苏教版六年级下册语文20.古诗两首省名师优质课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,教学目标：,1、能正确流利有感情地诵读古诗。,2、能解释诗句中词语，并说说诗句意思，,3、感受古诗美意境，体会作者表示思想感情。,第1页,20.古诗两首,石灰吟,第2页,石灰吟,吟：古代诗歌体裁一个名称。,（明）于谦,吟诵、赞美意思,第3页,【明】于谦,石灰吟,石灰吟：石灰赞歌。吟：古代诗歌体裁一个名称。（古代诗歌一个形式）,一、释诗题,第4页,唱，声调,抑扬顿挫,地念：轻。咏。诵。味（吟咏玩味，体味）。讽（吟咏讽诵）。,叹息，痛苦声音：啸（a悲伤愤慨地长叹；b吟咏）。呻。,中国古代诗歌,一个名称：秦妇。,鸣，叫：风。猿。,便签,第5页,作者介绍,：,于谦(1398-1457)，钱塘(今浙江杭州)人，字廷益，号节庵。明代著名军事家、政治家，诗人。英雄张苍水、抗金英雄岳飞并称西湖三杰。明成祖永乐进士，官至兵部尚书。,第6页,石灰吟,（明）于 谦,千锤/万击/出深山，烈火/焚烧/若等闲。,粉骨/碎身/全不怕，要留/清白/在人间,。,第7页,小组交流,吟,古典诗歌一个名称。吟诵。,锤,敲打。击：撞击。,若,好像。等闲：日常事。,第8页,开采石灰石,第9页,开采石灰石,千锤万击出深山,第10页,烧制石灰,第11页,烧制生石灰,烈火焚烧若等闲,第12页,生石灰,第13页,生石灰与水发生化学反应，伴随“吱”一声响，块状生石灰化作粉末。,粉骨碎身全不怕,第14页,石灰作用,第15页,石灰作用,要留清白在人间,第16页,诗意点拨,石头是经过屡次撞击敲打才从大山中开采出来，它把烈火焚烧自己看作平日经常事。即使身体粉碎变成了石灰也不畏惧，还要把雪白洁净石灰留在人世间。,第17页,“出深山，烈火焚烧若等闲。”,千锤万凿：形容开采石灰非常艰难。,锤，锤打。凿，开凿。,若等闲：好像很日常事情。,千锤万凿,第18页,这两句诗意思是经受千锤万凿才出深山，烈火烧炼也很日常淡然，好像很日常事情。首句写开采石灰岩艰难困苦，表明石灰从出世时就经受考验。第二句写了石灰在烧制过程中要经过烈火煅烧。面对严峻考验，却能够从容自若，处之泰然。“烈火焚烧”与“若等闲”，形成鲜明对照，愈加衬托出石灰顽强。,第19页,“粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。”,清白：指石灰雪白本色，又比喻高尚节操。,第20页,这两句诗意思是纵然粉身碎骨全不惧怕,只要能把清白留在人间。这两句借石灰之口，一语双关。表示出作者不怕牺牲精神以及永留高尚品格在人间追求。,第21页,诗人写是石灰，石灰有什么特点呢？,经过千锤万凿从深山里开采出来石头，对烈火焚烧看得平日经常。只要能把自己清白留在世界上，粉身碎骨也不怕。,第22页,这首诗借石灰，表示了作者怎样情感？,全诗表现了诗人不畏艰险、不怕牺牲，在人生道路上清清白白做人高尚情操。,第23页,四、悟诗情,作者仅仅在写石灰吗？,（小组合作讨论）,托物言志,第24页,诗人以石灰自喻，表示宁为玉碎，不为瓦全志气。,第25页,中心思想,石灰吟中诗人托物言志，经过对石头不畏“千锤万击”和“烈火焚烧”，即使“粉骨碎身”，也要留下清白石灰描写，赞颂了石灰坚强不屈、洁身自好品质，抒发了诗人不一样流合污，果断同恶势力斗争到底思想感情。,第26页,石灰吟,（明）于 谦,千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。,粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。,第27页,作业：,1.背诵默写古诗。,2.做石灰吟练习。,3.预习墨梅。,4.改写石灰吟。,第28页,改写石灰吟,扬州石灰山下脚下，于谦沉重脚步声在驿站中回响，地方官们提心吊胆看着这个京城来三品大员，手里茶杯也伴随于谦脚步声微微颤动，等着平时温文尔雅于谦大发脾气脚步声停了下来，半个多时辰一言不发于谦终于发话了：“你们都走吧。”官员们长舒一口气，连忙告辞，于谦苦笑了一下，摇摇头，招了招手，算是对官员们告辞,第29页,五日前，京都发生政变，荣智王朱勤检以承武帝二十条不知道真假罪名，统领八千反叛禁卫军杀入京城，逼得承武帝禅让皇位于他，改年号为文德。并将朝中仍支持承武帝朝臣以绝对残忍方式赶尽杀绝，虽比不上朱棣当年谋得帝位后狠辣无情，但也足以让人毛骨悚然。前日，北平传来圣旨，令于谦十五日之内回京城，而于谦在扬州所办公事则由别一个官员代替。这么于谦就没有任何借口能够停滞在扬州不走了。于谦心知肚明文德帝是要他表明立场，而自己是不可能就这么站在文德帝这一边，来诛杀那些忠义之辈。,第30页,京城紫禁城太和殿内，文德帝笑吟吟看着甫到于谦，用七分柔和三分严厉语气说：“于尚书，你来谈谈自己站在哪一边吧？”于谦没想到皇上那么直接地问这个尖锐问题。叹了口气，其实刚才才从皇帝龙袍、皇冠和龙椅，他就知道这皇帝成不了大器，于是便从袖内抽出了一卷纸，呈给了文德帝。文德帝打开纸卷，笑容立刻就凝固了，接着脸色发青，“你，你竟然”“宁为玉碎，不为瓦全。”于谦毫不留情打断了文德帝话。,第31页,文德帝手一松，纸卷掉在了地上，一旁小太监好奇看纸卷中字，愣住了，里面竟是一首诗，名字叫石灰吟未看诗内容，于谦又说话了：“我不想让世人认为我在与你同流合污。”说罢，便向外走去，文德帝终于忍不住了，一个“杀”字，两个侍卫冲过去抓住了于谦手臂，直接将于谦在太和殿外斩首。,第32页,“千锤万凿出深山，烈火焚烧只等闲。”“粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。”小太监终于看清了上面字。,第33页,练习,石灰吟作者是_朝_。题目中“吟”是_。全文抒发了诗人_思想感情。,第34页,人生自古谁无死，,留取丹心照汗青。,文天祥,第35页,廉政故事于谦拒礼,于谦是有名清官，他60岁寿辰那天，门口送礼人络绎不绝。于谦嘱咐管家，一概不收寿礼。皇帝派太监送来一只玉猫金座钟，却被拒之门外。太监写下四句话给于谦：“劳苦功高德望重，日夜辛劳劲不松。今日皇上把礼送，拒礼门外情不通。”于谦看了，在下面添上四句：“为国办事心应忠，,做官最忌常贪功。辛劳本是分内事，拒礼为开廉洁风。”太监见他如此果断，只好回去了。,不一会儿，于谦同乡挚友郑通也来送礼了。于谦又写了 四句话：“你我为它皆刚正，两袖清风为黎民。寿日清茶促膝叙，胜于厚礼染俗尘。”郑通见了十分敬仰，于是叫家人带回礼品，自己进门与于谦叙谈友情。,于谦正和郑通畅谈，管家通报，有一个叫“黎民”人送来一盆万年青，还让管家带来一首诗：“万年青草情义深，长驻山涧心相关。百姓常盼草常青，永为黎民除贪官。”于谦见后，亲自出门迎接，郑重地接过万年青，并高声咏唱了一首诗：“一盆万年情义深，肝胆相照万民情。于某留作万年镜，,为官当学万年青。”,第36页,土木堡之变，明军精锐灰飞烟灭，瓦剌大军兵临城下，代宗朱祁钰和满朝文武慌作一团，众多大臣提议南迁。此时，于谦完全能够附和众人所议，博个拥立之功。不过他没有退缩，挺身而出。组织京城军民，调集各地兵马，击退了瓦剌,l,进攻，,粉碎了也先野心，挽救了危难中大明王朝。夺门之变，野心家徐有贞以“虽无显迹，意有之”借口将于谦下狱。狱中，于谦不做辩解，后被押往崇文门外，就在这座他曾拼死保卫城池前，得到了他最终结局,斩决，史载：天下冤之。到抄家时候，家里没有多出钱财，只有正屋关锁得严严实实。打开来看，只有皇上赐给,蟒袍,、剑器。,我一直想不明白为何于谦不去辩白？,以后，我恍然大悟。荣华富贵不主要，生或者死不主要，皇帝恩宠或者猜忌也不主要，大臣们恩将仇报也不主要。主要是“道德和理想”，坚守了自己道德，在国家危难之际没有退缩；实现了自己匡扶社稷理想，将大明江山扛在肩上走过了最危险时刻。对他而言，不再有什么遗憾了。,第37页,首句“千锤万凿出深山”是,形容开采石灰石很不轻易,。次句“烈火焚烧若等闲”。“烈火焚烧”，当然是指烧炼石灰石。加“,若等闲,”三字，又使人感到不但是在写烧炼石灰石，它似乎还象征着志士仁人,不论面临着怎样严峻考验，都从容不迫，视若等闲。,第38页,第三句“粉骨碎身全不怕”。“,粉骨碎身,”极其形象地写出将石灰石烧成石灰粉，而“,全不怕,”三字又使我们联想到其中可能寓有,不怕牺牲,精神。至于最终一句“要留清白在人间”更是作者在直抒情怀，,立志要做纯洁清白人。此句中清白是拿石头颜色作比较,。,第39页,墨梅,王冕,第40页,墨梅,第41页,墨梅为题画诗，有三位诗人作过墨梅诗，其中最著名是元代诗人王冕墨梅。,第42页,作者介绍,王冕画像王冕(12871359）元朝著名画家、诗人、书法家，字元章，号煮石山农、放牛翁、会稽外史、梅花屋主、九里先生、江南古客、江南野人、山阴野人、浮萍轩子、竹冠草人、梅叟、煮石道者、闲散大夫、老龙、老村、梅翁等。诸暨（今属浙江人。王冕以画梅著称，尤工墨梅。王冕诗多同情人民苦难、训斥豪门权贵、轻视功名利禄、描写田园隐逸生活之作。有竹斋诗集卷，续集卷。存世画迹有三君子图、墨梅图。能治印，创用花乳石刻印章，篆法绝妙。,第43页,墨梅：颜色艳丽梅花。,洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚池子。王羲之,有“临池学书，池水尽黑”传说。这里,化用这个典故。,淡墨：水墨画中将墨色分为几个，如，淡墨、浓,墨、焦墨。这里是说那朵朵盛开梅花，,是用淡淡墨迹点化成。,清气：清香气味。,乾坤：天地。,【注释】,第44页,【译文】,第一二句意思,：,我家洗砚池边梅花树，花开朵朵，都像是用淡淡墨汁点染而成。,第三四句意思,：,它不需要他人称赞颜色是多么好，只要让梅花香气弥漫在天地间。,第45页,墨梅作者元代王冕。这是一首题画诗。,诗人借,墨梅为喻,，在素洁梅花身上,，,借墨笔画出来梅花色彩淡雅、不要他人称赞只愿留下清香弥漫天地间来,表示作者,藐视流俗、淡泊名利、贞节自守高尚情操,。,第46页,20、古诗两首,石灰吟墨梅都是：,咏物诗,。即两首诗都,托物言志,，借事物来表示自己做人志向和高尚思想情操。,第47页,巩固练习,第48页,1、写几首梅花古诗：,梅花,（宋 王安石）,墙角数枝梅，,凌寒独自开。,遥知不是雪，,为有暗香来。,第49页,2、再写一首托物言志诗,竹石（清 郑燮）,咬定青山不放松，,立根原在破岩中。,千磨万击还坚劲，,任尔东西南北风。,第50页,好像日常事一样。,若等闲,：好像日常事一样。,乾坤,：天地,满乾坤,（梅花香气）弥漫在天地间,第51页,第52页,陆游（南宋）陆游卜算子咏梅,驿外断桥边，,寂寞开无主。,已是黄昏独自愁，,更著风和雨。,无意苦争春，,一任群芳妒。,零落成泥碾作尘，,只有香如故。,第53页,卜算子咏梅毛泽东,读陆游咏梅词，反其意而用之。毛泽东手迹卜算子咏梅一九六一年十二月,风雨送春归，飞雪迎春到。,已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。,俏也不争春，只把春来报。,待到山花烂漫时，她在丛中笑。,第54页,作业墨梅,“吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。,不要人夸好颜色，只流清气满乾坤”,1、墨梅作者是代。诗人以墨梅为喻，在素洁梅花身上寄予了他高尚情操。2、写一首关于梅花诗。,3、再写一首托物言志诗。,第55页,再见,第56页,