1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,群文阅读,故事结局,前锋小学 罗欢,第1页,（一）导入,同学们喜欢读哪些故事？,第2页,(,二,),共读,不会汪汪叫小狗,，发觉写作秘密。,1.,浏览,不会汪汪叫小狗,，你发觉,这个故事与平时读故事有什么不一样？,这个故事有三个结局。,第3页,2.,默读,不会汪汪叫小狗,，思索：故事有哪三种结局？,1.,碰到狗，学狗叫；,2.,碰到农民，守鸡舍；,3.,碰到牛，学牛叫。,第4页,3.,假如你是作者，在写这三种结局之前，你会做哪些思索呢？,依据狗,碰到麻烦,，预设三
2、种思绪。,第5页,4.,回读三个结局，思索作者假设了哪三种处理问题思绪？,不会汪汪叫小狗,不会叫,结局预设,学狗叫,碰到狗，学狗叫,不学狗叫,碰到农民，守鸡舍,学别动物叫,碰到牛，学牛叫,第6页,5.,你最喜欢哪种结局？为何？,姜尼,罗大里在书后评价：,“我果断支持第三种结局。找到真正老师是十分主要，这比成为马戏团里明星或者天天有现成一碗浓汤喝来得更主要。”,第7页,(,三,),小组分读,里纳尔多奇遇记,和,当帽子从米兰上空纷纷坠落时,，推测多个不一样结局。,1.,全班分读两篇文章，要求：,（,1,）第一组和第二组同学读,里纳尔多奇遇记,，第三组和第四组同学读,当帽子从米兰上空纷纷坠落时,（,
3、2,）每个故事都只读到结局之前。,（,3,）,思索：文中主角碰到了什么麻烦？推测作者会预设什么样结局？,第8页,2.,小组交流讨论，作者写作前可能有哪些思绪，预设了怎样结局，再用关键词完成阅读单,1,。,第9页,文章名,碰到麻烦：,结局预设,阅读单,1,第10页,里纳尔多奇遇记,1.,碰到麻烦：,每当他说出一个关于某个“东西”名词来，那个东西就马上出现。,2.,结局预设,1.,继续拥有超能力，用超能力做好事。,2.,继续拥有超能力，用超能力做坏事。,3.,超能力消失。,第11页,当帽子从米兰上空纷纷坠落时,1.,碰到麻烦：,帽子雨从天上洒落下来。,2.,结局预设,1.,帽子雨停顿了。,2.,继
4、续下奇怪东西。,3.,帽子雨飘向其它地方。,第12页,3.,小组阅读完故事，看看作者哪些思绪与你们不谋而合？你们哪些想法也非常了不起？,第13页,（四）比读故事，发觉异同。,相同点,不一样点,故事结局都有三个,故事结局都含有开放性,故事结局都出人意料却又符合常理,第14页,（五）阅读,巫师基罗,，尝试推测结局。,1.,阅读,巫师基罗,，思索：基罗碰到了什么麻烦？请你发挥想象，梳理两种以上思绪，完成阅读单,2,。,第15页,巫师基罗,碰到麻烦：,结局预设,阅读单,2,第16页,巫师基罗,1.,碰到麻烦：,基罗认为有一个更神奇巫师抢了他饭碗。,2.,结局预设,1.,继续误认为高科技产品是巫师，与之
5、相斗。,2.,当代生活太方便，巫师甘拜下风。,3.,巫师寻找到能发挥自己作用地方。,第17页,2.,作业：,回家后依据自己思绪，写两种以上结局。,第18页,（六）拓展延伸，推荐阅读。,姜尼,罗大里：,意大利著名儿童文学作家，他创作了大量儿童文学作品，曾取得国际安徒生奖。他作品构思大胆独特，想象丰富；故事结局往往出人意料，让人惊喜。,第19页,（六）拓展延伸，推荐阅读。,会魔法鼓手,鬼话连篇匹诺曹,可怜鬼怪,沙漠里房子,吹短笛人和汽车,基督诞生画上惊慌,夜晚声音,出租汽车逛星空,牧人戒指,同电视机发生风波,大胡萝卜,旅行猫,三颗纽扣,房子,瞎眼王子,第20页,（六）拓展延伸，推荐阅读。,第21页,高兴阅读！,高兴成长！,谢谢大家！,第22页,
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