1、课件,PPT,8.,2,小数大小比较,第1页,课件,PPT,1.,结合详细情境探索并掌握一位小数大小比较方法，从中深入学习简单数学推理。,2.,经过利用一位小数大小比较知识处理简单实际问题，深入体会数学与生活亲密联络。,3.,培养自主探索与合作交流习惯，提升学习数学兴趣。,学习目标,第2页,在,(),里填上分数或小数。,3,10,=,(),9,10,=(),(),(),0.5=,0.7=,(),(),0.9,0.3,10,5,10,7,探索新知,第3页,以下各是几元几角,?,2.8,元,=,1.2,元,=,1.6,元,=,2,元,8,角,1,元,2,角,1,元,6,角,第4页,整数大小比较方
2、法：,先比较整数位数多少，位数多整数就大，假如位数相同就比较左起第一位，第一位上数字大那个数就大，假如相同，则比较左起第二位，第二位上数字大那个数就大,第5页,课件,PPT,雪糕和冰棍,哪个贵一些,?,0.8,0.6,典例精讲,第6页,0.8,元是,8,角,0.6,元是,6,角,8,角大于,6,角,雪糕贵一些。,雪糕和冰棍,哪个贵一些,?,第7页,0.8=,0.5=,雪糕贵。,8,10,5,10,8,10,5,10,雪糕和冰棍,哪个贵一些,?,0.8,0.5,第8页,你会比一比雪糕和蛋筒价格吗？,江苏省电化教育馆制作,第9页,（,2,）,0.8,元不到,1,元,2.2,元超出,1,元了,所以蛋
3、筒贵一些。,（,1,）,0.8,元是,8,角,2.2,元是,2,元,2,角,2,元,2,角大于,8,角,蛋筒贵一些。,第10页,（,3,）,0.8,整数部分是,0,2.2,整数部分是,2,0,比,2,小，那么,0,.,8,小于,2.2,，,蛋筒贵一些。,第11页,先比较整数部分，整数部分 大那个数就大；假如整数部分相同，那么十分位上数大那个数就大；假如十分位上数相同，那么百分位上数大那个数大,小数大小比较方法：,第12页,课件,PPT,用直线上点表示下面各数，并比较每组中两个数大小。,0.09 和 0.12,0.28 和 0.3,0.4 和 0.04,0,0,0.1,0.2,0.3,0.4,0
4、09,0.12,0.28,0.04,第13页,课件,PPT,整体比较法，即位数相同，从最高位比起，相同数位上数谁大这个数就大；位数不一样，先看整数部分，整数部分大这个小数就大。整数部分相同时候，就比较十分位上数，十分位上数大，这个小数就大。,0.8,1.4,第14页,在里填上,或,学以致用,第15页,江苏省电化教育馆制作,第16页,红带子长,9,厘米，是 分米，也就是,0.9,分米。,9,10,第17页,花带子长,6,厘米，是 分米，也就是,0.6,分米。,6,10,第18页,你能比较出,0.9,分米和,0.6,分米大小吗,?,第19页,先写出小数,再比较大小。,(),元,(),元,0.3,
5、0.5,第20页,(),元,(),元,1.7,2.1,先写出小数,再比较大小。,第21页,依据图中涂色部分写出小数,再比较大小。,(),(),0.4,0.6,第22页,依据图中涂色部分写出小数,再比较大小。,(),1.1,0.9,第23页,1.3,0.7,1.9,2.4,2.4,1.3,第24页,比较每组小数大小。,0.5,0.7,1.4,0.4,6.5,5.6,3.3,3.2,0.8,0.6,0.1,1.1,第25页,三只青蛙跳远比赛成绩以下。,0.9,米,0.8,米,1.1,米,你能给它们排排名次吗,?,第26页,0.9,米,0.8,米,1.1,米,三只青蛙跳远比赛成绩以下。,1.1 0.9 0.8,第27页,课件,PPT,先比较整数部分，整数部分 大那个数就大；假如整数部分相同，那么十分位上数大那个数就大；假如十分位上数相同，那么百分位上数大那个数大,课堂小结,第28页,
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