书馆,（）悄悄,亮,洋洋,空,晃晃,静,慢,一、想一想，把词语补充完整，再选词填空,巩固练习,（,1,）夜晚，山里（），只能听见昆虫在窃窃私语。,（,2,）小猫（）地打了个哈欠，继续呼呼睡大觉。,（,3,）舞台上（）灯光刺得人睁不开眼睛。,静悄悄,懒洋洋,明晃晃,第15页,二、仿写（注意词语组成特点，要求字数,相同,）,1.,有深有浅：有,_,有,_,有,_,有,_,2.,数不清：,_,不,_,不,_,3.,舒舒适服,(AABB,式,),：,_,4.,又松又软：又,_,又,_,又,_,又,_,长,闪闪烁烁,看,短,粗,细,懂,听,见,来来往往,大,圆,高,壮,第16页,1.,妈妈日志本里夹着一张,(),照片。,2.,人参是非常,(),药材。,3.,树下堆积着一层厚厚鸟粪，这是非常,(),肥料。,三、选词填空。,宝贵,名贵,宝贵,宝贵,名贵,宝贵,第17页,本单元有很多描写充满画面感句子，让我们一起来总结一下吧！,第18页,1,.,欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。,（饮湖上初晴后雨）,比喻句,本体,喻体,把“西湖”比作“西子”写出了西湖神韵，表示了对西湖喜爱和赞美之情。,第19页,2.,遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。,（望洞庭,）,喻体,诗歌巧妙地以“螺”作比，将皓月银辉下山比做银盘里青螺，色调淡雅，山水浑然一体。,本体,第20页,3,.,海底岩石上长着各种各样珊瑚，有像绽开花朵，有像分枝鹿角。,（丰饶西沙群岛）,本体,喻体,喻体,这,句,话形象地写出了珊瑚样子。,第21页,4.,有全身部充满彩色条纹；有头上长着一簇红缨；有周身像插着好些扇子，游动时候飘飘摇摇；有眼睛圆溜溜，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。,（丰饶西沙群岛）,喻体,喻体,这句话生动,地写出,了西沙群岛了各种各样鱼样子。,第22页,5.,凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。,（海滨小城）,本体,喻体,这句话突出了凤凰树花多，以及火红颜色。,第23页,6.,一棵棵榕树就像一顶顶撑开绿绒大伞，树叶密不透风，能够遮太阳，挡风雨。,（海滨小城）,喻体,本体,这句话突出了榕树枝叶浓密，树冠大。,第24页,7.,我国东北小兴安岭，有数不清红松、白桦、栎树,几百里连成一片，就像绿色海洋。,（漂亮小兴安岭）,喻体,本体,这句话说明小兴安岭树多。,第25页,8.,草地上盛开着各种各样野花，红、白、黄、紫，真像个漂亮大花坛。,（漂亮小兴安岭）,喻体,本体,这句话把开着各种鲜花草地比作大花坛，写出了草地美。,第26页,9.,小兴安岭是一座漂亮大花园，也是一座巨大宝库。,（漂亮小兴安岭）,喻体,本体,这句话把小兴安岭比作大花园和巨大宝库，总结全文，呼应开头，紧紧围绕课题。,喻体,第27页,1,.,西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝，淡青，浅绿，杏黄。,（丰饶西沙群岛）,排比句,排比句，“五光十色”说明色彩多变，突出西沙群岛海水之美。,第28页,2.,有全身充满彩色条纹；有头上长着一簇红缨；有周身像插着好些扇子，游动时候飘飘摇摇；有眼睛圆溜溜，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样鱼多得数不清。,（丰饶西沙群岛）,排比句，突出了西沙群岛里鱼种类多而且好看。,第29页,3.,这时候，森林向人们献出了酸甜可口山葡萄，又香又脆榛子，鲜嫩蘑菇和木耳，还有些人参等名贵药材。,（漂亮小兴安岭）,排比句，突出了小兴安岭物产丰富。,第30页,1.,海参处处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。,（丰饶西沙群岛）,拟人句,拟人手法，写出了海参蠕动样子和大龙虾威武。,第31页,2.,小鹿在溪边散步，它们有俯下身子喝水，有侧着脑袋观赏自己映在水里影子。,（漂亮小兴安岭）,拟人手法，写出了小鹿可爱样子，突出了春天生机勃勃。,第32页,3.,松鼠靠秋天收藏在树洞里松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要降临。,（漂亮小兴安岭）,拟人手法，写出了松鼠对春天期望。,第33页,正像人们说那样，西沙群岛海里二分之一是水，二分之一是鱼。,（丰饶西沙群岛）,夸大句,利用夸大手法写出了西沙群岛鱼很多。,第34页,这是一个,_,句，写一个这么句子,：,_,一、句子练习。,1.,西沙群岛海里二分之一是水，二分之一是鱼。,夸大,烈日下,柏油路都快融化了。,巩固练习,第35页,2.,例：西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝，淡青，浅绿，杏黄。,公园里菊花,：红似,，黄似,，绿似翡翠，白似,。,五颜六色,火,金,雪,第36页,3.,小兴安岭是一座漂亮大花园，也是一座巨大宝库。,（仿写比喻句）,茫茫草原像一张无边无际地毯。,4.,西沙群岛也是鸟天下。,这句话说明西沙群岛,_,。,鸟很多,第37页,5.,密密层层枝叶把森林封得严严实实。,(,改为“被”字句,),6.,树下堆积着鸟粪。,(,扩句,),森林被密密层层枝叶封得严严实实。,树下堆积着一层厚厚鸟粪。,第38页,这一单元课文中有哪些知识点呢？我们一起来复习吧！,第39页,这首诗写了碧水青山，白帆红日，交映成一幅色彩绚丽画面。但这画面不是静止，而是流动。伴随诗人行舟，山断江开，东流水回，青山相对迎出，孤帆日边驶来，景色由远及近再及远地展开。诗中用了六个动词“断、开、流、回、出、来”，山水景物展现出跃跃欲出动态，描绘了天门山一带雄奇阔远。一、二句写出了天门山水雄奇险峻不可阻遏气势，给人惊心动魄之感；三、四句写足也写活了浑阔茫远水势。,望天门山一文写了怎样画面？,本单元知识点,第40页,“天门中止楚江开，碧水东流至此回。”这两句写,诗人远眺天门山夹江对峙，江水穿过天门山，水势湍急、激荡盘旋壮丽景象,。第一句紧紧围绕题目，总写天门山，着重写出浩荡东流楚江冲破天门山飞跃而去壮阔气势。它给人以丰富联想：,天门两山原来是一个整体，阻挡着汹涌江流。因为楚江怒涛冲击，才撞开了“天门”，使它中止而成为东西两山。,第41页,解析：“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”,这两句是一个不可分割整体。第三句承前第一句写望中所见天门两山雄姿；第四句承前第二句写长江江面远景，点醒“望”立脚点和表现诗人淋漓兴会。诗人并不是站在岸上某一个地方遥望天门山，他“望”立脚点便是从“日边来”“一片孤帆”。,第42页,这首诗意境开阔，气魄豪迈，音节友好流畅，语言形象、生动，画面色彩鲜明。即使只有短短四句二十八个字，但它所组成意境优美、壮阔，人们读了诗恍若置身其中。从诗中能够看到诗人李白豪放不羁精神和不愿意把自己限在小天地里辽阔胸怀。,望天门山表示了作者怎样情感？,第43页,这首诗表示了诗人对西湖、大自然热爱和向往之情。这是一首即景诗,作者抓住了夏季西湖时晴时雨风光,以形象比喻和生动描绘,惟妙惟肖地勾画了西湖美景。,饮湖上初晴后雨,给我们展现了怎样画面？表示了作者怎样思想感情？,第44页,晴天，西湖水波荡漾，在阳光照耀下，光彩熠熠，美极了。下雨时，远处山笼罩在烟雨之中，时隐时现，眼前一片迷茫，这朦胧景色也是非常漂亮。假如把漂亮西湖比作美人西施，那么淡妆也好，浓妆也罢，总能很好地衬托出她天生丽质和迷人神韵。,用自己话说一说饮湖上初晴后雨,这首诗意思。,第45页,这两句话诗人以貌取神，只用一个既空灵又贴切妙喻就传出了湖山神韵。喻体和本体之间，除了从字面看，西湖与西子同有一个“西”字外，诗人着眼点所在只是当前西湖之美，在风神韵味上，与想象中西施之美有其可意会而不可言传相同之处。而正因西湖与西子都是其美在神，所以对西湖来说，晴也好，雨也好，对西子来说，淡妆也好，浓抹也好，都无改其美，而只能增添其美。,解析“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。,第46页,此诗描写了秋夜月光下洞庭湖优美景色，表示了诗人对洞庭风光喜爱和赞美之情，表现了诗人壮阔非凡气度和高卓清奇情致。首句描写湖水与素月交相辉映景象，第二句描绘无风时湖面平静情状，第三、四句集中描写湖中君山。,望洞庭一诗中,作者描绘了怎样景色？,第47页,远远眺望洞庭湖山水苍翠如墨，好似雪白银盘里托着一枚青螺。,用自己话说一说“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”意思。,第48页,第三、四句诗人视线从辽阔湖光月色整体画面集中到君山一点。在皓月银辉之下，洞庭山愈显青翠，洞庭水愈显清澈，山水浑然一体，望去如同一只雕镂透剔银盘里，放了一颗小巧玲珑青螺，十分惹人喜爱。诗人笔下秋月之中洞庭山水变成了一件精美绝伦工艺美术珍品，给人以莫大艺术享受。“白银盘里一青螺”，真是匪夷所思妙句。此句擅胜之处，不止表现在设譬精警上，还表现了诗人壮阔非凡气度和寄托了诗人高卓清奇情致。,作者是怎样描写君山？,第49页,经过介绍了西沙群岛地理位置和西沙群岛漂亮丰饶，表示了作者对西沙群岛喜爱之情。,丰饶西沙群岛,主题是什么？,第50页,这篇文章是按照“总一分一总”结构来安排内容。先总写西沙群岛风景优美，物产丰富；再分写海水颜色瑰丽，以及珊瑚、海参、大龙虾、鱼和各种海鸟；最终总写西沙群岛必将变得愈加漂亮、丰饶。这么写结构清楚，易于了解。,丰饶西沙群岛,这篇文章是按什么结构来写,?,第51页,作者描写海水是抓住颜色瑰丽来；写海底是抓住珊瑚、海参、大龙虾形状和动作来写和鱼数量和形状来写；写岛上是抓住鸟多来写。作者每写一处都抓住了经典景物特点进行描写。,丰饶西沙群岛,一课作者在每个方面中都写到是什么景物？是怎么写？,第52页,从第,2,自然段描述中，能够感受到西沙群岛风景优美；从,35,自然段描述中，能够感受到西沙群岛物产丰富。,丰饶西沙群岛,一课从哪些地方能够看出西沙群岛风景优美，物产丰富。,第53页,文章经过描写海滨小城漂亮、整齐，抒发作者热爱故乡、热爱祖国河山思想感情。,海滨小城,一课主题是什么？,第54页,作者按由远及近次序，分别描绘了大海、沙滩、庭院、公园和街道几处地方。行文围绕课题“海滨小城”，先介绍了大海和沙滩，这二者都属于“海滨”景色，主要从颜色方面入手，突出了景色漂亮；再介绍了“小城”里庭院、公园、街道景色，突出了小城漂亮和整齐，展现了海滨小城特有漂亮景色。,说一说，,海滨小城,一课写了海滨小城哪些景象？这些景象是什么样？,第55页,作者是即写了看到“沥青大路”，听到“咯吱咯吱声音，最终写了感觉到“好像踩在沙滩上一样”，动用了一切感官，围绕中心句，把小城写详细了。,重点句解析：小城街道也美。除了沥青大路，都是用细沙铺成，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道清扫得十分洁净，甚至连一片落叶都没有。,第56页,本文描述了我国东北小兴安岭地域一年四季漂亮景色和丰富物产，表示了作者对祖国山河热爱和赞美之情。,漂亮小兴安岭,一课主题是什么？,第57页,“抽出”写出了枝条在春天里快速而有力地生长样子，生动、形象，用词准确。,“浸”说明小兴安岭雾很多，很浓，整个森林都处于浓雾里，朦胧画面感跃然纸上。,读下面句子，体会红色词语好在哪里。,春天，树木,抽出,新枝条，长出嫩绿叶子。,早晨，雾从山谷里升起来，整个森林,浸,在乳白色浓雾里。,第58页,作者选取四个季节中各具特色景物进行了重点描述春天，选取“树木”“积雪”“小溪”“小鹿”等景物来描写；夏天，选取“树木”“雾”“太阳”“草地”“野花”等景物来描写；秋天，选取“树叶”“松柏”山葡萄”“榛子”“蘑菇”“木耳”“人参”等景物来描写；冬天，选取“雪花”“树木”“积雪”“西北风”“紫貂”“黑熊”“松鼠”等景物来描写。作者在描写小兴安岭四季景色时，抓住不一样季节景物特点，紧紧围绕一个共同点,树木来写，和第一部分总述相呼应。,作者选取了四季中哪些景物来描写小兴安岭漂亮,?,第59页,小兴安岭一年四季景色诱人,是一座漂亮大花园，也是一座巨大宝库。,读,漂亮小兴安岭,课文，看看课文是围绕哪句话写？,第60页,一、依据课文内容，填空。,1欲把西湖比西子”这句诗出自,_,代诗人,_,_,，“西子”指,_,。,2.,丰饶西沙群岛,按,_,、,_,、,_,这么,次序介绍了西沙群岛是个,_,、,_,地方。与之不一样是，,漂亮小兴安岭,按,_,、,_,、,_,、,_,这么次序，展示出小兴安岭是一座,_,，也是一座,_,。,宋,苏轼,饮湖上初晴后雨,巩固练习,西施,海底,海面,树林,方位,漂亮,丰饶,春天,夏天,秋天,冬天,漂亮大花园,巨大宝库,第61页,3._,代诗人刘禹锡在,望洞庭,中将月色下千里,_,比作一面未加打磨巨大,_,，这句诗是“,_”,，写出了月下洞庭湖朦胧、静谧美；而“白银盘里一青螺”则将皓月银辉下,_,比成银盘中写出了洞庭湖山水外形美、色彩美。,铜镜,唐,洞庭湖,潭面无风镜未磨,山,青螺,第62页,二、读,片段，回答下列问题。,鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有全身充满彩色条纹有头上长着一簇红缨有周身像插着好些扇子游动时候飘飘摇摇有眼睛圆溜溜身上长满了刺鼓起气来像皮球一样圆各种各样鱼多得数不清。正像人们说那样，,西沙群岛海里二分之一是水，二分之一是鱼。,；,，,；,，,；,，,。,_,第63页,1.,在短文方框里加上恰当标点。,2.,用“,”,画出这段话中心句。,3.,读文中画“,”,语句，选出你认为正确选项,(),A,这句话强调了西沙群岛海里鱼非常多，多到鱼和水各占二分之一程度。,B,这句话强调了西沙群岛海里鱼非常多，但并不真是鱼和水各占二分之一，这是一个夸大写法。,B,第64页,4.判断，正确打“”，错误打“”。,这段话使用了排比、比喻、夸张等修辞手法。(),四个“有”写尽了海里所有种类鱼不一样样子和形态。(),鱼多从一个方面说明西沙群岛海里资源丰富，与文章题目“丰饶”相照应。(),第65页,复习完课文知识点后，我们一起来看看本单元有哪些需要背诵语句吧！,第66页,望天门山,唐,李 白,天门中止楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。,积累背诵,第67页,饮湖上初晴后雨,宋,苏 轼,水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。,第68页,望,洞庭,唐,刘禹锡,湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。,第69页,早发白帝城,唐,刘禹锡,朝辞白帝彩云间，,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，,轻舟已过万重山。,日积月累,第70页,拓展,江畔独步寻花,唐,杜 甫,黄四娘家花满蹊，,千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，,自在娇莺恰恰啼。,第71页,一、积累我在行。,1.,连一连。,两岸青山相对出潭面无风镜未磨,欲把西湖比西子孤帆一片日边来,湖光秋月两相和淡妆浓抹总相宜,两岸猿声啼不住轻舟已过万重山,巩固练习,第72页,2.,第,1,题中有两句诗描写了天门山景象，这两句诗作者是,，题目是,，诗中描写天门山雄奇，长江水飞跃不息诗句是：“,_,”,李白,望天门山,天门中止楚江开，碧水东流至此回。,第73页,