1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,让忙碌变得更有价值,24,团中学,白 友 红,第1页,1,态度,一个人工作态度折射着人生态度，而人生态度则决定人生成就。,把心摆平，,才能把事摆平,！,第2页,2,有了职业精神，我们内心就有了安定力量，有了抵抗外界压力承受力。,职业精神,第3页,3,一、班主任工作艺术,第4页,4,1,、树立起自己威信并提升自己综合素质,身教重于言教
2、做老师一定要身体力行、表里如一、言行一致，凡要求学生做到，自己首先做到。,第5页,5,一个学生纪律好、团结向上、朝气蓬勃班集体和优异学生行为养成，决不是自发形成，在很大程度上取决于班主任素养高低。,第6页,6,2,、多赞美科任老师,常言说,亲其师信其道,我做法是,:,永远在学生面前赞美任课教师，赞美他们人品,;,他们能力,;,他们业绩；他们学识,;,他们敬业精神,.,要经常引导学生常怀感恩之心。尽管老师威信更多是靠他个人业务能力和人格魅力，但班主任适时介绍和称赞，能让学生在崇敬老师过程中接收老师讲课内容，甚至包容老师一些不足，对学生本身发展有好处。,第7页,7,3,、重视每次集体活动，重视
3、每个第一次,.,劳动,运动会,课外活动,庆贺元旦,文化节,第8页,8,第9页,9,4,、要一碗水端平，切忌厚此薄彼。,在处理问题时应了解清楚谁对谁错。切忌按印象办事，更不能带有个人成见，武断处理问题，严忌厚此薄彼，偏听偏信易造成受到不公正同学敌对情绪。,第10页,10,5.,善于,“,处罚,”,“,处罚,”,教育是班级管理中不可或缺教育伎俩。没有,“,处罚,”,教育是不完整教育。,我们无须谈,“,处罚,”,而色变，只是使用,“,处罚,”,艺术时，必须以爱护学生为前提，以唤起学生自知为目标。,第11页,11,善于,“,处罚,”,“,善于处罚,”,之,案例,魏书生关于,“,处罚,”,艺术经验谈：,
4、学生迟到了,写相关迟到原因”说明书”。,学生闹情绪,写反应心理活动“短文”。,第12页,12,6,、勇于,表彰,表彰是班主任开展工作采取一个最惯用基本方法。,表彰惯用方法有：口头表彰法,“,奖品,”,表彰应注意艺术性：实事求是；掌握时机；注意分寸；大小并重。,第13页,13,二、班主任工作之忌,第14页,14,1,、要审时度势选拔干部，切忌班干部选拔简单化。,优异班集体必须有一中坚力量和有一个工作能力强、有号召力、凝聚力、威慑力、影响力班委。,第15页,15,2,、对班级工作要长抓不懈，切忌一暴十寒。,班级工作要长抓不懈，做到眼到、心到、,脑灵、嘴勤、腿勤。,切记那种只抓表面，头痛治头，脚痛治脚，忽冷忽热。,第16页,16,共勉：,作为一名班主任，能做一名有思想、懂管理、有智慧、魅力十足班主任应该是件很惬意事。,谢谢各位！,第17页,17,
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